СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИСТОВ НА ОСНОВЕ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА
На основе директив долгосрочного социально-экономического развития России и задач современного профессионального образования предлагается использование образовательного кластера для подготовки экономистов к инновационной деятельности. Рассматривается модель подготовки экономистов, ядром является совместная образовательная деятельность субъектов образования, экономического бизнеса и управления образованием в регионе в форме образовательного кластера. Изложены требования к построению модели и характеристика компонентов модели, описаны функции модели, подтвердившей на практике свою эффективность.
Ключевые слова: интеграция, инновационная экономика, подготовка экономистов, совместная образовательная деятельность, педагогическое взаимодействие, образовательный кластер, модель интегрированной подготовки
Библиография:
1. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 г., утв. распоряжением Правительства № 2227-р от 8 декабря 2011 г. URL: http://86a6a599-a-62cb3a1a-s-sites.Googlegroups. com/federacii-do-2020-goda.
2. Медведева Л. Д. О подготовке специалистов экономического профиля в условиях глобализации // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2009. Вып. 2 (80). С. 76–80.
3. Медведева Л. Д. Кластерный подход в профессиональном образовании: отечественный и зарубежный опыт // Инновации в образовании. 2013. № 2. С. 5–70.
4. Медведева Л. Д. Методология и теория многоступенчатой системы подготовки специалистов экономического профиля на основе интеграции: монография. Новосибирск, 2008.
5. Старк Д. Сетевое взаимодействие участников экономических трансакций: основные принципы и способы осуществления. URL: http://ecsocman.hse.ru/text/16210608.
6. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Антропологический принцип в психологии развития. URL: http://library.by/portalus/modules/ =27&.
7. Луман Н. Социальные системы: очерк общей теории. СПб.: Наука, 2007.
( 378.05 kB ) 
( 371.29 kB )
Выпуск: 5, 2015
Серия выпуска: Выпуск № 5
Рубрика: ПЕДАГОГИКА И ДИДАКТИКА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Страницы: 229 — 233
Скачиваний: 770