| № | Статья | Скачиваний | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3151 | Исследуется вопрос о направлении в монастыри Тобольской епархии в 50-х – начале 60-х гг. XVIII в. отставных военнослужащих, приводятся статистические данные о количестве военных в сибирских монастырях. Вводятся в научный оборот новые архивные материалы, позволяющие показать особенности этого явления в Тобольской епархии. Выделяет основные тенденции и изменения, которые происходили в связи с переменами в политике российского правительства по отношению к Русской православной церкви. Ключевые слова: Сибирь, Тобольская епархия, монастыри, отставные военнослужащие, богадельни, митрополит Сильвестр (Гловатский), митрополит Павел (Конюскевич), XVIII в | 1991 | |||||
| 3152 | Рассматривается проблема профессионального самоопределения школьников в современных социальноэкономических условиях. Представлена модель формирования у школьников компетенции полипрофессионального ориентирования в условиях ресурсного центра. Ключевые слова: профессиональное самоопределение, компетенция, компетентность, полипрофессиональное ориентирование, модель | 1991 | |||||
| 3153 | Современное общество ориентировано на повышение результативности не только технических, но и гуманитарных областей. Современные гуманитарные технологии используются в обучении, воспитании, что позволяет оптимизировать эти процессы. Исследовательская деятельность педагога является обязательным фактором его профессиональной компетенции. Это определяет необходимость усовершенствования данной деятельности. Наиболее удачным методологическим подходом к решению указанной проблемы можно считать праксеологический, а одним из важнейших механизмов – визуализацию. Перечисленные резервы были использованы для разработки и апробации образовательного курса для магистерских программ «Проектирование и экспертиза образовательных систем». Визуализация, сравнительно новая для педагогики методика, использовалась при обучении магистрантов и позволила добиться высокой результативности обучения и удовлетворенности обучающихся. Данный методологический подход и методика визуализации могут быть использованы и для других учебных курсов. Ключевые слова: исследовательская деятельность педагога, праксеологический подход, визуализация, образовательная программа, результат исследовательской деятельности | 1991 | |||||
| 3154 | Рассматривается процесс обучения информатике с использованием интерактивных средств обучения, определяются компетентности (информационная, коммуникативная), которые в результате формируются у учащихся. Анализируются дидактические возможности электронно-образовательных ресурсов (ЭОР), и автором делается вывод, что интерактивные средства объединяют в себе свойства и функции нескольких типов электронно-образовательных ресурсов, что будет способствовать достижению образовательных результатов на качественно ином уровне. Резюмируется целесообразность использования интерактивных средств обучения на уроках информатики, способствующих созданию возможности нахождения на уроках информатики в «состоянии мысли». Ключевые слова: обучение информатике, культура мысли, электронно-образовательные ресурсы, интерактивные средства обучения, образовательные результаты | 1991 | |||||
| 3155 | Термин «безэквивалентная лексика» (БЭЛ) объединяет культурно-специфичные единицы, которые невозможно выразить на иностранном языке с помощью точного соответствия. Вместе с тем существует ряд приемов, позволяющих приблизить понимание иностранным реципиентом таких единиц. Соотнесение приемов перевода со стратегиями доместикации или форенизации позволяет оценить воспроизведение национально-культурного компонента в конкретном переводном тексте. Актуальность работы определяется важностью адекватной передачи безэквивалентной лексики при переводе текстов художественных произведений. Цель – выявление особенностей перевода безэквивалентной лексики на материале переводов романа И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок» на английский язык. Материалами исследования послужил оригинальный текст романа И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок», а также четыре его англоязычных перевода (1931–2009). В качестве методов применялись общенаучные методы анализа, синтеза и обобщения, а также частнонаучные методы описания и сопоставления, наряду с методом стилистического анализа текста. Безэквивалентная лексика в романе «Золотой теленок», действие которого происходит в период интенсивного формирования лексикона новой формации на фоне еще незабытых реалий царской России, представлена классами советизмов, наименований предметов и явлений традиционного быта, слов нерусского происхождения, историзмов, лексики фразеологических единиц, жаргонизмов и диалектизмов, фольклоризмов, а также авторских неологизмов. Сопоставительный анализ передачи данных групп БЭЛ в четырех англоязычных версиях позволяет говорить о методах, преимущественно использованных каждым из переводчиков для передачи культурной-исторической привязки исследуемого текста. Наиболее частотными оказались приемы описательного и приближенного перевода; далее следуют приемы гипонимического перевода и калькирования, а наименее популярным оказался прием перераспределения значения. Опущения в основном присущи ранним переводам романа (Ч. Маламут, Дж. Ричардсон); в версии К. Гуревича и Х. Андерсон преобладают приемы приближенного, описательного и гипонимического перевода; Э. Фишер, наряду с вышеописанным, также использует калькирование и дополняет текст переводческими комментариями. Соотнесение использованных приемов перевода БЭЛ со стратегиями форенизации и доместикации позволяет говорить о преобладании последней во всех изученных текстах; наиболее культурно-специфичной («форенизированной») оказалась версия Э. Фишер, а наиболее приближенным к реципиенту («доместицированным») – перевод К. Гуревича и Х. Андерсон. Ключевые слова: безэквивалентная лексика, «Золотой теленок», приемы перевода, доместикация, форенизация | 1991 | |||||
| 3156 | . | 1990 | |||||
| 3157 | . | 1990 | |||||
| 3158 | 1990 | ||||||
| 3159 | Проведен обзор по конической рефракции. Приведены результаты экспериментов по внутренней и внешней конической рефракции на монокристалле ромбической серы. Получены в свете лазера на экране кольца внутренней конической диаметром около 1 метра. Впервые получены два кольца внешней конической рефракции с уникальным состоянием поляризации. Рассмотрены условия концентрации световой энергии вдоль бирадиали и измерения фокусирующей способности плоскопараллельной двуосной кристаллической пластинки. Обсуждены особенности двойного лучепреломления в условиях конической рефракции | 1990 | |||||
| 3160 | Представлен сопоставительный анализ двух англоязычных статей, посвященных драме А. Н. Островского«Гроза», на основании которого можно выделить структурообразующие, корневые идеи и проблемы, характерныедля русской культуры в целом и для «Грозы» Островского в частности. Основное внимание сосредоточено на проблеме «амбивалентности». Ключевые слова: амбивалентность, русский национальный мирообраз, драма, Гроза | 1990 | |||||
| 3161 | Рассматривается организация языковой подготовки будущих специалистов экономического профиля на основе компетентностного, личностно-деятельностного и контекстного подходов. Обосновывается разработка адаптивной модели языковой подготовки специалистов и педагогических условий ее реализации. Ключевые слова: личностно-деятельностный подход, контекстный подход, адаптивная модель, профессиональная иноязычная компетенция, контекстно-ориентированная проектная деятельность. | 1990 | |||||
| 3162 | Рассматривается взаимосвязь просодической структуры пропозиций с их синтаксическими, семантическими и прагматическими характеристиками. В соответствии c общетипологическими закономерностями первичной функцией интонации является выражение прагматической структуры, дискурсной значимости элементов пропозиции, т. е. обозначение дискурсных функций Топик-Фокус. Ключевые слова: типология, просодика, прагматика | 1990 | |||||
| 3163 | Статья посвящена детальной систематизации знаний, умений и навыков, которые студенты приобретают, обучаясь переводу в сформированной творческой лингвосоциокультурной среде. Затем показано, как эти навыки и умения отрабатываются практически в японской лингвосоциокультурной среде на примере чайной церемонии и других национальных, исторических, географических, религиозных и культурных реалиях. Ключевые слова: творческая лингвосоциокультурная среда, фоновые знания, умения и навыки, способности, эквивалентность, адекватность, стратегия, Япония, чайная церемония, язык-посредник | 1990 | |||||
| 3164 | Статья рассматривает организационные формы, содержание, условия и принципы профессиональной ориентации школьников на педагогическую деятельность в системе профильных педагогических классов, получивших распространение в российских средних школах в период 1990–2000 гг. Ключевые слова: профильное обучение, профессиональное самоопределение, сравнительные характеристики студентов общего набора и выпускников педагогических классов | 1990 | |||||
| 3165 | Обобщены данные контент-анализа по проблематике развития современного вуза в условиях конкурентного характера рыночных отношений. Охарактеризована роль кадрового ресурса в формировании конкурентного качества и деятельность вуза их по развитию. Ключевые слова: рынок образовательных услуг, конкуренция вузов, конкурентное качество, конкурентоспособность, конкурентное преимущество | 1990 | |||||
| 3166 | Рассматриваются вопросы конкурентоспособности организации в сфере образовательных услуг, факторы и основополагающие критерии, влияющие на нее. Выделяются основные подходы и проблемы в системе оценки конкурентоспособности организации. Ключевые слова: образование, конкурентоспособность образовательного учреждения, оценка качества услуг, дополнительное образование | 1990 | |||||
| 3167 | Рассматриваются способы подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации по физике в среде дополнительного образования при вузе. В частности, описан курс подготовки к ГИА (лабораторные работы) на базе Центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования при Томском государственном педагогическом университете. Ключевые слова: государственная итоговая аттестация, подготовка учащихся к ГИА по физике, физический эксперимент, лабораторные работы | 1990 | |||||
| 3168 | Изучен видовой состав древесных растений смешанного березово-соснового леса района базы практик Томского государственного педагогического университета (ТГПУ) в с. Киреевске Кожевниковского района Томской области. По состоянию на 2014 г. определен таксономический и хорологический состав растений, установлены типы жизненных форм древесных растений по эколого-морфологической классификации, по положению и способу защиты почек возобновления. На исследуемой территории насчитывается 22 вида древесных растений, относящихся к 17 родам и 11 семействам. Отдел Gymnospеrmae представлен 1 семейством, 4 родами и 4 видами, отдел Angiospermae – 10 семействами, 14 родами и 18 видами. По ритму развития листвы преобладают листопадные формы древесных растений, фанерофиты евроазиатской географической группы. Ключевые слова: древесные растения, видовое разнообразие, тип жизненной формы, таксономический состав, хорологический анализ | 1990 | |||||
| 3169 | . | 1989 | |||||
| 3170 | . | 1989 | |||||
| 3171 | Особенности педагогики способностей в интенсивном обучении иностранным языкам в начальной школе | 1989 | |||||
| 3172 | Алгоритм и программа обработки массивов непрерывных данных методом планирования эксперемета | 1989 | |||||
| 3173 | Статья представляет собой обзор данных, полученных авторами в результате многолетнего микробиологического изучения торфяников, расположенных в разных регионах России. Приводятся различные микробиологические показатели, подтверждающие целесообразность включения в объем понятия “болотная почва” всей толщи торфяной залежи независимо от ее мощности Ключевые слова: Торфяники, болотная почва, микробиологическая оценка, мониторинг, микробная биомасса, динамика | 1989 | |||||
| 3174 | В селькупском языке различаются наименования черемухи (дерева) и черемухи (ягоды). Анализ языковых данных позволяет рассматривать дерево 'черемуха', с одной стороны, как символ смерти, с другой - как символ возрождения. Смыслы, заложенные в наименовании ягоды 'черемуха', дают основания считать ее символом жизненности. Ключевые слова: языковая картина мира, фитонимы, наименования дерева 'черемуха', смысл, символ, селькупский язык | 1989 | |||||
| 3175 | В работе рассматривается семантическое развитие немецкого слова Mal от древневерхненемецкого периода до современного состояния немецкого языка и выявляются условия развития омонимии в семантическом гнезде данной лексемы. Ключевые слова: семантика, семантическое гнездо, этимология, германские языки, немецкий язык, омонимия. | 1989 | |||||
| 3176 | В статье предлагается анализ мотивационного обеспечения дистанционной поддержки школьного образования и организационные формы осуществления сетевого взаимодействия в школе (на примере образовательных учреждений Алтайского края). Ключевые слова: мотивационное обеспечение, дистанционное образование, организационные формы осуществления сетевого взаимодействия | 1989 | |||||
| 3177 | Статья посвящена проблеме организации предметно-пространственной среды с целью формирования разных видов активности ребенка. Особое внимание уделяется педагогическому моделированию предметного окружения. Ключевые слова: активность, предметно-пространственная среда, условия стимулирования активности ребенка | 1989 | |||||
| 3178 | Делается попытка анализа как известных в нашей стране, так и не переведенных сочинений испанского писателя-гуманиста в качестве исторического источника. Внимание при этом акцентируется на оценках писателем современной ему истории Испании и других европейских стран. Ключевые слова: Бальтасар Грасиан, испанский абсолютизм, испанская гуманистическая литература | 1989 | |||||
| 3179 | Рассматривается предложенный американским экономистом и Нобелевским лауреатом Элинор Остром механизм управления объектами общего пользования, альтернативный приватизации и национализации. Предложенный вариант основан на спонтанном порядке, самоорганизации и децентрализации управления, а также отказе от попыток выработки генеральной государственной стратегии по управлению такими ресурсами. Данный подход ставит новые задачи перед экономикой лесного сектора России в формировании стратегии развития экономики лесного хозяйства. Ключевые слова: трагедия общин, общие ресурсы, приватизация, самоорганизация, спонтанный порядок, децентрализация, экономика лесного хозяйства, управление коллективной собственностью | 1989 | |||||
| 3180 | Отстаивается тезис о том, что феноменологическая реконструкция процессов трансформации в культуре философских образов науки позволяет выявить базовые механизмы видоизменения репрезентаций науки. Видоизменения репрезентаций зависят от двух моментов: 1) ориентации на исторические мутации основ осознания мировоззренческих установок, формирующих смысловую структуру научного познания; 2) необходимости соотнесения действий ученых с версиями периодически воспроизводящегося познавательного идеала (подлинной мудрости). Результаты выполнения проектов РФФИ № 14-06-00440 «Разработка способов применения методов исследования нелинейной динамики для обнаружения аттракторов самоорганизации социальных систем»; № 155 «Методология моделирования семиотических механизмов управления нелинейной динамики образовательных систем» государственного задания для ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». Ключевые слова: феноменологическая реконструкция, трансформация философских образов науки, культура, натурализм, историцизм | 1989 | |||||
| 3181 | Cтавится задача выявить особенности лингвистического габитуса науки посредством ответа на ряд вопросов, а именно: как он соотносится с реальной научной практикой, в чем его специфика и каковы механизмы формирования? Автор утверждает, что, во‑первых, существует зазор между лингвистическим габитусом науки и самой научной практикой, во‑вторых, характерными чертами научного лингвистического габитуса является интертекстуальность, экспрессивность и диалогичность, и в‑третьих, механизм динамики лингвистического габитуса науки может быть описан на основе теорий П. Бурдье и У. Лабова. Ключевые слова: научная практика, лингвистический габитус науки, интертекстуальность, экспрессивность, диалогичность | 1989 | |||||
| 3182 | . | 1988 | |||||
| 3183 | . | 1988 | |||||
| 3184 | Необходимость описания падежей в хантыйском языке обусловлена недостаточным исследованием данного вопроса в современном финно-угроведении. Однако уточнение количественного состава падежей в падежной парадигме хантыйского языка не является единственной задачей, стоящей перед исследователем. Только системное описание падежей с их полной функционально-семантической характеристикой позволит установить уровень и процесс развития падежей в падежной системе данного языка и, возможно, будет способствовать решению некоторых спорных вопросов финно-угорского языкознания. | 1988 | |||||
| 3185 | Статья посвящена разработке процедуры исследования ассоциативного слоя художественного концепта – наиболее значимого в его структуре. Исследование выполняется в русле коммуникативной стилистики текста на материале лирики М.И. Цветаевой. | 1988 | |||||
| 3186 | В статье анализируется роль музыкальной культуры как элемента общественного быта в городах Западной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ вв., показано поэтапное, нелинейное, постепенное распространение различных ее уровней в досуговой сфере. Выявлены динамика и особенности приобщения горожан Западной Сибири к этому виду искусства | 1988 | |||||
| 3187 | В статье рассматривается проблема управления развитием образовательных инноваций в высшем профессиональном образовании (на примере технического вуза). Управление инновационной деятельностью в ходе подготовки студентов вуза представлено как комплексный процесс, выделены его этапы, особенности, описана модель управления инновационной деятельностью в вузе. Представлены инновационные формы образовательной деятельности, в том числе механизмы взаимодействия с социальными заказчиками, а также образовательный франчайзинг как инновационная форма продвижения новых образовательных услуг. Ключевые слова: управление развитием образовательных инноваций, социальные заказчики, образовательный франчайзинг, пролонгированная профессиональная востребованность, инновации, инноватика, инновационная деятельность, виртуализация | 1988 | |||||
| 3188 | Комплексная модель ЗСО детей санаторных классов общеобразовательной школы имеет специфическое отличие от ранее существовавших, так как сочетает в себе удовлетворение специальных образовательных потребностей детей с ослабленным здоровьем (бронхиальная астма), здоровьесбережение и укрепление с высокими образовательными результатами (уровень обученности, показатели общей и качественной успеваемости), развивает культуру отношения учащихся к своему здоровью. Организация тесного сотрудничества педагогов, психологов, медиков, родителей позволяет проводить эффективную коррекцию здоровья детей санаторных классов в условиях педагогического процесса общеобразовательной школы. Ключевые слова: здоровъесберегающее обучение, санаторные классы, здоровъесберегающее образова¬тельное пространство, среда личностного развития обучающихся, комплекс диагностических и лечебно-оздоровительных мероприятий | 1988 | |||||
| 3189 | В статье рассматривается проблема проявлений аддиктивного поведения в видеоигровой практике современного подростка. Автор ориентирован на парадигму экзистенциальной педагогики и акцентирует внимание на уникальном онтологическом статусе категории субъектности в процессе индивидуального развития, а также на возможных последствиях переживания личностью дефицита субъектности. Ключевые слова: аддиктивное поведение, видеоигры, подросток, субъектность, экзистенциальная педа гогика | 1988 | |||||
| 3190 | Статья содержит краткий обзор современных представлений о семантической категории нормы в русской и зарубежной лингвистике. На основании интердисциплинарного подхода к исследованию нормы обосновывается мысль о том, что анализ этой категории в трудах по лингвистической семантике развивается в направлениях, соответствующих основным элементам нормативной оценки и соотносимым с ними разновидностям или разделам научных дисциплин. Ключевые слова: оценка, норма, семантическая категория | 1988 | |||||
| 3191 | В статье рассматривается употребление паремиологических и фразеологических единиц. Хотя паремии и фразеологизмы являются языковыми стереотипами, возникшими в ходе длительного исторического развития, благодаря своему первоначальному семантическому потенциалу, они путем трансформаций легко приспосабливаются к обозначению новых объектов и ситуаций. Ключевые слова: семантика, паремия, фразеологизм, стереотип, трансформация, языковая игра | 1988 | |||||
| 3192 | Предложен новый алгоритм оценки нестационарной скорости горения в рамках феноменологической теории. Сравнение полученных результатов с параметрами вычислений по ZN-модели показали их удовлетворительное качественное совпадение. Преимущество предложенного подхода заключается в сокращении объема привлекаемой для замыкания задачи экспериментальной информации. Ключевые слова: нестационарная скорость горения, твердое ракетное топливо, глубокое регулирование, феноменологическая теория, температура поверхности горения, нестационарные процессы | 1988 | |||||
| 3193 | Статья является результатом исследования взимаемых платежей за негативное воздействие на воздух, водные и земельные ресурсы. Показано, что более прозрачной в отношении принципа «равная плата за равные загрязнения» в данный момент является плата за загрязнение воздуха, по сравнению с платой за загрязнение водных и земельных ресурсов. Ключевые слова: природные ресурсы, платежи, управление, оптимизация | 1988 | |||||
| 3194 | Проводится анализ существующих компьютерных средств, используемых при обучении иностранному языку; делается попытка выявления их дидактического потенциала и обозначения проблем, связанных с интеграцией в учебный процесс; описываются особенности использования данных средств при обучении студентов направлений подготовки в области информационных технологий. Ключевые слова: информационные технологии, компьютерная лингводидактика, компьютерные средства обучения, обучение иностранному языку студентов технического вуза | 1988 | |||||
| 3195 | Рассматривается явление сцепления и определяется его функция связующего звена между различными типами выдвижения в рамках одного текста. На примере стихотворения М. И. Цветаевой выявляется возможность доминирования сцепления над другими типами выдвижения, раскрывается его регулятивный потенциал. Ключевые слова: тип выдвижения, регулятивность текста, регулятивная функция, сцепление | 1988 | |||||
| 3196 | Изучена морфоструктура надземной части побеговой сферы у растений Hedysarum gmelinii Ledeb., произрастающих в Горном Алтае и Хакасии. У растений данного вида выявлен комплекс адаптивных морфологических признаков и установлена степень влияния фактора приуроченности растений к разным высотам над уровнем моря на их изменчивость. По данным дисперсионного и регрессионного анализов, приспособление к повышению высоты над уровнем моря проявляется у H. gmelinii в угнетении интеркалярного роста меристем. Морфоструктура растений при подъеме в горы достоверно изменяется, не претерпевая существенной трансформации. Выявленные изменения, наряду с другими адаптивными особенностями, обеспечивают H. gmelinii сохранение определенной ценотической роли и репродуктивного потенциала в горных условиях. Ключевые слова: Hedysarum gmelinii, ценопопуляции, изменчивость морфологических признаков, горы Южной Сибири | 1988 | |||||
| 3197 | С опорой на католические источники XII – начала XIV в. проанализирована догматика ересей катаров и вальденсов, широко распространившихся во Франции и Германии в указанный период. Выявлено отражение в ней изменений, происходивших в мировоззрении бюргеров в связи со спецификой политической и социально-экономической жизни городов: процессов индивидуализации, рационализации, углубления внутренней религиозности, формирования положительного отношения к труду и профессиональной деятельности. Сделан вывод о реализации через принадлежность к движениям катаров и вальденсов стремления бюргеров к получению религиозного обоснования изменившегося образа жизни. Ключевые слова: ересь, катары, вальденсы, бюргерство, менталитет | 1988 | |||||
| 3198 | . | 1987 | |||||
| 3199 | 1987 | ||||||
| 3200 | О возможности употребления основообразующего суффикса -ein- в артиклеобразной функции в готском языке | 1987 | |||||