Психолого-педагогические основы инновационной деятельности
В статье обоснована необходимость внедрения инновационных технологий в процесс обучения в высшей школе, раскрыта психологическая сущность инновационного обучения, сформулированы психолого-педагогические основы инновационного обучения.
Выпуск: 2, 2005
Серия выпуска: Педагогика
Рубрика: Современные технологии общего и профессионального образования
Страницы: 104 — 109
Скачиваний: 1023