СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ

Титова Г.Ю.

Информация об авторе:

Библиография:

1. Журн. «Социальная работа» 1992-1994.

2. Вульфов Б.З., Семенов В Д Школа и социальная среда: взаимодействие. М., 1994.

3. Социальная педагогика: теория, методика, опыт исследования. Свердловск, 1989.

4. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.

5. Бочарова В.Г. Социальное воспитание учащихся. М., 1991.

6. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику, М., 1997.

7. Социальная педагогика: Курс лекций /Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2000.

8. Советская педагогическая энциклопедия. М., 1968.

9. Воспитание учащихся по месту жительства. М., 1987.

10. БочароваВ.Г.ПшттсинМ.М. Школы1ик в микрорайоне. М., 1986.

11. Российская педагогическая энциклопедия. М., 1993.

12. ШацкийС.Т.Избр.пед.соч.:В2т.М.,1980.

13. Первая Опытная станция Наркомпроса//Педагогика. 1966. №5.

14. ГуровВ.,ШинкаоенкоН. Открытая штола и социалы^педагогическаяоабота с детьми//Воэтитаниешолыни

( 1010.77 kB ) ( 965.82 kB )

Выпуск: 8, 2000

Серия выпуска: Педагогика

Рубрика: РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ЛИЧНОСТИ

Страницы: 16 — 19

Скачиваний: 1649