КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ НАУЧНОГО ДИАЛОГА СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Умения, необходимые студенту – будущему ученому для участия в научном диалоге, являются результатом специально спроектированной обучающей деятельности. Формирование культуры диалога при обучении иностранному языку как средству общения в научной сфере протекает, среди прочего, в ходе решения коммуникативно-познавательных задач. Эти упражнения отличает проблемность и направленность на совершение процесса смыслового восприятия.
Ключевые слова: научный диалог, культуроформирующее обучение иностранному языку, коммуникативно-познавательные задачи как вид упражнения
Библиография:
1. Мартюшев Н. В., Синогина Е. С., Шереметьева У. М. Система мотивации студентов высших учебных заведений к выполнению научной работы // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 1 (129). С. 48–52.
2. Бим И. Л. Подход к системе упражнений с позиции иерархии целей и задач // Иностранные языки в школе. 1985. № 5. С. 30–37.
3. Тихомиров О. К. Информационная и психологическая теории мышления // Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и др. М.: АСТ Астрель, 2008. 270 с. С. 149–152.
4. Серова Т. С., Ковалёва Т. А. Обучение решению коммуникативно-познавательных задач в процессе иноязычного информативного чтения. Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2006. 135 с. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: учеб. пос. М.: Гардарики, 2007. 218 с.
5. Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. М.: Просвещение, 1991. 259 с.
6. Ивин А. А. Логика. Учебник для гуманитарных факультетов. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. 187 с.
7. Уемов А. И. Аналогия в практике научного исследования. М.: Наука, 1970. 173 с.
8. Пойа Д. Математическое открытие. М.: Наука, 1976. 126 с.
9. Галанова О. А., Серова Т. С. Немецкий язык для электротехников: учеб. пос. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2012. 135 с.
( 364.3 kB ) 
( 358.56 kB )
Выпуск: 7, 2013
Серия выпуска: Выпуск № 7
Рубрика: ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Страницы: 151 — 154
Скачиваний: 1517