РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВЗАИМОСВЯЗИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В РОССИИ
Рассматривается развитие теории и практики взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки, а также описываются основные направления исследований в данной сфере в истории образования России. Основным мотивом проведения данного исследования является необходимость улучшить подготовку по специальностям ремесленного профиля в России по предметам общеобразовательной и профессиональной подготовки с учетом опыта предыдущих поколений. Результаты исследования могут быть использованы для повышения качества подготовки специалистов для малых предприятий, в том числе предприятий ремесленного профиля. Внедрение компетентностного подхода в систему профессионального образования страны открывает новые перспективы для исследования вопросов осуществления взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки.
Ключевые слова: общее образование, общеобразовательная подготовка, профессиональное образование, профессиональная подготовка, взаимосвязь
Библиография:
1. Глазунов А. Т., Федотова Г. А. Общеобразовательная подготовка в зарубежной профшколе // Профессиональное образование, 2001. № 8. С. 6–7.
2. Романцев Г. М. Теоретические основы высшего рабочего образования. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997. 333 с.
3. Чапаев Н. К. Педагогическая интеграция: методология, теория, технология: 2-е изд., испр. и доп. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та; Кемерово: Изд-во Кемеровского гос. проф.-пед. колледжа, 2005. 325 с.
4. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. М., 1949. Т. 6. С. 3–336.
5. История среднего профессионального образования в России / рук. авт. коллектива В. М. Жураковский. М., 2000. 704 с.
6. Егоров С. Ф., Вендровская Р. Б., Никандров Н. Д. Россия // Салимова К., Додде Н. Педагогика народов мира: История и современность. М.: Пед. о-во России, 2001. С. 292–337.
7. История профессионального образования в России / под науч. ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова, Е. Г. Осовского. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2003. 672 с.
8. Татищев В. Н. Разговор о пользе наук и училищ // История педагогики в России: хрестоматия / сост. С. Ф. Егоров. М., 2002. С. 79–84.
9. Осовский Е. Г. Горно-заводские училища и школы // Энциклопедия проф. образования: в 3 т. М., 1998. Т. 1. С. 199.
10. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. М., 1948. Т. 3. С. 589–597.
11. Осовский Е. Г. Ремесленные училища // Энциклопедия проф. образования: в 3 т. М., 1999. Т. 3. С. 41–42.
12. Сборник материалов по техн. и проф. образованию: вып. 2. СПб., 1895. С. 5.
13. Янжула И. И., Чупрова А. И., Янжул Е. Н., Вахтерова В. П. и др. Экономическая оценка народного образования: очерки: 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Типография А. Бенке, 1899. 161 с.
14. Анисимов В. В. Развитие теории и практики начального профессионального образования в России: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2000. 386 с.
15. Батышев С. Я. Реформа профессиональной школы (опыт, поиск, задачи, пути реализации). М.: Высш. шк., 1987. 343 с.
16. Беляева А. П. Интеграционные процессы в науке и развитие педагогики профессионально-технического образования. Свердловск: Свердловск. инж.-пед. ин-т, 1987. 58 с.
17. Взаимосвязь общего и профессионального образования учащихся средних ПТУ: сб. науч. тр. / под ред. М. И. Махмутова. М., 1983. 123 с.
18. Зотова О. В. Организационно-педагогические условия отбора содержания общего среднего образования в профессиональных учебных заведениях в современных условиях: дис. ... канд. пед. наук. М., 1998. 142 с.
19. Мешков Е. В. Интегративное проектирование содержания общеобразовательных и специальных предметов в условиях взаимосвязи деятельности средней и профессиональной школы: дис. ... канд. пед. наук. Смоленск, 1998. 179 с.
20. Чапаев Н. К. Интеграция педагогического и технического знания в педагогике профтехобразования. Екатеринбург: Свердловск. инж.- пед. ин-т, 1992. 224 с.
( 417.73 kB ) 
( 410.76 kB )
Выпуск: 3, 2015
Серия выпуска: Выпуск № 3
Рубрика: СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Страницы: 170 — 176
Скачиваний: 1202