РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КУРСУ СТЕРЕОМЕТРИИ В КЛАССАХ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Терёшин Дмитрий Александрович

Информация об авторе:

Рассматриваются вопросы организации обучения стереометрии в классах физико-математического профиля в контексте развития математического мышления учащихся. Приведена авторская система задач, ориентированная на овладение математической деятельностью. К большей части задач даны указания, идеи решения, ответы.

Ключевые слова: математическое мышление, математическая деятельность, физико-математический профиль, стереометрия, задачи

Библиография:

1. Клейн Ф. Лекции о развитии математики в XX столетии. М.; Л., 1937. Ч. 1. 432 с.

2. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М.: Ин-т практич. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1998. 416 с.

3. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М.: Директ-Медиа, 2008. 843 с.

4. Столяр А. А. Роль математики в гуманизации образования // Математика в школе. 1990. № 6. С. 5–7.

5. Калинин А. Ю., Терёшин Д. А. Геометрия. 10–11 классы. М.: МЦНМО, 2010. 648 с.

( 386.98 kB ) ( 379.19 kB )

Выпуск: 4, 2013

Серия выпуска: Выпуск № 4

Рубрика: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы: 51 — 55

Скачиваний: 1211