Гатилова Зоя. Николаевна Внеклассное воспитательное пространство в Школе гуманитарной культуры // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 1 (79). С. 18-22

Статья раскрывает систему воспитательной работы в общеобразовательной школе. Представлены способы педагогической деятельности по совершенствованию воспитательной работы. Описанный опыт достаточно богатый и может быть использован в практической деятельности других школ.

Жук Евгения Анатольевна, Горошкевич С. Н. ИЗМЕНЧИВОСТЬ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ У ШИРОТНЫХ И ВЫСОТНЫХ ЭКОТИПОВ КЕДРА СИБИРСКОГО (PINUS SIBIRICA DU TOUR) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 3 (93). С. 12-17

Проведен сравнительный анализ сезонного цикла развития побегов у широтных и высотных экотипов кедра сибирского, культивируемых в однородных условиях клонового архива. Различия по срокам и продолжительности роста побегов и хвои между широтными экотипами были гораздо больше, чем между высотными. Более сильная дифференциация экотипов широтного профиля, вероятно, связана с тем, что они, в отличие от экотипов высотного профиля, формировались не только в контрастных климатических условиях, но и при различном фотопериодическом режиме.

Ключевые слова: кедр сибирский, эколого-географическая дифференциация, климатические экотипы, фенология

Аматов А. М. СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ЯЗЫКА: ДЕТЕРМИНИЗМ ИЛИ ХАОС? // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 7 (97). С. 146-150

В статье рассматривается проблема соотношения упорядоченности и беспорядка в системе естественного языка и их роль в развитии и функционировании этой системы. Показано, что уровень беспорядка (энтропия) естественного языка может не только расти, но и убывать, что, в свою очередь, свидетельствует о процессах самоорганизации, протекающих в языке.

Ключевые слова: детерминизм, хаос, энтропия, самоорганизация, естественный язык, синтаксис, лексика

Матвеев Дмитрий Михайлович АКАДЕМИК В. Е. ЗУЕВ (1925–2003) – ОРГАНИЗАТОР ТОМСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА СО РАН // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 9 (99). С. 64-70

Статья посвящена деятельности выдающегося ученого, академика РАН, основателя томской академической науки В. Е. Зуева. Автор акцентирует внимание на вопросах, связанных с подготовительными мероприятиями по организации первого академического института и формирования структуры Томского научного центра СО РАН. Показана роль ученого в становлении сети научно-исследовательских учреждений в г. Томске, приведены основные данные его биографии.

Ключевые слова: академик, В. Е. Зуев, институт, наука, исследования, научный центр, Томский государственный университет, ученый, лаборатория

Лежнина Лидия Васильевна, Шишковский Виктор Иванович БАЛЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 10 (100). С. 91-94

В данной работе рассматривается балльная система оценивания, которая является наиболее очевидным интегрирующим фактором глобального образовательного пространства, основным средством диагностики проблем обучения и осуществления обратной связи, а также наиболее ясно воплощает в себе принципы, которые являются основой образовательного процесса. В данной статье описываются результаты, полученные при использовании данной системы оценивания.

Ключевые слова: балльная система оценивания, балл, модуль, алгоритм, рейтинг

Шпаченко Ирина Анатольевна ИННОВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СФЕРЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 2 (104). С. 74-78

Статья посвящена современным условиям развития индустрии сервиса и туризма, подтверждающим необходимость формирования инновационной системы подготовки специалистов, основанной на практико-ориентированном и компетентностном подходах. Цель инновационных образовательных программ вузов – улучшить связь будущего рабочего места с компетентностями выпускника и обеспечить множественность траекторий получения деловых (профессиональных) квалификаций.

Ключевые слова: Статья посвящена современным условиям развития индустрии сервиса и туризма, подтверждающим необ- ходимость формирования инновационной системы подготовки специалистов, основанной на практико-ориен- тированном и компетентностном подходах. Цель инновационных

Курьянович Анна Владимировна ЭЛИТАРНАЯ РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА В ЗЕРКАЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭПИСТОЛЯРНОЙ ТРАДИЦИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 3 (105). С. 76-80

Статья посвящена рассмотрению эпистолярного дискурса в свете теории речевой культуры и ее типов. Эпистолярий, активно используемый в отечественной коммуникативной практике, представляет сферу реализации особенностей вербального поведения элитарной языковой личности. Данный тип носителя языка характеризуется особым мышлением, является успешным в коммуникации, соответствует национальным традициям общения, обладает ярким индивидуальным стилем.

Ключевые слова: речевая культура, элитарный тип речевой культуры, эпистолярный дискурс, эпистолярный текст, эпистолярный жанр, языковая личность, лингвоперсонология

Ищук-Фадеева Нина Ивановна КОНЦЕПТ САМОУБИЙСТВА В РУССКОЙ ДРАМАТУРГИИ («САМОУБИЙЦА» Н. ЭРДМАНА) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 7 (109). С. 12-18

Сложная жанровая природа пьесы Н. Эрдмана «Самоубийца» анализируется в контексте классических образцов трагедии с самоубийством. Традиционные мотивы суицида в западноевропейской драматургии – искупление вины, безвыходная ситуация, честь, любовь, поиск смерти как форма «скрытого самоубийства». Русская драматургия XIX в. переносит мотив самоубийства из трагедии в трагифарс, или в «комедию с самоубийством», вводя мотивы мнимой смерти и «немотивированного» самоубийства, что осложняет жанр и деформирует механизм жанрового ожидания. Сведение классических моделей и их переосмысление происходят в «Самоубийце» Эрдмана, создавшего редкий жанр – пародию на трагедию.

Шаховцов Кирилл Геннадьевич К ВОПРОСУ О ВЫДЕЛЕНИИ БРАЧНЫХ КЛАССОВ В СИСТЕМЕ РОДСТВА НАРЫМСКИХ СЕЛЬКУПОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 144-148

Критически рассматривается гипотеза Г. И. Пелих о существовании брачных классов в системе родства южных селькупов и основанной на них кольцевой связи. На примере класса кото демонстрируется, что он не может быть сконструирован предложенным способом с использованием только опубликованных номенклатур терминов родства, и предлагается логически более согласованная интерпретация материала. Делается вывод о необходимости пересмотра гипотезы Г. И. Пелих.

Ключевые слова: южные селькупы, системы родства, системы терминов родства, брачные классы

Федотова Елена Леонидовна, Деревцова Е. Н. ГОТОВНОСТЬ К ПАРТНЕРСКИМ ОТНОШЕНИЯМ КАК КАЧЕСТВЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 9 (137). С. 26-31

На основе содержательного анализа категорий «профессиональная компетентность», «готовность к профессиональной деятельности», «партнерские отношения», анализа личностных характеристик и специфики деятельности социального педагога определен компонентный состав готовности специалиста к партнерским отношениям, представлено авторское понимание основных понятий проблемы.

Ключевые слова: партнерские отношения, готовность к партнерским отношениям, социальный педагог, профессиональная компетентность

Низкодубов Гавриил Анатольевич ПЛАНИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 9 (137). С. 127-130

Представлен анализ деятельности обучающего и обучающихся по реализации процесса обучения взрослых иностранному языку, рассмотрены андрагогические принципы обучения взрослого контингента слушателей, определены цели планирования процесса обучения взрослых.

Ключевые слова: процесс обучения, планирование, реализация, взрослый обучающийся, обучающий, андрагогические принципы

Бакланова Елена Алексеевна, Богачанова Татьяна Дмитриевна К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ СЛОВА: ОБЗОР РАЗЛИЧНЫХ КОНЦЕПЦИЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 10 (138). С. 168-174

Данная статья посвящена проблемам изучения и трактовки понятия «слово» современными лингвистами, психологами, литературоведами. Выполненный анализ и приведенные выводы показывают важность этой языковой единицы для науки в целом, несмотря на многообразие мнений.

Ключевые слова: слово, аспекты анализа слова, лексическое значение слова, сигнификат, денотат, слово-ономатема, слово-синтагма, ассоциативное поле слова, прагмема, информема, концепт, лексико-семантический вариант, экспрессема

Шараев Павел Сергеевич РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТАРИЗМ: ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ (1990–2000-Е ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 3 (144). С. 75-79

Рассматривается историография регионального парламентаризма как нового явления в политической практике Российской Федерации. Представлены различные научные направления, изучающие региональные парламенты и исследовательские центры, занимающиеся вопросами функционирования системы органов государственной власти субъектов РФ. Делается вывод о степени изученности данной проблемы в отечественной исторической науке в настоящее время.

Ключевые слова: региональный парламентаризм, органы государственной власти, разделение властей, регион, легислатура, субъект Федерации, парламент

Бондаренко Елена Валерьевна МОТИВЫ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОК ОСНОВНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 5 (158). С. 249-251

Намечены проблемы мотивации и низкой двигательной активности студентов. Приведены результаты анкетирования студенток Томского политехнического университета. Анализируются мотивы физкультурной деятельности, образующие четыре основные группы: внутренние мотивы; внешние положительные мотивы; мотивы, связанные с перспективой; внешние отрицательные мотивы. Проведенное исследование позволило выявить отрицательные тенденции формирования мотивационного комплекса студенток. Наряду с этим определены положительные факторы, сопровождающие становление устойчивых мотивов. Сделаны выводы по результатам анкетирования, намечены пути решения проблем и дальнейших изысканий в данной области.

Ключевые слова: мотивы физкультурной деятельности, студентки, анкетирование, система вузовского физического воспитания

Николаева Ирина Ильинична ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 12 (189). С. 17-24

Рассматриваются критерии и показатели сформированности духовно-нравственной культуры студента в поликультурном пространстве, описана модель процесса формирования духовно-нравственной культуры студента в поликультурной образовательной среде. Приводятся данные психолого-педагогического эксперимента, оценка эффективности создания педагогических условий после внедрения разработанной модели в образовательный процесс вуза. Цель исследования – выявление, обоснование оптимальных организационно-педагогических условий формирования духовно-нравственной культуры будущего специалиста в поликультурной образовательной среде. Внедрение модели формирования духовно-нравственной культуры студента в поликультурной образовательной среде позволило повысить уровень системы знаний, мотивов, установок, ценностных и нравственных ориентаций студентов, умения взаимодействовать с партнерами из других культур. Замечена положительная динамика в отношении студента к предлагаемой к изучению области культуры, ее конкретному содержанию, в готовности к самореализации и саморазвитию.

Ключевые слова: духовно-нравственная культура, поликультурная образовательная среда, студент, модель формирования духовно-нравственной культуры, психолого-педагогический эксперимент, педагогические условия

Шитова Наталья Ивановна ТОПОНИМЫ И ТРАДИЦИОННОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ РУССКИХ В ГОРНОМ АЛТАЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 2 (191). С. 34-40

Прослеживается взаимосвязь топонимов, преимущественно народных названий различных сельхозугодий, с особенностями хозяйственного освоения русским населением территории Горного Алтая. Особое внимание уделяется специфике землепользования в горной местности, такой как угол наклона, экспозиция склона, степень залесенности. Дробность угодий различного назначения обусловлена природными условиями региона. Изучается отражение этой особенности в локальной топонимике. Исследование основано на полевых материалах автора различных лет, собранных преимущественно в Усть-Коксинском, Шебалинском, Усть-Канском районах Республики Алтай и содержащихся в архивных материалах.

Ключевые слова: топонимика, природопользование, хозяйственное освоение, сельхозугодья, лога, полы, Уймонская долина, Горный Алтай

Бутова М. В. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ РИСК В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 5 (21). С. 23-26

.

Пилипенко Г. П. Экономическая культура в профессиональной подготовке студентов педвуза // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 9 (25). С. 59-61

.

Костюкова Татьяна Анатольевна КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ МУСУЛЬМАНСКОЙ ПЕДАГОГИКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2001. Вып. 2 (27). С. 46-48

.

Таскина О. В., Попов И. В. К ВОПРОСУ О КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 5 (37). С. 109-111

Зверева Т. В. Версаль&руины в "Письмах русского путешественника" Н.М. Карамзина // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 8 (59). С. 5-10

-

Чернышева Лариса Георгиевна Типологические особенности профессиональных предпочтений личности педагога по физической культуре // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 5 (68). С. 24-28

В статье представлены результаты исследований черт личности современного педагога по физической культуре различных специальностей под воздействием профессии на основе типологического подхода профессиональных предпочтений Дж. Холланда

Климова Маргарита Николаевна . Миф о колдуне и очарованной красавице в русской литературе // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 8 (71). С. 60-66

В статье рассматривается история архаичной фабулы, ставшей со временем «русским мифом» в интерпретациях от пушкинской поэмы «Полтава» и «Страшной мести» Н.В. Гоголя до произведений В.В. Набокова, Б.Л. Пастернака, Л.М. Леонова; в его разработке отразился процесс художественного самопознания русской нации, ее глубинные представления о диалектике добра и зла

Осипов Ю. М., Изоткина Н. Ю., Чекчееева Н. В. Инновационное проектное обучение студентов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 9 (72). С. 61-62

Внедрение рыночных отношений в России, инновационное развитие материального производства и повышение его конкурентоспособности на мировых рынках, кардинально изменяет подходы к образованию всех уровней и специальностей. Особое значение придается воспитанию у студентов навыков инновационного предпринимательства, которое в учебных программах предлагается как специфическая форма профессиональной активности. Учебная программа должна содержать дисциплины специализации студента в конкретных областях промышленности, а также воспитывать в нем деловую активность и экономическую эффективность. Подготовка студента должна вестись на конкретном инновационном проекте, в которой конкурентные преимущества личности дают синергетический эффект в получении конкурентоспособных преимуществ команды

Горбулева Мария Сергеевна Модель множественных воплощений символа в информационных процессах социокультурных систем (на примере символизма меча) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2008. Вып. 1 (75). С. 104-109

Данная статья рассматривает меч как феномен культуры. Исследуется восприятие символики меча, его культурных функций в современности, а также возможность моделирования поведения индивида

Ключевые слова: Меч как феномен культуры, символика меча, культурные функции меча, моделирование поведения индивида, информационно-синергетический подход

Розин Вадим Маркович Соотносительный анализ культуры (на материале становления античной личности и права) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2008. Вып. 1 (75). С. 125-135

В статье демонстрируется применение метода соотносительного анализа на примере решения проблемы происхождения античной личности. Рассмотрено три основных момента, способствовавших формированию античной культуры – активная роль общества и сообществ, становление античной личности, появление мышления (философии и науки). В свою очередь, они обусловили новые структуры власти, возникновение права и государства. Реализованный метод предполагает согласованный и взаимообусловленный анализ различных сторон того «распределенного целого», которое позволяет понять природу становящейся античной личности, культуры и права. В данном случае сторонами распределенного целого выступали предпосылки античной культуры, сообщества и общество, семиозис, новые социальные практики и видение, социальные институты, личность, мышление и ряд других образований

Ключевые слова: Метод соотносительного анализа, проблема происхождения античной личности, античная культура, античное право, культура.

Ласковец Ольга Александровна ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ КОДИРОВАНИЯ СТУДЕНТАМИ ЛЕКЦИОННОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 5 (83). С. 80-83

В статье анализируются основные трудности, с которыми обучаемые сталкиваются, кодируя учебный аудиоматериал. Автор предлагает этапы и некоторые приемы формирования у студентов умений отбирать, сокращать лекционную информацию, а также проводить первичную и вторичную обработку конспектов.

Ключевые слова: лекция, конспект, слушание, кодирование, первичная и вторичная обработка конспектов

Юрина Марина Марковна НЕНУЖНЫЙ РЕБЕНОК: ПРОБЛЕМА НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 7 (85). С. 79-83

Статья посвящена проблеме насилия в семье. Автор рассматривает в качестве примера реально сложившуюся ситуацию в одной из семей, проживающих в Томске. В данной семье домашнему насилию со стороны отчима подвергался мальчик десяти лет. Ситуация проанализирована по административным материалам, поступившим на рассмотрение в районную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав. На основе анализа ситуации автор актуализирует проблему насилия в семье, рассматривая ее в различных аспектах – социальном, юридическом, педагогическом и научно-исследовательском.

Ключевые слова: насилие в семье, кризисный центр, социальный аспект, юридический аспект, педагогический аспект, научно-исследовательский аспект, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, административное правонарушение

Савенко Анастасия Сергеевна ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЯВЛЕНИЯ МОТИВАЦИИ СЛОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 9 (87). С. 141-145

В статье представлен лексикографический опыт осмысления явления мотивации слов в сопоставительном аспекте на материале тематических групп наименований птиц и растений русского и английского языков. Предложенные образцы словарных статей мотивационно-сопоставительного словаря двух языков рассматриваются с источниковедческих и информативных позиций.

Ключевые слова: сопоставительная мотивология, лексикографический аспект, внутренняя форма слова, мотивационное значение, психолингвистический эксперимент

Сартакова Елена Евгеньевна ДИАГНОСТИКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕРНИЗАЦИИ СЕЛЬСКИХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 11 (89). С. 78-84

Рассматриваются актуальные направления диагностики эффективности модернизации сельских муници­пальных образовательных систем и педагогических условий ее реализации, актуальность исследования который обусловлена необходимостью формирования механизмов развития образования на селе: территориаль­ных сетей, включающих современные модели школ (в том числе малокомплектных и малочисленных), реализую­щих современные образовательные программы путем использования инновационных образовательных техноло­гий; моделей и технологий подготовки и повышения квалификации педагогов для сельской местности

Ключевые слова: диагностика эффективности модернизации муниципальной образовательной системы

Семёнова Л. М. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС В ИМИДЖЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 4 (94). С. 98-102

В статье дано понятие информационно-технологического ресурса и его роль в профессиональной подготовке специалиста по связям с общественностью. Представлен многолетний опыт автора и разработчика информационно-технологического ресурса в формировании имиджа будущего специалиста. Рассматривается структура и содержание ресурса.

Ключевые слова: информационно-технологический ресурс, имидж специалиста по связям с общественностью

Крюкова Елена Александровна СУБСТАНТИВАЦИЯ В ЕНИСЕЙСКИХ ЯЗЫКАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 7 (97). С. 114-119

В енисейских языках (кетском, югском, коттском) субстантивации подвергаются глаголы, слова-определители (в терминах традиционной грамматики прилагательные/наречия), местоимения, именные группы. Субстантиваты маркируются специализированным суффиксом, номинализатором, имеющим материальное сходство во всех трех исследуемых языках.

Ключевые слова: енисейская семья языков, синтаксическая, словообразовательная, «повторная» субстантивация, обособленные определительные конструкции с субстантивированными формами

Ахметова Людмила Владимировна Формирование понятийного аппарата учащихся при изучении естественнонаучных дисциплин // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). С. 155-160

Понятийный аппарат учебных естественнонаучных дисциплин является интегрированным по сути своего предмета изучения, обеспечивает возможность переработки информации одновременно в системе различных когнитивных уровней, позволяет осуществлять межпредметные взаимосвязи, формировать целостную систему естественнонаучного мировоззрения. Основополагающими факторами, влияющими на формирование системы понятийного аппарата, являются учебники, по которым учащиеся изучают дисциплины, организационные условия учебной деятельности, окружающая естественная и социально-культурная среда, в которой развивается ученик.

Ключевые слова: понятийный аппарат, понятийно-терминологическая осведомленность, когнитивное развитие.

Яковлева Елена Владимиривна РЕФЕРЕНТНОЕ И НЕРЕФЕРЕНТНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ В ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 152-156

В статье описываются особенности референции указательных местоимений испанского языка. Указательные местоимения в испанском языке обладают разнообразными референциальными возможностями, основанными на грамматических свойствах местоимений. Автор уделяет особое внимание разграничению референциальных и нереференциальных ситуаций, поскольку это позволяет лучше понять оттенки смыслов.

Ключевые слова: референция, указательные местоимения, нереферентное использование

Волков Игорь Вячеславович СВЯЗЬ ЭПИМОРФОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ ВЫСОКОГОРНЫХ РАСТЕНИЙ С ОБЪЕМОМ РЕАЛИЗОВАННОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НИШИ И СТРАТЕГИЯМИ СУЩЕСТВОВАНИЯ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 132-138

Рассматривается связь эпиморфологического строения растений с экологическими стратегиями и особенностями размножения в экстремальных условиях высокогорий. Показано, что приближение к экотопическому пределу способствует увеличению разнообразия жизненных форм и размеров растений.

Ключевые слова: высокогорные растения, жизненная форма, экотоп, температурный режим растения, экологическая ниша, экологические стратегии, пространственные стратегии, стратегии размножения

Сухушина Елена Валерьевна, Беляева Лариса Александровна КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ СОЮЗА ДЕТСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ «ЧУДО» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 4 (132). С. 78-81

Описываются критерии и критериальные показатели для оценки деятельности детской общественной организации, а также основные вехи развития союза детских организаций Томской области «Чудо».

Ключевые слова: детская общественная организация, детское движение, социальное проектирование, критерии оценки деятельности организации

Тышта Елена Владимировна ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОИТЕЛЬСТВА В РЕСПУБЛИКЕ ТЫВА (1990–2000-Е ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 7 (135). С. 48-54

Представлен анализ опыта конституционного строительства в Республике Тыва в 1990–2000-е гг. Автор представляет различные подходы к использованию в научном обороте термина «конституционное строительство». С позиции системного анализа оценивается деятельность основных субъектов конституционной реформы в Тыве, выделяются ее этапы и факторы, формирующие процесс конституционного строительства.

Ключевые слова: конституционное строительство, Республика Тыва, Конституция Республики Тыва, конституционная реформа, политико-правовая система

Соколова Эльвира Яковлевна КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ И ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 7 (135). С. 131-134

Представлен анализ компьютерных тестовых заданий, представленных в сетевом электронном учебно-методическом комплексе, предназначенном для студентов старших курсов технических вузов, изучающих профессиональный английский язык. На основе проведенного анализа тестовых материалов сделан вывод, что компьютерное тестирование позволяет осуществлять объективный и систематический контроль, диагностирование трудностей по усвоению материала, служит мерой определения эффективности обучения и является мотивирующим средством.

Ключевые слова: компьютерные тестовые задания, профессиональный английский язык, объективный контроль, диагностирование трудностей, мотивирующее средство

Жигинас Наталья Владимировна, Зверева Надежда Александровна, Гребенникова Елена Владимировна ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ КАК ИСКАЖЕНИЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 1 (142). С. 39-44

Рассматривается проблема агрессивности и девиантного поведения подростков на гносеологическом уровне и в ракурсе нравственного воспитания личности в современном обществе. Сделана попытка рассмотреть девиантное поведение с позиции православной психологии.

Ключевые слова: девиантное поведение, подростковая агрессивность, воспитание, нравственность

Казарина Лидия Анатольевна ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 5 (146). С. 191-197

Представляется педагогическая модель формирования исследовательской компетентности учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы, показана характеристика ее структуры, выделены уровни (шкалы) для оценки уровня сформированности исследовательских компетенций учащихся.

Ключевые слова: исследовательская компетентность, педагогическая модель формирования исследовательской компетентности учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы, исследовательски-развивающая среда

Мошин П. Ю., Решетняк А. А. КОНЕЧНЫЕ БРСТ-АНТИБРСТ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ТЕОРИЙ С КАЛИБРОВОЧНОЙ ГРУППОЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 12 (153). С. 192-197

Следуя нашим результатам [P. Yu. Moshin, A. A. Reshetnyak, Nucl. Phys. B 888 (2014) 92], мы обсуждаем понятие конечных БРСТ-антиБРСТ преобразований с дуплетом λa, a = 1, 2, антикоммутирующих (как глобальных, так и зависящих от полей) грассмановых параметров. Мы непосредственно вычисляем якобиан, соответствующий этой замене переменных для теорий с калибровочной группой. Специальные зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования для функционального интеграла полей Янга–Миллса с sa-потенциальными (функционально-зависимыми) параметрами λa = saΛ, порожденными конечным Грассманово-четным функционалом Λ и антикоммутирующими генераторами sa БРСТ-антиБРСТ преобразований, обеспечивают точную замену функционала, фиксирующего калибровку. Это доказывает независимость вакуумного функционала относительно таких БРСТ-антиБРСТ преобразований и приводит к наличию модифицированных тождеств Уорда. Найден вид параметров преобразований, которые индуцируют замену калибровки в функциональном интеграле, и они точно оцениваются для связи двух произвольных Rξ-подобных калибровок. Конечные зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования используются для обобщения функционала горизонта Грибова h0, в калибровке Ландау в БРСТ-антиБРСТ постановке, в модели Грибова-Цванцигера для нахождения функционала hξ соответствующего общим Rξ-подобным калибровкам в виде, совместном с калибровочной независимостью S-матрицы.

Ключевые слова: калибровочные теории, БРСТ-антиБРСТ лагранжево квантование, теории Янга-Миллса, модель Грибова-Цванцигера, зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования

Мусина Гульнара Флюновна, Сатарова Лейла Хайдоровна ОБРАЗОВАНИЕ СЛОЖНЫХ И СОСТАВНЫХ ТЕРМИНОВ ФИЗИКИ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ ПУТЕМ СЛОЖЕНИЯ ОСНОВ С КОМПЛЕТИВНЫМ ОТНОШЕНИЕМ КОМПОНЕНТОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 5 (194). С. 38-42

Рассматриваются сложные и составные физические термины в татарском языке, образованные путем сложения основ с комплетивным отношением компонентов. Дается объяснение понятия «комплетивное отношение», приводятся типы и примеры татарских терминов физики, образованных таким путем. Научная новизна статьи заключается в том, что в ней впервые изучаются способы образования сложных и составных терминов физики в татарском языке. Сделан вывод, что путем сложения основ с комплетивным отношением компонентов в основном образуются многокомпонентные термины физики, которые могут состоять как только из собственных слов татарского языка, так и из интернационального и собственно татарского компонента.

Ключевые слова: термины физики, татарский язык, сложение основ, комплетивные отношения компонентов, элемент

Супрыгина Г. Г., Добрынина С. Л. Характеристика правового статуса поздних переселенцев в ФРГ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 3 (6). С. 43-49

.

Болотнова Нина Сергеевна Словарь образный слов и выражений народного говора. Сост. О. И. Блинова, С. Э . Мартынова, Е. А. Юрина / Под. ред. А. И. Блиновой // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 6 (9). С. 81-81

.

Байдак Александра Владимировна Падежное управление в селькупском языке // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 4 (13). С. 52-56

.

Чуриков В. А. Концентратор рентгеновского излучения // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 9 (25). С. 46-47

.

Середенко И. И. Новый взгляд на литературную критику (Карпеко Г.Ю. Возвращение Белинского:литературно-художественное сознание русской критики в контексте историософских представлений) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 1 (33). С. 89-92

Новый взгляд на литературную критику (Карпеко Г.Ю. Возвращение Белинского:литературно-художественное сознание русской критики в контексте историософских представлений)

Подустов Федор Николаевич Комплектование Красной Армии личным составом в 1925–1930 годах (на материалах Сибири и Дальнего Востока) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 4 (41). С. 15-22

Комплектование Красной Армии личным составом в 1925–1930 годах (на материалах Сибири и Дальнего Востока)

Лазареску О. Г. Литературное предисловие как способ эстетического миромоделирования // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 6 (50). С. 9-13

Литературное предисловие как способ эстетического миромоделирования

Друкаров И. Л. Проблемы назначения наказания при особом порядке судебного разбирательства // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 11 (62). С. 36-37

Статья посвящена изучению практического применения норм главы 41 раздела Х Уголовно-процессуального кодекса РФ, где установлен особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.