Поиск по автору
Проектирование содержания историко-педагогического образования в контексте традиционных российских духовных ценностей
В статье рассматривается проблема преодоления существующих недостатков отечественного историко-педагогического образования. Предлагается усилить его аксиологическую функцию за счет привнесения традиционных российских духовных ценностей. Это обеспечивает возможность ценностно-смыслового самоопределения будущего учителя.
( 129.72 kB ) 
( 114.28 kB )
Выпуск: 2, 2005
Серия выпуска: Педагогика
Рубрика: Вопросы национального образования и культуры
Страницы: 145 — 148
Скачиваний: 1004