Социально-профессиональные вызовы и методологические аспекты внедрения ИИ в образовательную среду школы

Исследование восприятия «Ведения в математический анализ» студентов технического университета (по данным свободного ассоциативного эксперимента)

Метафорическая актуализация литературных онимов Лиса Алиса и Кот Базилио в российских СМИ

Понятие «защитник отечества» как духовно-нравственная составляющая национальной безопасности России

Концепт чуждость в русской и британской языковых картинах мира: лингво-культурологический подход (на материале свободных сочетаний слов)

Под знаком лингвокреативности (к определению метаязыкового статуса конструкций языковой игры)

Сюжет нравственного взросления в рассказах А. Штейгера

Профессиональное языковое сознание русскоязычных и иноязычных военных специалистов по данным психолингвистического эксперимента: на примере стимулов «Служба» и «Сбор»

Типология образовательных стратегий в обучении интеллектуально одарённых студентов: методологические основания и классификационные критерии

Арлекинадный гротеск в новеллах Людвига Тика

Риски использования генеративного ИИ в высшем образовании: анализ восприятия преподавателей

Геймификация математического анализа

Направления и подходы в определении сущностных признаков форм речи

РЕГУЛЯТИВНЫЕ СРЕДСТВА И СПОСОБЫ ВОПЛОЩЕНИЯ МЕГАКОНЦЕПТА «ЖЕНЩИНА» В ЛИРИКЕ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ КАК ОТРАЖЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО ТРЕНДА ЭПОХИ

Технологии искусственного интеллекта в сфере образования

Дневники экспедиции как дискурсивная практика (параметры описательной модели): постановка проблемы

Особенности коммуникативного стиля писателя Анны Матвеевой в Telegram-канале

ОБРАЗ СНЕГА В ЛИРИКЕ ТАТЬЯНЫ НИКОЛАЕВОЙ: СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Трёхчастность языка: системно-функциональные зависимости

Развитие личности обучающегося в образовательном процессе и один из подходов к ее оценке

Восточные мотивы как способ расширения художественных границ (на материале анализа сонетов и стихотворений В. Я. Брюсова)

Дискурсивная обусловленность концептообразования в авторской картине мира (на материале сатирических текстов М.М. Жванецкого)

Механика как основа преемственности школьного и высшего инженерно-технического образования. Статья №1

Доминантные модели семантических изменений англоязычных заимствований Петровского времени

Лингвокультурологические аспекты концепта «время» в русском, английском и ингушском языках

Система организации исследовательской деятельности как компонент методической подготовки будущего учителя биологии

«Жил я странною жизнью своих персонажей…»: «Я» и «Другой» в ранней лирике А.Н. Вертинского

Наставничество как форма педагогического сопровождения будущих руководителей хореографических коллективов

Когнитивно-фреймовое моделирование терминосистемы сферы «Медицинская вирусология» в русскоязычной медицинской терминологии

Особенности смешанного обучения в образовательных организациях высшего образования

Пушкин в русском постмодернистском тексте

Анализ способов образования терминов-композитов с основой «ware» на примере английской IT-лексики

Граница между "классицизмом" и "барокко". Усилия разрешения неразрешимого вопроса

СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УНИВЕРСИТЕТАХ ИНДИИ: РИСКИ И ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

Жанровые формы профессиональной интернет-коммуникации преподавателей РКИ: запрос, совет, возражение

Влияние языковой личности переводчика на языковую личности персонажей (на материале повести «Собачье сердце» М. А. Булгакова и их переводов на китайский язык)

Актуальные вопросы профессионального образования в сфере сервиса и туризма

Информационно-деятельностный резонанс в процессах образования

Социокультурный контекст формирования гражданской идентичности обучающихся и влияние цифровизации

Система управления рисками образовательных проектов как условие развития рискологической компетентности

Интерактивные средства организации самостоятельной работы студентов по курсу практическая фонетика английского языка

Средства выражения количественной аспектуальности в английском языке

Развитие критического мышления студентов на занятиях латинского языка в медицинском вузе

КОНЦЕПТ СИБИРСКАЯ ЗИМА В ВОСПРИЯТИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК В СИБИРИ

СТУДЕНЧЕСКАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ КАК СПОСОБ ДИАГНОСТИКИ ПРЕДМЕТНЫХ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Имена собственные как конкретизатор авторской идеи (на материале по-вести Нины Дашевской «Скрипка неизвестного мастера»)

Эффективные подходы вовлечения студентов транспортного вуза в научно-исследовательскую и проектную деятельность

Возможности формирования методологического знания при интегрировании учебных предметов «География» и «Иностранный язык» как основы естественно-научной грамотности обучающихся основной общеобразовательной школы

Развитие коммуникативных компетенций с опорой на пред-текстовые, упражнения (на примере пособия «Personal Management»)

Интертекст как элемент внутренней организации кинотекста (на материале французского кинодискурса)