СТРАТЕГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ

Червонный Михаил Александрович

Информация об авторе:

Описываются комплексные теории развития человеческих ресурсов и кадровой политики как методологической основы для разработки модели дополнительного образования учителей на базе новых педагогических технологий с использованием информационно-коммуникационной инфраструктуры и внедрения через нее инновационных методик работы в малокомплектной школе.

Ключевые слова: концепция развития человеческих ресурсов, педагог постиндустриального общества, инновационные методики преподавания.

Библиография:

1. Гершунский Б. С. Философия образования для ХХI в. М., 1997. 697 с.

2. Лапин Н. И. Новые проблемы исследований региональных сообществ // Социологические исследования. 2010. № 7. С. 28.

3. Модернизация общего образования: самообразование учителя инновационной школы / Под общ. ред. В. В. Лаптева, А. П. Тряпицыной. СПб.: Береста, 2002. 95 с.

( 320.51 kB ) ( 307.51 kB )

Выпуск: 11, 2010

Серия выпуска: Выпуск № 11

Рубрика: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ

Страницы: 9 — 12

Скачиваний: 870