Год 2017, номер 5
| ИСТОРИЯ РОССИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-9-15 Скачиваний: 1502 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-16-21 Скачиваний: 1582 | |
| ИСТОРИЯ РОССИИ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-22-26 Скачиваний: 1419 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-27-33 Скачиваний: 1555 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-34-41 Скачиваний: 1535 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-42-48 Скачиваний: 1536 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-49-56 Скачиваний: 1593 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-57-64 Скачиваний: 1535 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-65-71 Скачиваний: 1397 | |
| ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-72-77 Скачиваний: 1546 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-78-82 Скачиваний: 1785 | |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-83-86 Скачиваний: 1630 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-87-94 Скачиваний: 1550 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-95-98 Скачиваний: 1713 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-99-104 Скачиваний: 1484 | |
| ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-105-110 Скачиваний: 1482 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-111-115 Скачиваний: 1865 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-116-121 Скачиваний: 1667 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-122-126 Скачиваний: 1725 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-127-133 Скачиваний: 1999 | |
| ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-134-140 Скачиваний: 1571 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-141-146 Скачиваний: 1637 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-147-150 Скачиваний: 1442 | |
| ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-151-155 Скачиваний: 1504 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-156-159 Скачиваний: 1560 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-160-163 Скачиваний: 1635 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-164-167 Скачиваний: 1509 | |
| НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-168-173 Скачиваний: 1727 | |
DOI: 10.23951/1609-624X-2017-5-174-177 Скачиваний: 1856 | |
[ Авторы ]




