Год 2025, номер 5

Серия выпуска	Выпуск № 5
Год выпуска	2025
Номер выпуска	5
Абсолютный номер выпуска	241
Объём	186
Тираж	1000
Главный редактор	Макаренко А.Н.
Научный редактор	Поздеева С.И.
Технический редактор	Турчинович О.А.
Выпускающий редактор	Афанасьева Ю.Ю.
Корректор	Богданова Н.В.
PDF-файл	( 12.46 MB )
ZIP-файл	( 8.09 MB )

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Чухин С.Г., Максименко Л.А. Социокультурный контекст формирования гражданской идентичности обучающихся и влияние цифровизации. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 7-18

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-7-18

Скачиваний: 1056

( 509.64 kB )

( 504.44 kB )

Кужелева-Саган И.П., Спичева Д.И., Масалович А.И. Анализ современного сетевого патриотического дискурса студенческой молодежи: философско-этический подход. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 19-33

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-19-33

Скачиваний: 882

( 961.98 kB )

( 882.79 kB )

Логинова М.П. Англосаксонские традиции в системе образования: университетская автономность и академическая свобода. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 34-45

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-34-45

Скачиваний: 825

( 503.08 kB )

( 498.32 kB )

Сапченко Н.А. Формирование эффективных моделей целеобразующей деятельности в практике иноязычной подготовки студентов вузов. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 46-56

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-46-56

Скачиваний: 783

( 488.96 kB )

( 484.42 kB )

Напсо М.Д. ИИ-технологии как образовательный ресурс. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 57-65

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-57-65

Скачиваний: 722

( 489.97 kB )

( 485.72 kB )

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Кадеева О.Е. Формирование у старшеклассников представлений о современной научной картине мира на уроках физики. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 66-76

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-66-76

Скачиваний: 746

( 985.93 kB )

( 958.1 kB )

Романова О.В., Марченко Е.А. Разработка содержания проектного модуля в рамках профориентационной работы со школьниками. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 77-87

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-77-87

Скачиваний: 738

( 494.84 kB )

( 490.2 kB )

Слепнева М.А. Применение базы данных в процессе обучения иностранному языку. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 88-96

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-88-96

Скачиваний: 772

( 590.73 kB )

( 584.86 kB )

Горбатова О.Н., Штерн О.В. Возможности формирования методологического знания у школьников при интегрировании учебных предметов «География» и «Иностранный язык». Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 97-109

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-97-109

Скачиваний: 708

( 937.63 kB )

( 930.31 kB )

Глухов А.П., Синогина Е.С. Социально-профессиональные вызовы и методологические аспекты внедрения ИИ в образовательную среду школы. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 110-121

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-110-121

Скачиваний: 1403

( 1.21 MB )

( 1.19 MB )

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Левченко В.В., Иванушкина Н.В. Педагогическая технология формирования готовности студентов вуза к профессиональной деятельности в контексте медийно-ориентированной образовательной парадигмы. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 122-131

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-122-131

Скачиваний: 889

( 543.72 kB )

( 538.73 kB )

Алябышева Ю.А., Веряев А.А., Лозыченко Ю.Э. Мера Кульбака – Лейблера как средство оценивания результативности учебного процесса. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 132-143

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-132-143

Скачиваний: 738

( 556.7 kB )

( 549.1 kB )

Малахова О.Ю., Генварева Ю.А. Эффективные способы вовлечения студентов транспортного вуза в научно-исследовательскую и проектную деятельность. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 144-152

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-144-152

Скачиваний: 820

( 500.59 kB )

( 496.58 kB )

Стародубцев В.А. Информационно-деятельностный резонанс в образовательном процессе. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 153-162

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-153-162

Скачиваний: 684

( 518.8 kB )

( 514.45 kB )

Причинин А.Е. Система управления рисками образовательных проектов как условие развития рискологической компетентности. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 163-174

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-163-174

Скачиваний: 823

( 2.73 MB )

( 2 MB )

Беловецкая Л.Э. Система профессиональной подготовки учителей иностранных языков в университетах Индии: риски и проблемы функционирования. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2025. Вып. 5 (241). С. 175-183

DOI: 10.23951/1609-624X-2025-5-175-183

Скачиваний: 811

( 503.35 kB )

( 496.29 kB )

[ Авторы ]