Банюхова А. Е. Психологические аспекты развития социальной креативности студентов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). С. 199-203

В результате психометрического исследования мы попытались определить психологическое содержание и основные компоненты социальной креативности. Это дало основу для разработки развивающей программы и проведения эксперимента по формированию социальной креативности студентов гуманитарных специальностей.

Ключевые слова: типы креативности, социальная креативность, межличностное взаимодействие, развитие.

Глембоцкая Яна. Олеговна РАЗГОВОР ДРАМАТУРГА С СОЗДАТЕЛЕМ: «БОЖЕСТВЕННАЯ КОМЕДИЯ» ИСИДОРА ШТОКА И «БЫТИЕ № 2» ИВАНА ВЫРЫПАЕВА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 7 (109). С. 165-169

«Бытие №2» Ивана Вырыпаева отражает эпоху повторного становления русского капитализма в стране, лишенной не только религии и веры, но и официальной идеологии. Если «Божественная комедия» Исидора Штока представляет собой безобидный интеллигентский капустник, советский «Декамерон», лекарство от скуки, то авторский замысел в «Бытии № 2» помещает героев в дантов ад, переоборудованный в психиатрическую клинику, в которой перед зрителем разыгрывается высокая «трагедия смысла».

Галямина Юлия Евгеньевна СТРУКТУРНЫЕ ТИПЫ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ КОДА В РЕЧИ НОСИТЕЛЕЙ ИСЧЕЗАЮЩИХ ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ КЕТСКОГО И ЭВЕНКИЙСКОГО ЯЗЫКОВ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 96-100

Анализируются случаи переключения и смешения кодов в речи кетско-русских и эвенкийско-русских билингвов. Выделяется несколько структурных типов переключения кода и выдвигаются гипотезы относительно их коммуникативного и психолингвистического статуса.

Ключевые слова: кетский язык, эвенкийский язык, билингвизм, кодовые переключения, смешение кодов, морфосинтаксис

Харлов Михаил Аркадьевич ОСНОВЫ ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА РЕФЛЕКСИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ КОЛЛЕДЖА В УСЛОВИЯХ МАЛОГО ГОРОДА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 2 (117). С. 32-38

Раскрываются основы понятийно-терминологического аппарата исследования феномена рефлексивного управления развитием колледжа в условиях малого города. Логическое построение рассматриваемых понятий с учетом их семантики и атрибутов, выявления взаимосвязей и установления иерархии позволяет создать соответствующую систему основных понятий для целей исследования.

Ключевые слова: колледж малого города, рефлексивное управление, самоуправление, взаимодействие, обратная связь

Сазонова Наталия Ивановна ВРЕМЯ В РЕЛИГИОЗНОМ КУЛЬТЕ И ВРЕМЯ В КУЛЬТУРЕ: К ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ВЗАИМОВЛИЯНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 2 (117). С. 227-230

Статья посвящена взаимодействию понимания времени в религиозном культе и понимания времени в культуре. Рассматриваются характеристики времени в религиозном культе. Анализируется воздействие понимания времени в культуре на религиозный культ на примере литургической реформы патриарха Никона.

Ключевые слова: культура, религиозный культ, время, литургическая реформа патриарха Никона

Авдошкина Ольга Владимировна КОНЦЕПЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ В ТРАКТОВКЕ РОССИЙСКИХ ЛИБЕРАЛОВ (КОНЕЦ XIX – НАЧАЛО XX В.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 36-42

В современных условиях развития российской многопартийности большое значение приобретает изучение исторического опыта партогенеза на рубеже XIX–XX вв. и его осмысление политическими деятелями и практиками того времени. В статье в сравнении рассматриваются взгляды либералов на проблему становления и развития политических партий в России в условиях революционного процесса.

Ключевые слова: революционный процесс, партогенез, политическая партия, классификация партий, партийная борьба

Низкодубов Гавриил Анатольевич ОБУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКЕ ВЗРОСЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 84-89

Рассмотрены современные подходы к обучению практической фонетики взрослых обучающихся на начальном этапе. Звуковые явления представлены как элементы языковой системы, служащие для воплощения слов и предложений в материальную звуковую форму и коммуникацию. Исследована не только языковая функция, но и материальная сторона: работа произносительного аппарата, а также акустическая характеристика звуковых явлений. Представлены примеры упражнений и заданий. Проведен анализ типичных фонетических ошибок взрослых обучающихся, предложены способы их нивелирования.

Ключевые слова: phonetic material, voice imitation, voice setting, neuro-linguistic programming, communicative approach, metacommunication

Мазалова Марина Алексеевна ЭВОЛЮЦИЯ ЭЛИТНОСТИ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ КУПЕЧЕСТВА В XIX ВЕКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 5 (120). С. 91-95

Анализируются возможности применения элитологического подхода к изучению историко-педагогических явлений, раскрывается сущность элитности как характеристики семейного воспитания и домашнего обучения. На этой основе исследуются процессы формирования купеческой элиты в условиях семейного воспитания и домашнего обучения в России XIX в., выявляются содержание, организация, традиции лучших (высококлассных, элитных) образцов домашнего обучения и семейного воспитания в семьях купцов, выделяются критерии описания характерных особенностей этих педагогических процессов, прослеживается генезис элитных воспитательных традиций в купеческих семьях.

Ключевые слова: семейное воспитание, домашнее образование, элита, элитность

Прозорова Галина Владимировна ПРОЕКТИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ОТРАСЛЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» СО СПЕЦИАЛИЗАЦИЕЙ В ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕДОБЫЧЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 184-189

Предлагается вариант выполненного автором проектирования специализированных компетенций выпускников одного из ИТ-направлений, которые отсутствуют в государственных образовательных стандартах третьего поколения и определяются вузами самостоятельно.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, специализация, информационные системы и технологии, специализированные компетенции, геология, нефтегазодобыча

Глухий Ярослав Андреевич, Глушков Сергей Викторович, Столярова Алла Константиновна ОБ ИССЛЕДОВАНИЯХ В ОБЛАСТИ ФОНЕТИКИ ТРЕХ САМОДИЙСКИХ ЯЗЫКОВ (ЭНЦЕВ, НГАНАСАН, СЕЛЬКУПОВ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 70-75

Современное теоретическое языкознание уже давно обращается к фактам ранее мало известных науке языков, не имеющих письменной формы. В данной статье рассматриваются экспериментально-фонетические исследования реализации гласных и согласных фонем в языке энцев, нганасан, селькупов. Мы понимаем, что настоящие инновационные лингвистические исследования могут дать новые результаты, которые принесут лучшие познания этих языков и их структуры.

Ключевые слова: аборигены Сибири: энцы, нганасаны, селькупы; аудиовизуальный метод, дистрибутивный метод, фонема

Карманова Юлия Александровна НАИМЕНОВАНИЯ ПТИЦ ОТРЯДА ВОРОБЬИНООБРАЗНЫХ В СЕЛЬКУПСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 76-80

В статье рассматриваются наименования птиц отряда воробьинообразных в селькупском языке. Проводится систематизация и морфемное членение орнитонимов, которое способствует восстановлению их значения для данного этноса. Выделяются номинативные признаки рассматриваемых наименований.

Ключевые слова: селькупский язык, орнитоним, номинативный признак

Бохан Татьяна Геннадьевна, Алексеева Людмила Фоминична, Шабаловская Марина Владимировна, Морева Светлана Александровна СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО И ИХ ДИНАМИКА НА ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 182-188

Представлены результаты исследования структурно-содержательных характеристик образа профессионального будущего у студентов медицинских специальностей. Определены специфичные для каждого этапа вузовского образования (I курс, III курс, VI курс) доминирующие в образе профессионального будущего смысловые категории. Показана трансформация в содержании образа профессионального будущего студентов в процессе вузовского обучения. Раскрыто содержание эмоционального и деятельностного компонентов образа профессионального будущего студентов с учетом этапов профессионального развития. Выявлены значимые профессиональные качества, качества-ресурсы и качества-потенциалы в личностно-профессиональном становлении студентов, специфичные для респондентов каждого курса.

Ключевые слова: образ профессионального будущего, эмоциональный и деятельностный компоненты образа профессионального будущего, смыслообразующие мотивы, профессиональные качества, студенты медицинских специальностей

Малякова Наталия Сергеевна ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИДЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 9 (137). С. 9-12

Антропологическая тенденция развития отечественной школы требует обновления всех ее сторон: от определения ценностно-целевых основ до разработки образовательных проектов, программ, технологий. В статье дается обоснование границ и сущностных характеристик этапов развития идей педагогической антропологии с позиций понимания самого человека как главной ценности и цели образования.

Ключевые слова: идеи педагогической антропологии, образ человека, отечественная школа, русская школа, советская школа, российская школа

Ларионов Виталий Васильевич, Вернигора Анна Михайловна, Черкасова Мария Александровна ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 6 (147). С. 60-63

Рассмотрена модель и методика формирования у студента технического вуза методологически мотивированного и ориентированного интереса к обучению физике. На основе конкретных примеров по решению задач по электромагнетизму и применению основных его законов проведен анализ возможности развития инновационного мышления как средство выполнения целевых видов учебной внедренческой инженерной деятельности студентов. Приведена схема униполярного двигателя, разработанного студентами, даны его различные схемы и обсуждены проблемные вопросы его создания.

Ключевые слова: обучение физике, инновационное мышление, схема опроса учащихся, задачи по электромагнетизму

Гайворонская Александра Владимировна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 10 (151). С. 198-201

Обсуждается позиция педагога в совместной деятельности, выступающая одним из ключевых условий развития диалога. В частности, рассматривается способность к развитию субъектного начала участников образовательного процесса, готовность учителя к открытому педагогическому действию и амбивалентной модели поведения. Обсуждается трансформация образовательного пространства, рассматривается влияние Федерального государственного образовательного стандарта на профессиональное самоопределение педагога. Доказывается актуальность использования диалоговой стратегии (как содержания и формы обучения) в новых образовательных условиях.

Ключевые слова: диалог, совместная деятельность, педагогические условия, проектная позиция

Афанасьева Екатерина Александровна ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2016. Вып. 1 (166). С. 14-17

Раскрывается организационный и содержательный аспект особенностей проектирования образовательной среды в школе, реализующей инклюзивную практику. Признание государством принципа равных возможностей для всех детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, дало возможность организации совместного обучения детей-инвалидов с их здоровыми сверстниками. Создание инклюзивной образовательной среды в школе определило необходимость поиска эффективных путей включения и равноправного взаимодействия обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с их типично развивающимися сверстниками. Проектирование образовательной среды школ предполагает учет особых образовательных потребностей различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: инклюзивное образование, безбарьерная среда, интеграция, дети с ограниченными возможностями здоровья, толерантность

Ершова Татьяна Владимировна ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТЕОРОЛОГИИ И ГИДРОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 4 (181). С. 77-83

Рассматриваются особенности преподавания учебных дисциплин «Метеорология и климатология» и «Гидрология» у студентов-географов в Томском государственном педагогическом университете. Выявлены основные затруднения студентов при изучении метеорологии и гидрологии. Приводится пример реализации дисциплины «Современные проблемы гидрометеорологии» в дистанционной технологии MOODLE (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда) для подготовки магистров заочной формы обучения. Выявлено, что развитие пространственного мышления у студентов происходит наилучшим образом при анализе климатических карт. Проанализированы результаты тестирования студентов-географов при оценке текущих и остаточных знаний по метеорологии и гидрологии. Учебно-полевая практика по метеорологии и гидрологии (в том числе экскурсии на метеорологическую станцию) рассматривается как необходимое мероприятие для успешного освоения данных дисциплин. Представлены методические рекомендации для начинающих преподавателей метеорологии и гидрологии в педагогическом университете.

Ключевые слова: метеорология, климатология, гидрология, межпредметные связи, пространственное мышление, профессиональные компетенции, высшее образование

Бурмакова Елена Анатольевна ТЕКСТОВАЯ АКТУАЛИЗАЦИЯ БАЗОВОЙ МЕТАФОРЫ «ВЕСНА – ЭТО ЖЕНЩИНА» (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. М. ШУКШИНА) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 7 (184). С. 25-31

Рассматриваются вопросы реализации антропоморфной метафоры «ВЕСНА – ЭТО ЖЕНЩИНА» в произведениях В. М. Шукшина. Проводится анализ авторских метафорических конструкций, вскрывающий устойчивую исторически обусловленную вербализацию образа женщины-весны в русском языке. Обсуждается способность базовой метафоры определять потенциальные направления смыслового развития индивидуально-авторских, окказиональных метафор в процессе текстообразования. В художественном тексте метафора «ВЕСНА – ЭТО ЖЕНЩИНА» актуализуется посредством антропоморфных семантических параметров «возраст», «внешность», «внутренние качества и поведение».

Ключевые слова: антропоморфная метафора, базовая метафора, миромоделирование, художественный текст, весна, женщина

Юрина Елена Андреевна, Авраменко Олеся Владимировна, Помаролли Джорджиа УНИВЕРСАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МЕТАФОРИЗАЦИИ ОБРАЗОВ ЗЕРНА И ХЛЕБА В РУССКОМ, АНГЛИЙСКОМ И ИТАЛЬЯНСКОМ ЯЗЫКАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 11 (188). С. 135-139

Рассматриваются направления метафоризации универсальных для многих земледельческих культур образов зерна и хлеба в их вербальном выражении средствами неблизкородственных европейских языков – русского, английского, итальянского. Демонстрируется общечеловеческий и общекультурный содержательный контекст, обусловивший аспекты образного переосмысления исходных концептов. Описываются лексические и фразеологические средства, реализующие образы зерна и хлеба в составе мотивационно-образных парадигм. Анализируются метафорические модели, отражающие проекции данных образов в различные понятийные области материального и нематериального мира.

Ключевые слова: образная лексика, фразеология, когнитивная метафора, метафорическая модель, лингвокультурология

Кирдяшкин И. В. РОЛЬ НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ ОБЩЕСТВ В КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ТОМСКОЙ ГУБЕРНИИ (КОНЕЦ XIX - НАЧАЛО XX ВЕКОВ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 4 (20). С. 92-93

.

Жолобов В. В., Тарновский Е. И. МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕУСТАНОВИВШИХСЯ ТЕЧЕНИЙ УГЛЕВОДОРОДНЫХ СМЕСЕЙ В ТРУБОПРОВОДАХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2002. Вып. 2 (30). С. 32-39

.

Дембицкий С. Г. К вопросу о сущности и содержании понятия «безопасность общества в социальной сфере». // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 6 (43). С. 153-160

-

Макаренко Геннадий Лаврентьевич, Тимофеев Александр Евгеньевич, Яконовская Татьяна Борисовна, Беляков Владимир Александрович РАЗРАБОТКА РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОГО ОСВОЕНИЯ ТОРФЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 3 (81). С. 157-161

Рассмотрены проблемы комплексного освоения торфяных месторождений с последующим восстановлением болото- и торфообразовательного процесса. Приведена структурная схема технологии дополнительной добычи органического и минерального сырья для получения инновационных композиционных материалов, проведена оценка экономической эффективности.

Ключевые слова: болото, возобновление болота, торф, сапропель, торфонакопление, торфяное месторождение, выработанный торфяник, композиционный материал

Михайличенко Андрей Юрьевич, Никульшин Сергей Маевич К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ СЕЛЬСКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 11 (101). С. 86-89

Описываются основные направления работы педагогических коллективов МКШ по организации профессионального роста учителей для решения задач модернизации образования.

Ключевые слова: профессиональная компетентность учителей малокомплектных школ, технологии профессионального образования.

Кольчикова Наталья Лаврентьевна ДИАЛОГ РУССКОЙ И РОДНОЙ КУЛЬТУР НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 1 (103). С. 38-43

Диалог русской и родной культур является одним из наиболее эффективных подходов к изучению произведений родной и русской литературы учащимися национальных школ. Полноценное вживание в определенный тип культуры, участие в диалоге на уроке литературы возможны при условии понимания школьниками разных типов культуры, которые определяются национальным образом мира, географической средой, национальным складом психики, мышления. Диалог русской и родной культур совершенствует восприятие и понимание произведений как русской, так и родной литературы.

Ключевые слова: диалог, культура, восприятие, национальный, методология, принципы, картина мира.

Безручко Н. В., Васильков В. Г., Келина Н. Ю., Осинькин Д. В., Рубцов Г. К. БИОХИМИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭНДОТОКСИКОЗА ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ ХОЛЕЦИСТИТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 5 (107). С. 73-76

Клинико-биохимический мониторинг выраженности эндогенной интоксикации при хроническом холецистите необходимой составляющей должен включать параметры антиоксидантной и оксидантной систем, катаболизма белка. Одними из наиболее информативных показателей, отражающих уровень эндотоксикоза, служили общая антиоксидантная активность и активность каталазы в эритроцитах, составляющие пула молекул средней массы. В клинико-биохимической оценке тяжести состояния больных холециститом важное место должны занимать расчетные индексы, характеризующие соотношение исследуемых параметров в плазме крови и эритроцитах.

Ключевые слова: эндотоксикоз, хронический холецистит, биохимические параметры и оценка

Ростовцева Вероника Михайловна СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ГЕРМЕНЕВТИКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 93-96

Обобщенно охарактеризован спектр исследований проблематики рынка образовательных услуг. Результаты контент-анализа научных исследований последних полутора десятков лет представлены в контексте педагогической герменевтики.

Ключевые слова: образовательная услуга, рынок образовательных услуг, конкурентоспособность, профессиональное образование

Воробьев Антон Павлович ЭЛЕКТОРАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ Г. УЛАН-УДЭ НАКАНУНЕ ВЫБОРОВ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 6 (121). С. 48-53

Выявлены тенденции развития политического мировоззрения, стереотипы электорального поведения студенческой молодежи, общее отношение студентов к выборам, причины участия и неучастия в выборах, определены основные факторы, оказывающие влияние на электоральный процесс, раскрыты цели и мотивы участия студентов в выборах, изучены электоральные предпочтения студентов и определена степень влияния различных источников информации об избирательных кампаниях, определены пути повышения электоральной активности студенческой молодежи г. Улан-Удэ.

Ключевые слова: студенческая молодежь, правовая культура, электоральная активность, факторы, влия ющие на формирование политического мировоззрения, мотивы электорального поведения

Дмитриев Александр Геннадьевич, Саркисов Юрий Сергеевич О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ГАРМОНИЧНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 29-33

Рассматриваются различные аспекты гармоничного существования человека в окружающем мире. Отмечено, что окружающую среду следует рассматривать как совокупность архитектурных пространств: естественных и искусственных объектов и субъектов, находящихся в тесном взаимодействии друг с другом. Современные технологии позволяют придавать объектам окружающей среды не произвольный, а заранее продуманный облик. К таким технологиям относится ультрафиолетовая печать (УФ-печать). Предлагаемый авторами подход позволяет сделать еще один шаг в направлении достижения этой благородной цели.

Ключевые слова: окружающая среда, УФ-печать, гармония, архитектура, декоративно-художественное оформление, реставрация, изображения

Ефимова Елена Михайловна МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 3 (144). С. 110-116

Рассматривается значение исследования проблемы формирования социальной устойчивости личности. Раскрывается сущность феномена «социальная устойчивость личности» c педагогической точки зрения и описывается ее компонентный состав. Обоснована модель формирования социальной устойчивости личности в условиях высшего профессионального образования. В статье приводятся результаты экспериментального исследования по апробированию предложенной модели.

Ключевые слова: социальная устойчивость личности, модель формирования социальной устойчивости личности, методологические подходы, методы формирования устойчивости личности, уровни социальной устойчивости, критерии оценки социальной устойчивости личности

Копытов Анатолий Дмитриевич Содержание понятия «профессиональный интерес» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 1 (10). С. 35-37

.

Ревягин Леонид Николаевич Термодинамический метод изучения окружающего мира и его использование в учебно-образовательном процессе вуза и средней школы // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 2 (18). С. 76-81

.

Широкова М. П., Кочурина Светлана Анатольевна 1906 ГОД. ТОМСКИЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ - В НОВОМ КОРПУСЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 6 (22). С. 78-82

.

Пилипенко Г. П., Азизов А. А. ТИПОВОЙ МАКЕТ ПРОГРАММЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАК ОДИН ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2002. Вып. 2 (30). С. 108-111

.

Борщевский А. А. ГУМАНИЗАЦИЯ КАК СТРАТЕГИЯ ЛМЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2003. Вып. 5 (37). С. 120-121

Зайченко Т. Н. Информационное моделирование цифровых устройств в системе МАРС // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 7 (51). С. 84-90

Информационное моделирование цифровых устройств в системе МАРС

Близневская Валентина Степановна Биомехнические характеристики «маятникового» хода, применяемого в лыжном ориентировании // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 6 (57). С. 103-111

Изложены результаты исследования техники лыжного хода для движения по лыжным трассам шириной 1,0–1,5 м без нарезки лыжного следа, которых на дистанциях лыжного ориентирования не менее 60 %. Разработан и описан наиболее эффективный вариант цикла лыжного хода для движения по таким лыжням на подъемах разной крутизны. Новый лыжный ход для лыжников-ориентировщиков назван «маятниковым». Его эффективность подтверждена в эксперименте с участием 20 мастеров спорта по лыжному ориентированию

Правосудова И. Ю., Уразаев Александр Михайлович Профессионально значимые свойства личности и образ жизни сотрудников транспортной милиции // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 10 (73). С. 29-33

Исследования, проведенные Ириной Юрьевной Правосудовой и Александром Михайловичем Уразаевым имеют важное научное и практическое значение. Авторами на основании анализа литературных данных, доступных нормативных материалов и собственных психологических исследований дана характеристика условий профессиональной деятельности, личностных особенностей и составляющих образа жизни современных сотрудников милиции, выполняющих служебные обязанности, связанные с обеспечением безопасности пассажиров Росийского железнодорожного, воздушного и водного транспорта. Дана характеристика профессионально значимых, личностных качеств и требований профессиональной пригодности к содержанию профессиональной подготовки в таких структурах как Министерство внутренних дел России

Лобанов Виктор Викторович ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 10 (88). С. 81-85

Анализируется потенциал учреждений дополнительного образования в сфере профориентации. Историко-педагогический анализ проводится на материалах «педагогических классов», которые в настоящее время работают в рамках дополнительного образования. Автор прослеживает изменение цели и задач в деятельности педагогических классов на протяжении XX в., характеризует их работу в разные исторические периоды, показывает педклассы как важное средство профессиональной ориентации.

Ключевые слова: дополнительное образование, педагогический класс, профессиональная ориентация, педагогика

Тихомирова Юлия Александровна ИНОЯЗЫЧНАЯ ОСНОВА «ОРИГИНАЛЬНОЙ» РОМАНТИЧЕСКОЙ ЛИРИКИ: ПЕРЕВОДЫ-ПРИСВОЕНИЯ И. И. КОЗЛОВА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 8 (98). С. 37-41

Переводы-присвоения поэта-романтика И. И. Козлова рассматриваются как особый жанр адаптации поэтических произведений на русский язык. Анализируются адаптационные механизмы, обеспечившие долговременное функционирование некоторых его переводов с английского в национальной литературе в статусе оригинальных произведений.

Ключевые слова: романтический поэтический перевод, переводы-присвоения, адаптивный перевод, жанры перевода, жанровая русификация

Семёнова Елена Николаевна ТРУДОУСТРОЙСТВО ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941–1945 гг.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 9 (99). С. 58-63

Рассматривается важное направление социальной политики военных лет, до сих пор остающееся малоизученным, – трудоустройство членов семей военнослужащих. Показаны формы и методы проводимой работы, ее результаты.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, Западная Сибирь, семьи военнослужащих, социальная политика, трудоустройство

Макусева Татьяна Гавриловна ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 4 (106). С. 31-34

Рассматривается возможность институализировать самообразование путем проектирования педагогической системы обучения экстерном, процессуальной подсистемой которой, реализуемой на практике, является технология обучения экстерном отдельному предмету.

Ключевые слова: самообразование, экстернат, элементы экстерн-обучения, технология обучения

Шарыпин А. В. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ КАК ПРИНЦИП ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 4 (106). С. 156-162

Анализируются проблемы воспитания молодежи, развития социальной активности личности через участие в школьном и ученическом самоуправлении. Рассматриваются вопросы преемственности в воспитании и организации самоуправления в вузе.

Ключевые слова: студенческое самоуправление, ученическое самоуправление, преемственность, социальная активность, воспитательная система вуза

Кухарская Елена Владимировна, Долгин Владимир Николаевич ИТОГИ ИЗУЧЕНИЯ ЗООПЛАНКТОНА БАССЕЙНА Реки ЧУЛЫМ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 5 (107). С. 77-83

Подводятся итоги изучения зоопланктона бассейна р. Чулым и указывается, что впервые для этого региона установлено обитание 129 видов и 29 подвидов, из которых 52 вида и 10 подвидов впервые указываются для Западной Сибири и 4 вида – для России. Рассматриваются зоопланктонные комплексы участков бассейна нижнего, среднего и верхнего течения и распределение характерных видов зоопланктона по этим участкам.

Ключевые слова: зоопланктон, коловратки, ветвистоусые, веслоногие, зоопланктонный комплекс, распределение, видовое разнообразие

Ахметова Людмила Владимировна Формирование понятийного аппарата учащихся при изучении естественнонаучных дисциплин // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 6 (108). С. 155-160

Понятийный аппарат учебных естественнонаучных дисциплин является интегрированным по сути своего предмета изучения, обеспечивает возможность переработки информации одновременно в системе различных когнитивных уровней, позволяет осуществлять межпредметные взаимосвязи, формировать целостную систему естественнонаучного мировоззрения. Основополагающими факторами, влияющими на формирование системы понятийного аппарата, являются учебники, по которым учащиеся изучают дисциплины, организационные условия учебной деятельности, окружающая естественная и социально-культурная среда, в которой развивается ученик.

Ключевые слова: понятийный аппарат, понятийно-терминологическая осведомленность, когнитивное развитие.

Бабаев Эльчин Азизович КАНАДА И СТРАНЫ АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА: ТЕНДЕНЦИИ ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 11 (113). С. 48-52

Статья посвящена политике Канады в отношении стран Азиатско-Тихоокеанского региона в 70–90-е годы ХХ в. Анализируются усилия канадских дипломатов, направленные как на интенсификацию двусторонних связей, так и на сотрудничество в рамках региональных международных организаций.

Ключевые слова: международные отношения, Канада, Япония, КНР, Содружество, АТЭС, АСЕАН.

Мелик-Гайказян Ирина Вигеновна ДИАГНОСТИКА MEMORY-TURN, ИЛИ БИОЭТИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 244-247

Применение концептуальной модели информационно-синергетического подхода для выяснения антропологических причин формирования биоэтики выявило новый поворот философских исследований – memoryturn. Совмещение исследовательских позиций – выявление memory-turn на основе информационной трактовки механизмов социокультурной динамики (И. В. Мелик-Гайказян) и понимание биоэтики как формы защиты индивидуальности в современной культуре (Т. В. Мещерякова) – позволяет вскрыть противоречие в системе непрерывного профессионального образования между неизбежной стандартизацией индивидуальности и требованиями к личности удовлетворять критериям creative class. В статье представлены отдельные результаты выполнения проекта РФФИ № 10–06–00313 «Аттрактивный менеджмент: методологические принципы управления динамикой сложных систем».

Ключевые слова: memory-turn, общество знаний, креативный класс, образовательные системы, цели образования, биоэтика, индивидуальность, профессиональное воспитание, границы образования, образовательные технологии, образовательное пространство, границы, модели и стадии инф

Петрова Елена Борисовна ОСОБЕННОСТИ ВОПЛОЩЕНИЯ КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ ВЕЖЛИВОСТИ В СИТУАЦИИ РЕАКТИВНОГО СОВЕТА (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ СОЦИОКУЛЬТУР) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 10 (125). С. 35-39

Вежливость постулируется как особая коммуникативно-прагматическая категория с основой прежде всего на концепции вежливости П. Браун, С. Левинсона и Р. Дж. Уоттса. Приводятся результаты оценивания русскими и американскими студентами наиболее типичных вербальных реализаций реактивного совета по шкале вежливости через призму социопрагматических факторов: возраст коммуникантов, социальные статусы интер актантов и социальные отношения между ними.

Ключевые слова: сопоставительная прагматика, вежливость, побудительные речевые акты, реактивный совет, социопрагматические факторы

Михеенков Егор Геннадьевич ИЗМЕНЕНИЕ УСЛОВИЙ ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЙ ЗАКЛЮЧЕННЫМИ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ТОМСКОЙ ГУБЕРНИИ В МАРТЕ – ОКТЯБРЕ 1917 ГОДА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 12 (127). С. 203-207

На основе анализа нормативно-правовых актов Временного правительства и циркулярных распоряжений Главного управления местами заключения Министерства юстиции Временного правительства в статье прослеживаются изменения условий отбывания наказаний заключенными в пенитенциарных учреждениях Томской губернии в 1917 г., особенности губернской и уездной правоприменительной практики по отношению к заключенным.

Ключевые слова: пенитенциарная система, пенитенциарные учреждения Томской губернии, нормативно-правовые акты Временного правительства, заключенные, условия отбывания наказаний, особенности губернской и уездной правоприменительной практики по отношению к заключенным

Юсифова Наиля Юсиф ОЙКОНИМЫ ТЮРКСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 3 (131). С. 106-110

На основе научно-теоретического материала анализируются ойконимы тюркского происхождения на территории Азербайджана. Делаются исторические экскурсы, рассматриваются древние источники, труды, в ко- торых упоминаются топонимы. В частности, отмечается, что среди палеотопонимов, функционирующих в современной системе азербайджанских топонимов, встречаются элементы, относящиеся к различным ярусам языков древнетюркских родов и племен. Прослеживается история формирования азербайджанского языка, дается этимологический и структурно-семантический анализ наиболее интересных ойконимов.

Ключевые слова: топонимы, ойконимы, элементы, пласт, племена, происхождение, древнетюркский