МОДЕЛЬ ТОЛЕРАНТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АНДРАГОГА

Низкодубов Гавриил Анатольевич, Матухин Дмитрий Леонидович

Информация об авторе:

Статья является результатом теоретического изучения модели толерантного взаимодействия, анализа понятия толерантности как одного из ключевых элементов в субъект-субъектном взаимодействии, исследования системно-структурных характеристик качества субъекта.

Ключевые слова: модель, качество, субъект-субъектное взаимодействие, толерантность, субъект.

Библиография:

1. Змеёв С. И. Технология обучения взрослых. М.: Издат. центр «Академия», 2002. 127 с.

2. Колесникова И. А. Основы андрагогики. М.: Издат. центр «Академия», 2003. 239 с.

3. Змеёв С. И. Андрагог – новая старая профессия // Мир образования. 1996. № 5. С. 28–30.

4. Постдипломное педагогическое образование: проблемы качества / под общ. ред. С. Г. Вершловского. СПб.: Изд-во «Специальная литература», 2003. 239 с.

5. Веснина Л. В. Тенденции изменений в современном образовании // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University

Bulletin). 2010. Вып. 2 (92). С. 17–24.

6. Громкова М. Т. Андрагогика. Теория и практика образования взрослых. М.: Изд-во «Юнити-Дана», 2005. 496 с.

( 362.07 kB ) ( 348.76 kB )

Выпуск: 10, 2011

Серия выпуска: Выпуск № 10

Рубрика: ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Страницы: 189 — 192

Скачиваний: 1203