| № | Статья | Скачиваний | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4551 | Статья посвящена анализу концепта «нефть» в дискурсе журналиста нефтяного моногорода. Доказывается, что гиперболизация и олицетворение нефти в текстах журналиста г. Стрежевого Томской области А. Шулбаевой приводят к трансформации ее образа в миф о своеобразной первородной субстанции. Ключевые слова: медиаконцепт, миромоделирующий потенциал, дискурс журналиста, региональная картина мира | 1094 | |||||
| 4552 | Описывается организация контроля развития коммуникативных умений говорения и письменной речи в процессе изучения учебной дисциплины Computers and Banking. Рассматривается текущий, промежуточный и итоговый контроль. Ключевые слова: коммуникативные умения, функции контроля, виды речевой деятельности, формы контроля | 1094 | |||||
| 4553 | Раскрывается содержание понятия «традиционные экологические знания» коренных малочисленных народов, которое отражает отношение человека к природе. Основное внимание акцентируется на методологии их включения в контекст экологического образования высшей школы. Ключевые слова: национально-культурные традиции, традиционные экологические знания, коренные малочисленные народы, образовательный процесс | 1094 | |||||
| 4554 | Выявляются предпосылки, ведущие направления, методологические основания формирования современной системы дополнительного профессионального педагогического образования в условиях развивающегося сетевого общества. Ключевые слова: образование взрослых, методологические подходы, педагогические условия реализации андрагогического подхода | 1094 | |||||
| 4555 | Рассматриваются версии и мифы, высказанные яркими представителями религиозно-философской мысли и поэтами Серебряного века о жизни и смерти Лермонтова; анализируется и систематизируется их понимание трагедии – гибели поэта, выявляются общие места в их взглядах на поэта (краткосрочность его жизни, незавершенность литературной судьбы и неясность судьбы религиозной, гипотетическое продолжение жизни поэта). Взгляд на дуэль как на самоубийство. Ключевые слова: Михаил Лермонтов, литературная критика, религиозные философы, метафизические представления, жизнь и смерть | 1094 | |||||
| 4556 | Одним из принципиальных отличий Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) второго поколения является его ориентация не только на достижение предметных образовательных результатов. Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ включают в себя все группы результатов – предметные, метапредметные, личностные. Одним из инструментов достижения этих результатов являются универсальные учебные действия, овладение которыми, согласно ФГОС, важнейшая задача образования. В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий в рамках единой образовательной области «Математика и информатика». Предлагается рассмотреть два вида универсальных учебных действий: пересекающиеся и взаимодополняющие друг друга. Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт, универсальные учебные действия, математика, информатика | 1094 | |||||
| 4557 | Изучена учительская интеллигенция Енисейской губернии на рубеже XIX–ХХ веков как социопрофессиональная группа. Исследована динамика численности, социальное и правовое положение, образовательный уровень, морально-этическая мотивация профессиональной деятельности, культурные запросы и политические настроения учительской интеллигенции. Делается вывод, что учительство, являясь самой массовой профессиональной группой губернской интеллигенции, сыграло ведущую роль в трансляции достижений культурного модерна в массовое сознание сибирского общества. Ключевые слова: учительская интеллигенция, социопрофессиональная группа, социальный и правовой статус, профессиональные организации, культурные потребности, культурный модерн | 1094 | |||||
| 4558 | . | 1093 | |||||
| 4559 | . | 1093 | |||||
| 4560 | . | 1093 | |||||
| 4561 | 1093 | ||||||
| 4562 | 1093 | ||||||
| 4563 | . | 1093 | |||||
| 4564 | 1093 | ||||||
| 4565 | Об источниках и эффективности инвестиционных вложений в условиях сбалансированного бюджета | 1093 | |||||
| 4566 | В статье автором с учетом действующего законодательства Российской Федерации определяются виды и основные черты платежей природной ренты, уплачиваемых недропользователем при пользовании недрами, не связанном с добычей полезных ископаемых. Автором в научной статье указываются недостатки в правовом регулировании платежей природной ренты. С учетом выявленных недостатков предлагаются возможные пути совершенствования системы платежей природной ренты. | 1093 | |||||
| 4567 | Относительное биоморфологическое разнообразие отражает количественное соотношение жизненных форм и видов в фитоценозах. В экстремальных условиях снижение видового разнообразия растений в фитоценозах может быть частично компенсировано их биоморфологическим разнообразием, что положительно сказывается на их устойчивости. Ключевые слова: биоразнообразие, фитоценозы, виды, жизненные формы, биоморфы | 1093 | |||||
| 4568 | Представлены основные направления региональной политики в сфере высшего профессионального образования по созданию системы подготовки кадров мирового уровня для развития инновационных отраслей экономики на основе консорциума университетов и научных организаций. Ключевые слова: инновационные образовательные проекты и программы, консолидация ресурсов, кадровый потенциал и ресурс, инновационный сектор экономики, сетевое взаимодействие | 1093 | |||||
| 4569 | Анализируются случаи полной этимологической раскрываемости прауральских, прафинноугорских, прафиннопермских, прафинноволжских и праугорских слов (морфологических дериватов и композитов) на енисейском языковом материале. Автор также рассматривает случаи грамматического и лексического дуп летизма, усложненного дуплетизма, аналогового грамматического образования с этимологическим чередованием суффиксов, а также случаи аналоговых семантических композитов и морфологических дериватов. Сделан ряд наблюдений на уровне параллельной протоязыковой фонологии. Автор высказывает ряд соображений о древнейших енисейско-уральских языковых союзах. Ключевые слова: этимология, дуплетизм, чередование суффиксов, протоязык, параллельный протоязык, аналоговое словообразование, деривация | 1093 | |||||
| 4570 | Рассматриваются требования к профессиональным компетенциям выпускников в англоговорящих странах и России. Приводятся основные компетенции магистров, обучающихся по программе магистерской подготовки «Физика конденсированного состояния». Ключевые слова: профессиональные и универсальные компетенции, техническое образование, магистранты | 1093 | |||||
| 4571 | Статья посвящена изучению образа «деятеля в сфере высшего образования» в языковом сознании русско-язычных респондентов. Методологическая основа исследования включает сопоставительный анализ ассоциаций и данных толковых словарей. Исследование проведено на основе анализа словарных дефиниций и свободного ассоциативного эксперимента. Ключевые слова: свободный ассоциативный эксперимент, ядерные и периферийные зоны | 1093 | |||||
| 4572 | Анализируется понятие «познание мира» в трактовках разных авторов. Рассматриваются составляющие этого понятия (ощущения, восприятие, представления, мышление), их взаимодействие и роль, которую играет этот сложный психологический процесс в развитии детей дошкольного возраста. Подчеркивается необходимость профессиональной помощи педагога, чтобы правильно выстроить процесс мыслительной деятельности ребенка. Ключевые слова: познание мира, чувственное познание, рациональное познание, ощущения, восприятие, представление, мышление | 1093 | |||||
| 4573 | Рассматриваются речевые средства репрезентации стилевого синкретизма в эпистолярных текстах Алексия ™. Отправной точкой в исследовании выступает тезис о полидискурсивной сущности эпистолярия, определяющей способность эпистолярного текста к стилистической трансформации. Показано, что письма русского патриарха объединяют в своей стилистической характеристике разговорную, официально-деловую и церковно-религиозную составляющие. Ключевые слова: сфера коммуникации, функциональный стиль, эпистолярный текст, эпистолярный дискурс, стилевой синкретизм, стилистические средства | 1093 | |||||
| 4574 | Впервые рассматривается коммуникативная структура кетского предложения с применением акустического анализа, сделанного с помощью компьютерной программы Praat. Ключевые слова: кетский язык, коммуникативная структура предложения, тема, рема, акустический пик, понижение тона, повышение тона, базовый порядок слов, двусоставные предложения, инверсия дополнения относительно подлежащего, инверсия сказуемого относительно дополнения и | 1093 | |||||
| 4575 | Приводятся сущностные характеристики эмоционального концепта как дидактической единицы содержания обучения иноязычной эмотивной коммуникации, раскрывается дидактический потенциал когнитивных форм репрезентации эмоционального концепта в формировании и развитии эмотивной компетенции обучающихся на занятиях по иностранному языку. Ключевые слова: эмоциональный концепт, эмотивная коммуникация, эмотивная компетенция, эмоциональная иноязычная картина мира | 1093 | |||||
| 4576 | Рассматривается историография развития учреждений культуры России в целом, так и на примере отдельного региона – Республики Бурятия. Выбранный период с 1985-го по 2000-е годы характеризуется изменениями в социально-экономической и политической сферах жизни российского общества. Аналогичным переменам подверглась и социально-культурная деятельность культурно-досуговых учреждений. Исследования в данной области актуальны для ученых разных направлений, так как с 1985-го по 2000-е годы в системе культурно-досуговых учреждений изменилась вся система законодательных актов, финансирования, кадровой политики. Ключевые слова: историография, культурно-досуговые учреждения, нормативно-правовое законодательство, финансирование культуры, управление культурой, кадровый состав, материально-техническая база, перестройка | 1093 | |||||
| 4577 | Рассматривается роль универсальных учебных действий в развитии информационной культуры личности студента как компонента человеческой культуры в целом, объективно характеризующего уровень всех осуществляющихся информационных отношений. Обозначены различные подходы к феномену информационной культуры: информологический, культурологический и философский. С позиций данных подходов определено понимание феномена «информационная культура». Автор утверждает, что в информационной культуре личности выделяется четыре основных компонента: когнитивный, эмоционально-ценностный и действенно-практический, коммуникативный. Подробно раскрыт каждый из компонентов. Описаны универсальные учебные действия как совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность, влияющие на развитие информационной культуры личности студента. Ключевые слова: информационная культура, компоненты информационной культуры, развитие информационной культуры, универсальные учебные действия | 1093 | |||||
| 4578 | Представлены результаты сравнительного анализа динамики сформированности показателей профессиональной мотивации студентов Ишимского педагогического института им. П. П. Ершова (филиал) ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» первых и четвертых курсов 2015/2016 учебного года и первых и пятых курсов 2016/2017 учебного года трех факультетов: математики, информатики и естественных наук; социально-гуманитарного и педагогического, обучающихся по трем направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.04 «Профессиональное обучение» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Следствием своевременного выявления механизмов повышения заинтересованности студентов в получении качественных знаний, развитии необходимых умений и навыков, соответствующих их профессиональной компетентности, будет являться подготовка высококлассных специалистов-педагогов. На основе качественного анализа результатов диагностических методик (К. Замфир «Мотивация профессиональной деятельности» (модификация А. Реана), Т. Н. Сильченковой «Изучение мотивов педагогической профессии», В. А. Ядова «Изучение факторов привлекательности профессии» (модификация И. Кузьминой, А. Реан)) разработаны рекомендации для преподавателей вуза, которые позволят повысить уровень профессионально значимых мотивов студентов и будут способствовать приобретению побудительной, направляющей и результативной основы развития их профессиональной мотивации. Ключевые слова: профессиональная мотивация, качество образования, вузовское образование | 1093 | |||||
| 4579 | Рассматриваются некоторые аспекты управления научно-исследовательской деятельностью. Раскрыта специфика управления научно-исследовательской деятельностью в педагогическом вузе. Дана характеристика модели управления научно-исследовательской деятельностью преподавателей педагогического вуза, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный, результативный компоненты. Представленная структурно-функциональная модель наглядно отображает изучаемый объект, его внутреннее строение и дает возможность целостно представить процесс управления научно-исследовательской деятельностью преподавателей в вузе. Методологическим основанием для повышения уровня готовности преподавателей вуза к организации научно-исследовательской деятельности выступают положения системного и субъектно-деятельностного подходов. Представлены принципы управления научно-исследовательской деятельностью преподавателей вуза. Выделены организационно-педагогические условия управления научно-исследовательской деятельностью преподавателей педагогического вуза. Ключевые слова: управление, управление научно-исследовательской деятельностью, модель управления научно-исследовательской деятельностью преподавателей педагогического вуза, функции управления | 1093 | |||||
| 4580 | Рассматривается становление реального дипломного проектирования как прогрессивной формы научно-исследовательской работы студентов Дальневосточного государственного университета путей сообщения (бывший Хабаровский институт инженеров железнодорожного транспорта) периода конца 50–80-х гг. XX в. Реальное проектирование было введено в учебный процесс вуза в 1958 г. на кафедре «Эксплуатация железных дорог». Представлен перечень значимых студенческих дипломных проектов 1958–1960 гг. для Дальневосточной железной дороги и города Хабаровска. Кроме того, предлагается анализ этапов дипломного проектирования, начиная от сбора информации на различных студенческих практиках и заканчивая представлением проекта экзаменационной комиссии, в состав которой входили представители предприятий Дальнего Востока. Доказывается, что реальный дипломный проект являлся наиболее трудоемкой формой научно-исследовательской работы студентов, так как он выполнялся на основе реальных и достоверных исходных данных; решал актуальную для объекта проектирования задачу, позволял студентам активно включаться в работу организаций, в дальнейшем быстрее адаптироваться на производстве и иметь лучшие перспективы карьерного роста. Также анализируются характерные особенности проектирования, основанные на реальных заданиях производства: метод сквозного проектирования (подбор реальных и значимых для производства задач проводился не на последнем семестре, а на третьем курсе, что позволяло студенту к началу дипломного проектирования проработать исходный материал в формате курсовых работ), метод группового проектирования (проект поручался не одному студенту, а группе из нескольких человек при заданиях, требующих сложных вычислений), применение первых на Дальнем Востоке вычислительных машин для точных проектных расчетов. Ключевые слова: научно-исследовательская работа студентов, реальное дипломное проектирование, Дальневосточный государственный университет путей сообщения | 1093 | |||||
| 4581 | . | 1092 | |||||
| 4582 | . | 1092 | |||||
| 4583 | Сюжетная схема «Великодушный старик» и народно-православная духовная традиция | 1092 | |||||
| 4584 | В статье представлены основные направления региональной политики в сфере профессионального образования по созданию системы подготовки кадров для развития инновационных отраслей экономики региона. На основе анализа материалов отчетов томских университетов по реализации инновационных образовательных программ в рамках приоритетного национального проекта «Образование» показана динамика изменения в структуре программ подготовки кадров для потребностей современной экономики. Ключевые слова: инновационные образовательные проекты и программы, региональная образовательная система, кадровый потенциал и ресурс, инновационный сектор экономики, коммерциализация инновационных разработок | 1092 | |||||
| 4585 | Обоснованы отдельные компоненты концепции воспитания нравственных добродетелей у младших школьниц с позиций гендерного (женского) воспитания как инновационного направления российского школьного образования. Сформулировано рабочее определение понятия нравственных добродетелей у младших школьниц с позиций гендерной педагогики и современной теории нравственного воспитания. Раскрывается их сущность, содержание и классификация. Ключевые слова: концепция, гендерное (женское) воспитание, нравственное воспитание, сущность и содержание нравственных добродетелей у младших школьниц, классификация женских нравственных добродетелей. | 1092 | |||||
| 4586 | Проанализирован процесс прогнозирования педагогической ситуации с учетом психологической характеристики личностей, участвующих в прогнозировании; выделены восемь обязательных шагов процесса прогнозирования для реализации системного подхода в прогнозировании; обоснованы четыре типа здравомыслия. Ключевые слова: педагогическое прогнозирование, тип здравомыслия, системный подход, психологическая характеристика. | 1092 | |||||
| 4587 | На основе изучения особенностей онтогенеза и онтоморфогенеза кустарниковой лианы Atragene sibirica L. показаны возможные пути преобразования древесных лиан в травы в процессе эволюции. Полученные данные подтверждают представления о двух направлениях путей преобразования древесных растений в травы через жизненную форму лиана: к биоморфам со стелющимися и ползучими побегами, а также к растениям с ортотропными удлиненными и розеточными побегами. Ключевые слова: онтогенез, онтоморфогенез, онтобиоморфа, эволюция жизненных форм растений | 1092 | |||||
| 4588 | Рассматриваются особенности физики как дисциплины и особенности ее преподавания и изучения. Отмечается связь физики с дисциплинами технических направлений, необходимость введения новых курсов по инновационным направлениям научных исследований. Указывается, что слабая подготовка школьников по физике и математике не позволяет должным образом освоить материалы вузовских курсов. Для формирования компетенций выпускников технического вуза в соответствии с потребностями рынка труда техническим университетам приходится прибегать к различным методам повышения уровня знаний по этим дисциплинам. Ключевые слова: особенности физики как дисциплины, новые курсы, компетенции выпускников, потребности рынка труда | 1092 | |||||
| 4589 | В контексте модернизационных процессов в Германии рассматривается изменение социального поведения, в том числе семейно-брачных отношений. Для анализа выбран сюжет о женитьбе лидера Реформации Мартина Лютера. Трансформация гендерных установок исследуется с применением полидисциплинарного анализа. Делается вывод о становлении новой идентичности на рубеже раннего Нового времени. Ключевые слова: полидисциплинарный анализ, модернизация, идентичность, гендер, Мартин Лютер | 1092 | |||||
| 4590 | Представлены результаты феноменологического и типологического анализа влияния технологии case-study на качество вовлеченности в совместную деятельность участников образовательного процесса, установлена зависимость между степенью вовлеченности и качеством коммуникации возникающей между ее участниками. Статья представляет интерес для специалистов в области психологии, педагогики, методики преподавания профессионального иностранного языка. Ключевые слова: технология case-study, личностная, эмоциональная, предметная вовлеченность, качество коммуникации, совместная деятельность | 1092 | |||||
| 4591 | Рассматривается вопрос о процедуре ведения комплексного сопоставительного анализа терминосистем «Хвостовые дамбы» с когнитивных позиций; данная процедура позволяет сравнить фрагменты языкового оформления научного знания и проследить закономерности ментальных процессов представителей разных культур. Ключевые слова: терминосистема, комплексная методика, сопоставление терминосистем, сопоставительное терминоведение | 1092 | |||||
| 4592 | Представлен анализ прагматических функций иноязычной лексики в студенческом дискурсе на материале молодежных газет, интернет-сайтов социальных сообществ, разговорной речи. Выявлены особенности реализации иноязычными неологизмами частнолингвистических прагматических функций (экспрессивной, характерологической, контактоустанавливающей, эвфемистической и др.). Доказывается полифункциональность новейших заимствований как характерная черта речевого портрета студента высшей школы. Ключевые слова: иноязычная лексика, новейшая ксенолексика, неологизм, функционирование, прагматические функции, речевой портрет | 1092 | |||||
| 4593 | В результате исследования содержания понятия «альтерглобализм» в различных сферах его употребления устанавливается, что альтерглобализм является феноменом социальной реальности. Альтерглобализм может выступать актуальным предметом исследования в рамках социальной философии. Исследуя альтерглобализм как социальную реальность методом анализа «суперорганизмов», можно установить степень обоюдно направленного взаимодействия альтерглобализма с различными философскими течениями и идеями. Ключевые слова: альтерглобализм, глобализация, социальная реальность, движения протеста, неолиберализм | 1092 | |||||
| 4594 | Проанализированы особенности создания семьи и семейной жизни юридической интеллектуальной элиты периода модернизации второй половины XIX – начала XX в. Актуальность данного вопроса обусловлена значением семьи, а особенно супруги, в создании условий для успешной научной и публицистической деятельности. Отдельные аспекты поставленной проблемы нашли отражение в работах Н. Л. Пушкаревой, Л. П. Репиной, Т. А. Сабуровой. Изучаемый вопрос находится на пересечении проблемных полей истории интеллектуальной культуры и истории повседневности с привлечением методов биографического и поколенческого анализа, а так-же гендерного с точки зрения исторической андрологии. Выводы основаны на изучении с заявленных позиций дневников и мемуарного наследия юристов. Профессионально успешные представители интеллектуальной элиты наиболее комфортно перенесли переход к малой семье, восприняли равноправные супружеские роли и активную деятельность отца в воспитании детей. Брак воспринимался как обдуманный шаг, добровольный, основанный на любви союз. Материальное положение избранницы играло второстепенную роль, значение приобрели личные качества и уровень интеллекта. Они подчеркивали несомненную ценность для себя семейной жизни. Внебрачные отношения (в случае их упоминания) описывались предельно завуалированно. Представления юридической интеллектуальной элиты о семье и браке, а также практическая реализация совпадали с тенденциями в этом направлении в среде русского образованного общества второй половины XIX – начала XX в. Ключевые слова: мемуары, дневники, семейная жизнь, юридическая интеллектуальная элита | 1092 | |||||
| 4595 | В рамках создания фонда оценочных средств по дисциплине «Математический анализ» был разработан тест для осуществления текущего контроля знаний учащихся по теме «Неопределенный интеграл». Тестовые материалы были размещены для студентов очного отделения профильного факультета в системе дистанционного обучения «Открытая образовательная среда ТГПУ» и там прошли апробацию. Обсуждаются преимущества тестирования наряду с традиционными формами контроля. Приводятся ссылки на нормативные документы, регламентирующие содержание дисциплины, и, как следствие, содержание тестов. Кроме того, в ходе изучения дисциплины предполагается формирование элементов компетенций, на развитие одной из них направлен обсуждаемый в статье тест. Описываются основные установки и характеристики теста. Отмечается, что очень важно правильно определить общее время для прохождения теста, исходя из количества тестовых вопросов и расчетного времени, отведенного на прохождение каждого вопроса. Также были определены критерии оценки. Особое внимание уделено различным типам тестовых вопросов, помимо краткого описания в качестве иллюстрации приведены примеры заданий из теста. В заключение сделан вывод об эффективности применения тестирования как формы текущего контроля. А также описаны дальнейшие планы разработки тестов по другим темам с перспективой включения их в общий тест для проведения итогового контроля по дисциплине. Ключевые слова: тест, интегральное исчисление, результаты обучения, профессиональные компетенции | 1092 | |||||
| 4596 | Представлена история волонтерской деятельности учащихся в годы Первой мировой войны на основе делопроизводственных документов учебных заведений Курской губернии, сосредоточенных в Государственном архиве Курской области. Изучение проблемы связано с необходимостью углубленного рассмотрения добровольческой деятельности молодежи в дореволюционной России. Выявленные новые документальные материалы стали ценными источниками, позволившими значительно расширить и уточнить представления о формировании волонтерского движения молодежи в тяжелое для страны время. Отражены различные аспекты проблемы: сущность, содержание и виды волонтерской деятельности молодежи в военные годы. Представлены данные об истории возникновения на территории Курской губернии первых трудовых дружин учащихся в 1915–1916 гг., которые создавались для оказания помощи семьям крестьян, призванных в армию, проанализированы особенности волонтерского движения молодежи на начальных этапах становления добровольных ученических формирований, а также выявлены трудности, с которыми сталкивались организаторы дружин. Именно трудовые дружины стали одной из распространенных форм организации самодеятельных инициативных добровольческих объединений молодежи, которые заботились о нуждающихся гражданах, решая проблему недостатка рабочей силы в селах и деревнях по всей стране после призыва в армию мужчин старших возрастов. Ключевые слова: молодежное волонтерское движение, трудовые дружины учащихся, трудовая помощь, сельскохозяйственные работы, учебные заведения, Первая мировая война, Курская губерния | 1092 | |||||
| 4597 | Введение. Маяковский всегда охотно обращался к разработке выразительного потенциала древних жанров. Он по-своему использовал гимн, марш, мистерию, оду, послание, разговор и другие. Можно полагать, что известен не весь перечень известных форм, к разработке которых обращался поэт. В текстах, принципиально важных для понимания творчества Маяковского советской поры, весьма существенны также трансформации видения. Цель работы – выявить генезис, формы видения, исследовать трансформации его компонентов и их выразительность в 18-й главе поэмы «Хорошо» (1927) и «Разговоре с товарищем Лениным» (1929) В. Маяковского. Материалы и методы. Методология исследования определяется в основе своей принципами исторической поэтики. Результаты и обсуждение. Проведенное исследование позволило выявить варианты реализации видения – представления контакта человека с персонами инобытия не только как жанра, преимущественно изучаемого до сих пор, но также возникающие в разные эпохи в разных объемах разные его формы – такие как протосюжет, сюжет, отдельные виденческие компоненты как художественные средства выразительности. В древнейшие времена видение обнаружено как протосюжет в ситуациях явления инфернальной персоны героям Ветхого Завета. Но примерно в ту же эпоху видение проявляется и как развернутый сюжет в «Одиссее» Гомера (рассказ главного героя о том, как он спускался в поисках тени прорицателя Тиресия в царство Аида, чтобы узнать информацию, необходимую для продолжения пути). В религиозной культуре Средних веков видение широко представлено как жанр с топикой, предназначенной для решения дидактических задач. В пору ослабления религиозных чувств и жанра, их укрепляющего, видение сохраняет свой выразительный потенциал в отдельных художественных приемах. Компоненты видения обнаружены в лирических сюжетах «Необычайного приключения, бывшего с Владимиром Маяковским на даче», «Юбилейного», «Товарищу Нетте – пароходу и человеку». Представленное исследование поэтики 18-й главы поэмы «Хорошо» и стихотворения «Разговор с товарищем Лениным» позволяет выявить в них формы проявления видения и особые их выразительные возможности. Заключение. В результате проведенного исследования определены основания для выделения сквозного сюжета с древнейшей виденческой выразительностью в творчестве поэта 1920-х годов и новой, далекой от оптимизма интерпретации самого трудного, последнего периода лирики Маяковского. Ключевые слова: Маяковский, сквозной сюжет его лирики 20-х годов, видение, трансформация его компонентов, их функции в поэтике лирического сюжета, интерпретация | 1092 | |||||
| 4598 | Введение. Цифровая платформа организации современного радиовещания существенно трансформирует принципы информирования и коммуникации с адресатом. Материал и методы. Предметом обсуждения в данной статье выступают коммуникативные способы реализации персонального дискурса радио. Основные результаты. В центре внимания образ радиоведущего, который формируется на пересечении стратегий самопрезентирования и рекламирования радиосайта как информационного ресурса. Функциональный потенциал взаимодействия коммуникативных стратегий проявляется в том, как автор идентифицирует себя через набор ролей профессиональной и личностной ориентированности. Специфика ролевой реализации автора рассматривается через описание макротекстовой структуры – социокультурных и жанровых особенностей интернет-блога, выступающего прецедентной формой организации вещания. Социально-сетевой принцип функционирования радио определяет базовый параметр его картины мира – индивидуализацию процесса взаимодействия с адресатом, организацию психоэмоциональной среды формирования идентичностей. Заключение. Комплекс взаимодействующих коммуникативных стратегий становится тем дискурсивным механизмом, который определяет вариативность ролевого поведения личности автора – дискурсивной личности, проявляющей себя в процессе интерактивной коммуникации, в процессе формировании дискурсивной картины мира как мира общих с адресатом ценностей, комфортной психоэмоциональной среды взаимодействия. Ключевые слова: персональный дискурс радио, коммуникативные стратегии самопрезентирования и рекламирования, контекстная макроструктура, дискурсивная картина мира | 1092 | |||||
| 4599 | . | 1091 | |||||
| 4600 | . | 1091 | |||||