Использование знания направления мотивации в планировании учебной деятельности с позиций нейро-лингвистического программирования

Гальцова Наталья Петровна

Информация об авторе:

В данной статье излагаются некоторые возможные пути изучения и формирования мотивации студентов в естественных условиях реального учебного процесса. Использование знания направления мотивации в планировании учебной деятельности с позиций нейро-лингвистического программирования позволяет более успешно достигать цели обучения в группах, где присутствуют представители двух типов: мотивации К и мотивации ОТ.

( 114.54 kB ) ( 97.41 kB )

Выпуск: 2, 2005

Серия выпуска: Педагогика

Рубрика: Современные технологии общего и профессионального образования

Страницы: 115 — 117

Скачиваний: 1050