Год 2011, номер 4
| ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА | |
Скачиваний: 1644 | |
Скачиваний: 2154 | |
Скачиваний: 1465 | |
Скачиваний: 1622 | |
Скачиваний: 1544 | |
Скачиваний: 1662 | |
Скачиваний: 1473 | |
Скачиваний: 1714 | |
Скачиваний: 1457 | |
Скачиваний: 1647 | |
Скачиваний: 1773 | |
Скачиваний: 1589 | |
Скачиваний: 1671 | |
Скачиваний: 1505 | |
Скачиваний: 1515 | |
Скачиваний: 1577 | |
Скачиваний: 1501 | |
Скачиваний: 1489 | |
Скачиваний: 2097 | |
Скачиваний: 1645 | |
Скачиваний: 1663 | |
Скачиваний: 1450 | |
Скачиваний: 1697 | |
Скачиваний: 1662 | |
Скачиваний: 2031 | |
Скачиваний: 1688 | |
Скачиваний: 1515 | |
| СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | |
Скачиваний: 1588 | |
Скачиваний: 1843 | |
Скачиваний: 1621 | |
Скачиваний: 1664 | |
Скачиваний: 1667 | |
Скачиваний: 1546 | |
Скачиваний: 1814 | |
Скачиваний: 1610 | |
Скачиваний: 1527 | |
[ Авторы ]




