НАРОДНАЯ ШКОЛА В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПРАКТИКА

Окушова Гульнафист Алтаевна, Пьяных Елена Георгиевна

Информация об авторе:

Предмет статьи – этапы развития народной школы в дореволюционной России, которая в тот период была представлена вариативными, многотипными моделями, отражала его национальные черты, воспроизводила традиции и опыт национального воспитания.

Ключевые слова: сельское образовательное пространство, вариативность моделей сельского образования, сельское сообщество.

Библиография:

1. Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1982. 703 с.

2. Шкуропий К. В. Земская школа как институт гражданственности. Армавир, 2000.

3. Чехов Н. В. Типы русской школы в их исто рическом развитии. М., 1923.

4. Чехов Н. В. Народное образование России с 60-х годов XIX в. М., 1912.

5. Рачинский С. А. Сельская школа. Сборник педагогических статей разных лет. М., 1991.

( 354.68 kB ) ( 340.86 kB )

Выпуск: 11, 2010

Серия выпуска: Выпуск № 11

Рубрика: ИСТОРИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ

Страницы: 69 — 75

Скачиваний: 1145