МЕТОДОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩЕЙ СТРАТЕГИИ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Гадельшина Т.Г., Жданова С.П.

Информация об авторе:

Исследуется возможность использования психологических средств для сохранения соматического и психичес­кого здоровья школьников. Описана проблема внедрения инновационных педагогических технологий в контексте ухудшения здоровья подрастающего поколения. Предложена концепция психической адаптации на донозологи- ческом уровне как методологическая основа создания ресурсосберегающей стратегии обучения. Рассмотрены факторы риска для психического здоровья технологии концентрированного обучения. Представлены результа­ты экспериментального исследования опыта внедрения разработанной стратегии применения технологии

Ключевые слова: педагогическая технология, концентрированное обучение, ресурсосберегающая техно­логия, психическая адаптация / дезадаптация, структурно-уровневая концепция психики

Библиография:

1.Ибрагимов Г. Г., Ибрагимова Е. Г. Погружение в предмет вчера и завтра // Народное образование. 1997. № 8. С. 21-26.

2.Остапенко А. А. Концентрированное обучение: модели образовательной технологии. Краснодар, 1998. 56 с.

3.Щетинин М. П. Объять необъятное. Записки педагога. М., 1986. 176 с.

4.Слободчиков В. И., Шувалов А. В. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей // Вопр. психоло­гии. 2001. № 4. С. 91-105.

5.Семке В. Я. и др. Здоровье личности и психотерапия: руководство для врачей, психологов и педагогов. Томск, 2002. 620 с.

6.Залевский Г. В. и др. Психическая ригидность как фактор дезадаптации учащихся младших классов: диагностика, коррекция, профилак­тика. Томск, 1999. 128 с.

7.Сухарев А. Г. Научные основы концепции укрепления здоровья детей и подростков // Гигиена и санитария. 2000. № 3. С. 43-44.

8.Залевский Г. В. Личность и фиксированные формы поведения. М., 2007. 335 с.

( 214.58 kB ) ( 214.7 kB )

Выпуск: 11, 2009

Серия выпуска: Выпуск № 11

Рубрика: ПСИХОЛОГИЯ

Страницы: 103 — 107

Скачиваний: 1546