ДИСКУРС КАК ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Даны характеристики дискурса как сложного коммуникативного явления, проведено сравнение понятий «дискурс» и «текст» с целью выявления их сходства и различия. Определена методическая значимость дискурса в обучении иностранному языку.
Ключевые слова: дискурс, текст, дискурсивная компетенция
Библиография:
1. Бенвенист Э. Общая лингвистика: пер. с франц. М.: Прогресс, 1974. 446 с.
2. Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М.; Прогресс, 1989. 312 с.
3. Darot M. Discours mathematique et discours didactique. Paris: BELC, 1975.
4. Peytard J., Moirand S. Discours et enseignement du francais. Paris: Hachette, 1992. 224 p.
5. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. 139 с.
6. Соловьян В. А. Типология текстов с коммуникативно-функциональной точки зрения // Коммуникативные единицы языка: тез. Всесоюз. науч. конф. М.: МГПИИЯ, 1984. С. 112–113.
7. Орлов Г. А. Современная английская речь: уч. пос. для вузов по специальности «английский язык и литература». М.: Высшая школа, 1991. 240 с.
8. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
9. Roulet E. L’enseignement-apprentissage de la competence discursive et 1’analyse du discours/VRevue de 1’ACLA. 1991. № 13. P. 7–22.
10. Москальская О. И. Грамматика текста. М.: Высшая школа, 1981. 183 с.
11. Caron J. Les regulations du discours. Psycholinguistique et pragmatique. Paris: Presses universitaires de France, 1983. 255 p.
12. Крысин Л. П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М.: Наука, 1989.
13. Колшанский Г. В. Контекстная семантика. М.: Наука, 1980. 149 с.
14. Maingueneau D. Analyser les textes de communication. Paris: Dunod, 1998. 211 р.
15. Салосина И. В. Текстовая деятельность как основа профессиональной педагогической компетентности будущего учителя // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2007. Вып. 7 (70). Сер.: Педагогика. С. 82–87.
( 370.89 kB ) 
( 356.32 kB )
Выпуск: 2, 2011
Серия выпуска: Выпуск № 2
Рубрика: ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА
Страницы: 54 — 59
Скачиваний: 1544