СОЦИАЛИЗИРОВАННОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

Ерёмина Людмила Сергеевна, Куровский Василий Николаевич

Информация об авторе:

Статья является результатом теоретического изучения процесса социализации подростков, его компонентов, задач, рассмотрены критерии определения уровня социализированности, приведены результаты констатирующего эксперимента по исследованию уровня социализированности подростков.

Ключевые слова: социализация, стадии социализации, задачи социализации, социализированность подростка.

Библиография:

1. Медникова А. А. Особенности структуры коммуникативных способностей старших подростков // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 2 (80). С. 120–123.

2. Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии // Избр. труды. М., 1998. 272 с.

3. Педагогика / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластёнина. М.: Академия, 2002. 576 с.

4. Свободное время подростков: социализация или девиация. Учебно-методические материалы / под ред. Л. Г. Борисовой. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2004. 212 с.

5. Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Академия, 2003. 336 с.

6. Мудрик А. В. Социальная педагогика / под ред. В. А. Сластёнина. М.: Академия, 2000. 200 с.

( 384.2 kB ) ( 370.58 kB )

Выпуск: 10, 2011

Серия выпуска: Выпуск № 10

Рубрика: ОБЩЕЕ, НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Страницы: 166 — 169

Скачиваний: 1585