Петухов Николай Александрович, Уразаев Александр Михайлович, Шилько В. Г., Ревякин М. Ю. Адааптационные аспекты и физкультурно-спортивная деятельность студентов сибирских вузов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 2 (11). С. 66-68

.

Галкина Татьяна Васильевна Слово об ученом и педагоге (стратегия и технология научно-педагогического процесса томской лингвистической школы А. П Дульзона в 1940–1970-е гг.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 4 (13). С. 9-15

.

Червонный Михаил Александрович Проблемы формирования научного мировоззрения // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 7 (16). С. 66-70

.

Жилякова Э. М. Л.Н. ТОЛСТОЙ И У. ТЕККЕРЕЙ («СЕВАСТОПОЛЬСКИЕ РАССКАЗЫ» И «АНГЛИЙСКИЕ ТУРИСТЫ») // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2001. Вып. 1 (26). С. 20-26

.

Болотнова Нина Сергеевна О новом проекте Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку. М., 2002 // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2002. Вып. 1 (29). С. 69-70

.

Морогин В. Г. «Психическая реальность»: традиционная и гуманистическая точки зрения // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2002. Вып. 3 (31). С. 61-66

.

Дашевская Ольга Анатольевна Индийская философия как основа антропологической картины мира в творчестве Д. Андреева // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 6 (50). С. 51-57

Индийская философия как основа антропологической картины мира в творчестве Д. Андреева

Казанцева Татьяна Юрьевна К вопросу о полифункциональности консонантных основообразующих формантов в индоевропейских языках // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 4 (67). С. 51-57

Употребление консонантных основообразующих формантов в древнегерманских языках отличается полифункциональностью. Они служат для выражения показателей одушевленности (активности), древнего активного падежа, принадлежности и определенности в древнегерманских и других индоевропейских языках. Эти показатели относятся к очень древнему периоду, когда они формировались, вероятно, из дейктических местоимений.

Дмитриев Владимир Анатольевич ТЕХНОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 4 (82). С. 46-50

Рассматривается вопрос повышения качества инженерного образования за счет перехода к открытой модели образовательного процесса, в которую дополнительно включена внешняя, объективн6ая информация, алгоритм преобразования внешней информации в открытые задачные системы и технология инновационного проектирования, базирующаяся на «Функционально-стоимостном анализе» и «Теории решения изобретательских задач».

Ключевые слова: образование, технология, развитие, модель, изобретательская деятельность, открытые задачные системы

Журавская Нина Тимофеевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ И ДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ В ВУЗЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 11 (89). С. 61-64

Статья содержит содержательный анализ мониторинга и экспертизы инновационной деятельности в вузе. Автором доказано, что в российской высшей школе назрела потребность в совершенствовании контроля над эффективностью образовательных инноваций

Ключевые слова: инновационная деятельность вуза, педагогический мониторинг, инновации

Кошкина Елена Анатольевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ В РОССИЙСКИХ УКАЗАХ ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII ВЕКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 2 (92). С. 5-10

В статье характеризуются особенности употребления педагогических понятий и терминов в текстах российских указов первой четверти XVIII века. На основе контент-анализа установлены количественные и качественные характеристики использованных слов-обозначений. Систематизация выборочной совокупности слов обозначений произведена по предметно-тематической направленности. В результате автором определены такие основные специфические свойства педагогических понятий и терминов в данной сфере употребления, как многозначность и синонимия, невысокая зависимость их от контекста и авторской интерпретации, отражение состояний развития отечественной педагогической практики в рассматриваемый период.

Ключевые слова: понятие, термин, законодательные акты и документы в сфере образования, предметно-тематическая классификация, многозначность, синонимия

Бурмистрова Татьяна Ивановна, Алексеева Татьяна Петровна, Терещенко Наталья Николапевна, Стахина Лариса Дмитриевна РОЛЬ МИКРОБИАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ ТОРФА В РЕШЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 3 (93). С. 137-141

Статья посвящена исследованию свойств торфа и роли микробных сообществ при деструкции нефтяных углеводородов. Приведены результаты по получению и применению продуктов переработки торфа для решения задач практического природопользования. Показана эффективность действия полученных препаратов при ликвидации нефтяных загрязнений.

Ключевые слова: торф, мелиорант и сорбент торфяной, углеводородокисляющие микроорганизмы, нефть, рекультивация почв, деструкция нефтяных углеводородов, техногенные ландшафты

Ершова Татьяна Владимировна, Горбатенко Валентина Петровна ИССЛЕДОВАНИЯ АТМОСФЕРНОГО ЭЛЕКТРИЧЕСТВА В ТОМСКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 9 (99). С. 178-182

Дается описание истории исследования атмосферного электричества в Томске. Приводятся первые представления коренных народов Сибири о молниях, первые научные исследования атмосферного электричества в Томском государственном университете. Описываются современные исследования грозовой активности в Томском политехническом и Томском государственном педагогическом университетах.

Ключевые слова: атмосферное электричество, грозовая активность, счетчики разрядов молний

Кадоло Татьяна Александровна АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКИ НАИМЕНОВАНИЙ ГОРОДСКИХ ТОРГОВЫХ ОБЪЕКТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ ЭМПОРОНИМОВ Г. АБАКАНА) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 3 (105). С. 10-15

В статье отражены результаты анализа эмоциональной окраски наименований городских торговых объектов (эмпоронимов), для чего проводился ассоциативный эксперимент и фоносемантический анализ наименований. В итоге были выявлены слова с положительной и отрицательной оценкой, влияющей на восприятие названий реципиентами-потребителями.

Ключевые слова: психолингвистика, фоносемантика, эмпороним, ассоциативный эксперимент, коннотативные смыслы.

Румбешта Елена Анатольевна, Тютерев Валерий Григорьевич, Червонный Михаил Александрович ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ ШКОЛ Г. ТОМСКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 13 (115). С. 197-202

Анализируется потенциал взаимодействия профильной школы и вузов г. Томска для повышения качества физического образования школьников.

Ключевые слова: взаимодействие, потенциал, физическое образование, качество, регион инноваций

Полищук Юрий Михайлович, Ященко Ирина Германовна АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ ИЗМЕНЕНИЙ БИОРАЗНООБРАЗИЯ, СОДЕРЖАНИЯ КИСЛОРОДА В АТМОСФЕРЕ И МАССЫ УГЛЕРОД-ВОДОРОДНОЙ ОБОЛОЧКИ ЛИТОСФЕРЫ В ФАНЕРОЗОЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 153-156

Изучена взаимосвязь изменений биоразнообразия, содержания кислорода и массы углерод-водородной оболочки в фанерозое. Динамика биоразнообразия представлена циклическими изменениями родового разнообразия морских животных в фанерозое, информация о которых была взята из базы данных Дж. Сепкоски. Установлена взаимосвязь между изменениями содержания кислорода в атмосфере, массы углерод-водородной оболочки литосферы и биоразнообразия морских животных в фанерозое на основе статистического анализа временных рядов вышеуказанных величин. Данная взаимосвязь подтверждена корреляционными расчетами.

Ключевые слова: фанерозой, биоразнообразие, число родов морских животных, атмосферный кислород, углерод-водородная оболочка Земли

Карманова Юлия Александровна НАИМЕНОВАНИЯ ПТИЦ ОТРЯДА ВОРОБЬИНООБРАЗНЫХ В СЕЛЬКУПСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 76-80

В статье рассматриваются наименования птиц отряда воробьинообразных в селькупском языке. Проводится систематизация и морфемное членение орнитонимов, которое способствует восстановлению их значения для данного этноса. Выделяются номинативные признаки рассматриваемых наименований.

Ключевые слова: селькупский язык, орнитоним, номинативный признак

Владыкина Юлия Олеговна, Загорская Любовь Михайловна ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ТУРИЗМА НА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ (НА ПРИМЕРЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 8 (149). С. 133-140

Туризм с точки зрения теории коммуникаций представляет особый вид коммуникации, который можно назвать туристской коммуникацией. Положительное и отрицательное влияние туризма на развитие сельских территорий, рассматриваемое в данной статье, зависит от социокультурного пространства дестинаций и отдельных районов, их потенциальных возможностей, туристско-рекреационного и природно-экологического потенциала, а также общего планирования развития территории. Другие аспекты социокультурного влияния туризма связаны с тем, что в процессе туристской коммуникации происходит формирование и развитие социально-культурного пространства личности как туриста, так и жителя сельских территорий, выступающих объектов туристского интереса. Меняется отношение участников туристской коммуникации к природной среде, культурным традициям, системе ценностей, видам досуговых увлечений. Взаимообратные связи туризма и местного населения рассмотрены на примере туристских дестинаций Новосибирской области.

Ключевые слова: туристские коммуникации, социально-культурное пространство дестинации, рекреационный потенциал территории, территориальное планирование, сельские территории

Мокиевская Надежда Евгеньевна, Вьюнова Надежда Алексеевна, Козлова Мария Владимировна СФОРМИРОВАННОСТЬ КОМПОНЕНТОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ 5–9-Х КЛАССОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 1 (154). С. 92-95

Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов и нарушения экологических связей в экосистемах стали глобальными проблемами. Именно поэтому проблема формирования экологической культуры сейчас особенно актуальна. Общество должно пересмотреть свое отношение к природе, отказаться от принципа удовлетворения всех своих потребностей, попытаться гармонизировать свои отношения с природой. Исходя из этого, авторы считают, что подход к решению проблемы экокризиса лежит в плоскости образования. Рассматриваются методы организации экологического воспитания, приведены экспериментальные данные по разным компонентам сформированности экологической культуры у школьников общеобразовательных учреждений в рамках реализации экологического проекта «Экология. Первые шаги».

Ключевые слова: экологическая культура, экологические знания, экологические ценности, экологические действия, деятельностный подход

Карамнов Антон Сергеевич РОЛЬ ЯЗЫКОВЫХ СТАНДАРТОВ В ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 1 (154). С. 118-123

Устойчивые тенденции к стандартизации образования находят свое отражение во внедрении языковых стандартов в разных странах и регионах мира. Условия их возникновения, имплементации и функционирования определяют специфику заложенного в стандартах языкового материала, составляющего основу лингвистической компетенции изучающих иностранный язык. Языковое содержание учебных пособий предлагается рассматривать в качестве базы для проведения их экспертной оценки в лингводидактике.

Ключевые слова: языковые стандарты, компетенция, компетентность, компетентностный подход, язык учебника английского языка, лингвистический анализ учебных пособий, экспертная оценка учебных пособий

Саввинова Анна Дмитриевна ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ РОДНОГО ЯЗЫКА (ЯЗЫКА САХА) В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 4 (181). С. 112-117

Освещаются вопросы языкового образования в условиях функционирования двух государственных языков (на примере Республики Саха (Якутия)). На фоне внедрения федерального государственного образовательного стандарта образовательная среда республики динамично развивается, на основе научных исследований разрабатываются современные учебно-методические комплекты, учебные пособия, справочные материалы. Известно, что родной язык выполняет особую роль, поскольку именно он является основой для формирования и развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей, а также социализации личности и приобщения ее к культуре. Поэтому в данной статье рассмотрены особенности формирования учащимися лингвистических понятий на примере обучения родному языку. Описывается наблюдение за ходом обучения в 5–9-х классах якутских школ, дается краткий анализ учебников по родному языку в основной школе. Для более успешного развития и формирования языковых компетенций предлагаются справочные материалы, разработанные Институтом национальных школ Республики Саха (Якутия).

Ключевые слова: билингвальное образование, лингвистические компетенции, лингвистические словари, лингвистические умения, методы (приемы) обучения, принцип учета родного языка, родной язык, русский язык, сбалансированное двуязычие, система языкового образования, язык обуч

Осипова О. А. Основы для интерпретации древних индоевропейских именных склонений. // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 4 (55). С. 12-17

В статье рассматривается роль древних индоевропейских консонантных именных склонений как один из формальных критериев выделения группы одушевленных/активных имен.

Данилин Вадим Николаевич, Марцинковский Аркадий Владимирович, Дегтярев А. И. Плавкость в системах генэйкозан–пальмитиновая кислота и генэйкозан–стеариновая кислота // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 6 (57). С. 163-164

Исследованы диаграммы плавкости систем генэйкозан - пальмитиновая кислота и генэйкозан - стеариновая кислота методом дифференциальной сканирующей калориметрии

Стась Андрей Николаевич, Долганова Надежда Филипповна О проблемах преподавания вычислительной геометрии в условиях педагогического ВУЗа // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 6 (69). С. 112-115

В статье рассматриваются особенности процесса подготовки будущих учителей информатики в педагогическом университете. Недостатком является низкий уровень информационно-технологической компоненты содержания подготовки учителя к профессиональной работе. Предлагается усилить фундаментальную подготовку путем введения новых учебных дисциплин за счет регионально-вузовского компонента. Одной из таких дисциплин является вычислительная геометрия. В данной работе предлагается подход к преподаванию основ вычислительной геометрии, исходя из специфики педагогического образования. Проанализированы проблемы преподавания вычислительной геометрии в условиях педагогического ВУЗа и предложены подходы к их решению

Правосудова И. Ю., Уразаев Александр Михайлович Профессионально значимые свойства личности и образ жизни сотрудников транспортной милиции // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 10 (73). С. 29-33

Исследования, проведенные Ириной Юрьевной Правосудовой и Александром Михайловичем Уразаевым имеют важное научное и практическое значение. Авторами на основании анализа литературных данных, доступных нормативных материалов и собственных психологических исследований дана характеристика условий профессиональной деятельности, личностных особенностей и составляющих образа жизни современных сотрудников милиции, выполняющих служебные обязанности, связанные с обеспечением безопасности пассажиров Росийского железнодорожного, воздушного и водного транспорта. Дана характеристика профессионально значимых, личностных качеств и требований профессиональной пригодности к содержанию профессиональной подготовки в таких структурах как Министерство внутренних дел России

Лобанов Виктор Викторович ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 10 (88). С. 81-85

Анализируется потенциал учреждений дополнительного образования в сфере профориентации. Историко-педагогический анализ проводится на материалах «педагогических классов», которые в настоящее время работают в рамках дополнительного образования. Автор прослеживает изменение цели и задач в деятельности педагогических классов на протяжении XX в., характеризует их работу в разные исторические периоды, показывает педклассы как важное средство профессиональной ориентации.

Ключевые слова: дополнительное образование, педагогический класс, профессиональная ориентация, педагогика

Гадельшина Татьяна Геннадьевна, Жданова С. П. МЕТОДОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩЕЙ СТРАТЕГИИ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 11 (89). С. 103-107

Исследуется возможность использования психологических средств для сохранения соматического и психичес­кого здоровья школьников. Описана проблема внедрения инновационных педагогических технологий в контексте ухудшения здоровья подрастающего поколения. Предложена концепция психической адаптации на донозологи- ческом уровне как методологическая основа создания ресурсосберегающей стратегии обучения. Рассмотрены факторы риска для психического здоровья технологии концентрированного обучения. Представлены результа­ты экспериментального исследования опыта внедрения разработанной стратегии применения технологии

Ключевые слова: педагогическая технология, концентрированное обучение, ресурсосберегающая техно­логия, психическая адаптация / дезадаптация, структурно-уровневая концепция психики

Мелик-Гайказян Ирина Вигеновна, Мелик-Гайказян Мария Вигеновна СИСТЕМЫ И МОДЕЛИ: ГРАНИЦЫ ИНТЕРПРЕТАЦИЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 2 (92). С. 146-149

Обсуждены цели, итоги и перспективы научной конференции «Системы и модели: границы интерпретаций». Сформулирована проблема образования, вызванная отсутствием адекватной диагностики образовательных технологий. Исследования ведутся в рамках выполнения проекта РФФИ № 10-06-00313.

Сартакова Елена Евгеньевна, Петухова Л. В. ОСНОВАНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ СЕЛЬСКИХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 11 (101). С. 43-48

Рассматриваются философские и педагогические основания процесса комплексных структурных изменений в образовании Российской Федерации: становление теорий постиндустриального общества, модернизации, философии образования, управления образовательными системами, педагогики сельской школы.

Ключевые слова: общие историко-педагогические тенденции в развитии муниципальных образовательных систем в России, тенденции реализации идей модернизации.

Окушова Гульнафист Алтаевна, Пьяных Елена Георгиевна НАРОДНАЯ ШКОЛА В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПРАКТИКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 11 (101). С. 69-75

Предмет статьи – этапы развития народной школы в дореволюционной России, которая в тот период была представлена вариативными, многотипными моделями, отражала его национальные черты, воспроизводила традиции и опыт национального воспитания.

Ключевые слова: сельское образовательное пространство, вариативность моделей сельского образования, сельское сообщество.

Сидоренко Татьяна Валерьевна, Фофанов О. Б. Модель организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). С. 59-63

В данной статье демонстрируются практические результаты педагогического проектирования систем организации обучения на основе принципов компетентностного подхода, в частности рассматривается организация самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку как одно из средств, способствующих формированию и развитию общекультурных и профессиональных компетенций студентов неязыкового вуза.

Ключевые слова: общекультурные и профессиональные компетенции, педагогическое моделирование, самостоятельная работа студентов, методология IDEF0.

Миронова Людмила Ивановна ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ВЫПУСКАЮЩЕЙ КАФЕДРЫ ВУЗА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 12 (114). С. 93-95

Рассматривается структура электронного портфолио выпускающей кафедры вуза как инновационный механизм, способный активизировать профессорско-преподавательский состав кафедр вуза с целью формирования инновационного образа жизни в вузе, направленного на повышение качества оказываемых кафедрой образовательных услуг.

Ключевые слова: информатизация образования, инновационные педагогические технологии, электронное портфолио кафедры, качество образования

Бородулина Дарья Александровна СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ И НЕОБХОДИМОСТИ В РУССКОМ ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 92-95

Дается описание инвентаря языковых средств выражения модальных значений возможности и необходимости в русском жестовом языке глухих на фоне одноименных средств в русском звучащем языке.

Ключевые слова: русский жестовый язык (РЖЯ), возможность, необходимость, модальность

Мокрый Валерий Юрьевич ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ МАГИСТРАНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» (ПРОФИЛЬ «ИНФОРМАТИКА») СРЕДСТВАМИ МОДУЛЯ «МЕТОДЫ, АЛГОРИТМЫ И ТЕХНОЛОГИИ СЖАТИЯ ИНФОРМАЦИИ» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 196-200

Приводится описание последовательности обучения будущих учителей информатики сжатию графической информации на примере алгоритма JPEG для магистрантов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». Исследуются различные варианты проектирования содержания для разных категорий студентов. Показана модель и описывается сайт разработанного модуля.

Ключевые слова: последовательность обучения, сжатия изображений, алгоритмы JPEG, MATLAB, профессиональные компетенции, ФГОС ВПО, подготовка будущих учителей информатики, преподавание информатики

Беляева Лариса Александровна, Перова Ольга Валентиновна О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО СОВЕТА ПО РАЗВИТИЮ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ ТОМСКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 8 (123). С. 92-96

Рассматривается вопрос об участии общественности в процессе общего образования на примере деятельности муниципального совета по образованию в г. Томске, показано, как государственно-общественный характер Совета является формой непосредственного участия местного сообщества в реализации органами местного самоуправления полномочий в сфере образования.

Ключевые слова: муниципальный государственно-общественный совет по образованию, управляющий совет школы

Бохан Татьяна Геннадьевна, Алексеева Людмила Фоминична, Шабаловская Марина Владимировна, Морева Светлана Александровна СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО И ИХ ДИНАМИКА НА ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 182-188

Представлены результаты исследования структурно-содержательных характеристик образа профессионального будущего у студентов медицинских специальностей. Определены специфичные для каждого этапа вузовского образования (I курс, III курс, VI курс) доминирующие в образе профессионального будущего смысловые категории. Показана трансформация в содержании образа профессионального будущего студентов в процессе вузовского обучения. Раскрыто содержание эмоционального и деятельностного компонентов образа профессионального будущего студентов с учетом этапов профессионального развития. Выявлены значимые профессиональные качества, качества-ресурсы и качества-потенциалы в личностно-профессиональном становлении студентов, специфичные для респондентов каждого курса.

Ключевые слова: образ профессионального будущего, эмоциональный и деятельностный компоненты образа профессионального будущего, смыслообразующие мотивы, профессиональные качества, студенты медицинских специальностей

Бабенко Иннеса Игоревна ОПЫТ ОПИСАНИЯ ФАКТОРОВ ДИСКУРСОПОРОЖДЕНИЯ: РЕГИОНАЛЬНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЛИНГВОКРЕАТИВНЫЕ КОНКУРСЫ ШКОЛЬНИКОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 2 (143). С. 62-67

Рассматриваются особенности тематических конкурсов сочинений школьников как региональной миноритарной дискурсивной ситуации, описываются экстралингвистические и лингвистические факторы дискурсопорождения. Определяется, что ключевой особенностью данного дискурса является инвариантность элементов формы и содержания сочинений, которая обусловлена экстралингвистическими факторами.

Ключевые слова: дискурсивная ситуация, факторы дискурсопорождения, лингвокреативность

Болдышев Александр Дмитриевич КОМСОМОЛ ТОМСКОГО ИНЖЕНЕРНО-СТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА И АНТИАЛКОГОЛЬНАЯ КАМПАНИЯ 1985–1987 ГОДОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 3 (144). С. 38-43

На основе архивных источников исследуются различные стороны деятельности комсомольской организации Томского инженерно-строительного института (ТИСИ) в рамках антиалкогольной кампании 1985–1987 гг. Установлены характерные черты личности комсомольцев-нарушителей, проанализированы меры социального контроля (включая профилактические), которые использовал в работе с молодежью институтский комитет комсомола, и внешние условия, которые этому способствовали или препятствовали. Обоснована научная и социальная актуальность исследования данной проблемы в современных условиях России.

Ключевые слова: студенты, комсомол, ТИСИ, сухой закон, наказание

Некрасова Ольга Ивановна СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДЕЕПРИЧАСТИЙ КОМИ ЯЗЫКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 10 (151). С. 68-75

Рассматриваются синтаксические свойства деепричастий коми языка, выявленные и отраженные в различных источниках: трудах лингвистов начиная от XIX в., результаты собственных исследований автора. Кроме обстоятельства и второстепенного сказуемого, вторичного предиката, деепричастия коми языка могут быть элементом осложненного глагольного сказуемого, конституентом сказуемого, главного члена предложения. Выполняя модусную функцию, они выступают в качестве вводных слов или сочетаний. Отмечается влияние контактирующего русского языка на процесс образования служебных единиц (послелогов, союзов).

Ключевые слова: деепричастие, обстоятельство, сказуемое, вводные слова, релятивные единицы, ограничительно-выделительный оборот, контактирование языков

Жигинас Наталья Владимировна ПРОБЛЕМЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 3 (156). С. 85-89

Проблема идентичности представлена как комплексное понятие, сопряженное с психическим здоровьем. Индивидуальность рассматривается как комплексное понятие, сопряженное с психическим здоровьем, как проявлением индивидуальности, образа Я. Констатирующий эксперимент проводился для выявления уровня развития гендерной идентичности, уровня самоотношений и уровня интернальности у мальчиков-подростков и у девочекподростков. Представлен анализ уровня интернальности и самоотношений подростков, их влияния на уровень гендерной идентичности. Выявлена взаимосвязь между гендерной идентичностью, уровнем самоотношений и гендерной идентичностью и уровнем интернальности у мальчиков- и девочек-подростков. Обосновано, что гендерный опыт психологического исследования может оказаться чрезвычайно полезным, открывающим новые научные и практические исследовательские перспективы.Определены социально-психологические критерии проблемы на современном этапе во взаимосвязи с психическим здоровьем.

Ключевые слова: психическое здоровье, гендерная идентичность подростков, микросоциально-средовые факторы, самооценка, социализация подростков

Афанасьев Дмитрий Игоревич, Газизов Тимур Тальгатович, Титевалов Алексей Владимирович ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ И МАКРОВЕБИНАРОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 11 (164). С. 28-31

Современное развитие информатизации охватывает все этапы образования. Существуют различные направления использования информационных технологий. Мультимедийное оборудование, обучающие видеоролики, электронные учебники и тетради являются основными средствами, используемыми в дистанционном образовании, которые позволяют делать его интересным и эффективным. Веб-конференции, онлайн-семинары, вебинары относятся к коммуникативному направлению преподавания, актуальность которого подтверждается ростом количества дистанционных форм образования в онлайн-режиме. В данной статье рассмотрены основные подходы к организации онлайн-занятий, создана модель технологической площадки для проведения вебинаров и макровебинаров – разновидности веб-конференций с огромным количеством участников. В результате решена задача создания технологической площадки для проведения вебинаров, представлен веб-сервис «Easy-Stream.ru», позволяющий легко и доступно проводить онлайн-встречи с любым количеством пользователей.

Ключевые слова: дистанционное обучение, вебинар, макровебинар, свободное программное обеспечение, BigBlueButton

Безменникова Наталья Викторовна ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ ПЕРСОНАЖЕЙ В СКАЗКЕ Т. Е. МЕЙКО «ЗЕРНЫШКО» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 2 (179). С. 93-96

Татьяна Ефимовна Мейко пишет в жанре философской сказки-притчи, продолжая традиции Г. Х. Андерсена, К. Д. Ушинского, А. Гайдара, В. Катаева. Сказка «Зернышко» рассмотрена как явление «общей» литературы, предполагающей адресатом и взрослого, и ребенка. На сюжетном уровне сказка понятна детям; богатый интертекстуальный пласт (аллюзии к мифологии, Библии, мировому фольклору и литературе) рассчитан на осмысление проблемы выбора жизненного пути более подготовленным читателем. Анализируются приемы создания образов персонажей, в том числе речевые характеристики, особенности существования в пространстве.

Ключевые слова: современная детская литература, литература Сибири, прозаическая миниатюра, философско-лирическая сказка, Т. Мейко

Черепанова Тамара Борисовна К ВОПРОСУ О КОНЦЕПЦИИ ШКОЛЬНОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 7 (184). С. 124-127

Представлен дискуссионный анализ проекта Концепции школьного филологического образования и Концепции преподавания русского языка и литературы. Проанализированы акцентные позиции ученых, методистов, практических педагогов, выделены критические точки. Документы представлены сквозь призму целеполагания ценностей образования в целом и гуманитарного образования в частности, описаны декларируемые подходы, дидактические единицы и векторы развития, рассматриваются учебно-методические аспекты школьного филологического образования, вопросы преемственности, культурной и межпредметной интеграции.

Ключевые слова: концепция школьного филологического образования, концепция преподавания русского языка и литературы, методика обучения, дидактические единицы

Болотнова Нина Сергеевна ТЕНДЕНЦИИ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СТИЛИСТИКИ ТЕКСТА (К 25-ЛЕТИЮ НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 4 (193). С. 32-40

Раскрыты основные этапы становления и развития коммуникативной стилистики текста как одного из научных направлений функциональной стилистики, развивающегося в Томском государственном педагогическом университете начиная с 1992 года на кафедре современного русского языка и стилистики (с конца 2017 года кафедры русского языка). Отмечены особенности коммуникативной стилистики и факторы, определившие ее динамику в научном контексте лингвистики конца XX – начала XXI вв.

Ключевые слова: коммуникативная стилистика, теория регулятивности, теория текстовых ассоциаций, теория смыслового развертывания текста, тенденции и этапы развития научного направления, текст, языковая личность, идиостиль

Мастепак Татьяна Геннадьевна МОТИВ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ И СЕМАНТИКА КУЛЬТУРНО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ТОПОСОВ В РОМАНЕ В. НАБОКОВА «ОТЧАЯНИЕ» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 6 (195). С. 112-119

Анализируется пространственная поэтика романа В. Набокова «Отчаяние». Особое внимание уделяется мотиву бездомности, связанному не с внешними обстоятельствами жизни, а с его внутренним ощущением отсутствия основы существования. Такая особенность персонажа предопределяет его положение – в движении. Значимыми для понимания концепции произведения являются и места остановок персонажа (локусы с семантикой временности, непостоянства), и направления перемещения Германа (ближе к России или на юго-запад Европы). Пространственный выбор отражает и внутренние метания персонажа, по национальности принадлежащего к двум культурам (русской и немецкой). Специфика пространственной поэтики романа раскрывается в сопоставлении вынужденных и желаемых, реальных и воображаемых персонажем перемещений. Анализ мотива перемещения позволяет разграничить позицию автора и недостоверного повествователя и конкретизировать художественные способы раскрытия проблемы самоопределения и самоидентификации, поставленные в романе.

Ключевые слова: литература русской эмиграции, В. Набоков, мотив перемещения, художественное пространство

Алексеев В. П., Мидуков В. З., Ушаков В. М. Системный подход в обучении методам инженерного творчества // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 2 (5). С. 42-45

.

Толстов С. И. К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ГРУППИРОВКИ АЛТАЙСКИХ ПРИПИСНЫХ КРЕСТЬЯН ПРЕДРЕФОРМЕННОГО ПЕРИОДА XIX ВЕКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 4 (20). С. 99-104

.

Манаков Н. А., Вдовин Р. С., Вдовин А. С. ПРОБЛЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 2 (34). С. 99-100

-

Ключевые слова: -

Быконя С. Г. Дозирование физических нагрузок с учётом неблагоприятных климато-метеорологических факторов у тубинфецированных детей 14 лет // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 5 (68). С. 97-100

Поиск новых и наиболее эффективных средств и методов физического воспитания, позволяющих эффективно воздействовать на состояние детей с туберкулёзной интоксикацией, а также их физическую работоспособность является актуальным и в настоящее время. В статье представлены результаты эксперимента, свидетельствующие об эффективном использовании оптимальных дозированных физических нагрузок у тубинфецированных школьников 14 лет. Оптимизация физической нагрузки в неблагоприятный климато-метеорологический период способствует более эффективному педагогическому процессу и достижению оздоровления при улучшении функционального состояния внутренних систем организма ребёнка

Осадчук Ольга Леонидовна Оценка профессиональной надежности педагога // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 7 (70). С. 52-56

В статье анализируются подходы к оценке надежности субъекта профессионального труда. Обосновывается актуальность разработки модели оценки профессиональной надежности педагога на основе системной организации саморегуляции. Выделяются критерии оценки профессиональной надежности: целостность и взаимосвязь структурных компонентов саморегуляции. Описывается алгоритм количественной оценки профессиональной надежности педагога