ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Чешуина Т. Г.

Информация об авторе:

.

Библиография:

1. Гершунский Б.С. Философия образования. М.: Московский психолого-педагогический институт: Флинта, 1998. 432 с,

2. Гершунский Б.С. Философия образования XXI века. (В поисках прашко-ориентированных образовательных концепций). М.: Совершенство. 1998. 608 с,

3. Дахин А.Н. Педагогический мониторинг, концепция и применение // Школьные технологии. 1997. № 3. С. 39-42.

4. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пос. М.: ВЛАДОС, 1999.200 с.

( 883.12 kB ) ( 883.23 kB )

Выпуск: 2, 2001

Серия выпуска: Вопросы теории науки и образования (спецвыпуск)

Рубрика: ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Страницы: 69 — 72

Скачиваний: 979