СПРЯЖЕНИЕ РУССКОГО ГЛАГОЛА: ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ КАТЕГОРИИ И МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ СПРЯЖЕНИЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Слабухо О.А., Бабенко И.И.

Информация об авторе:

Дается описание специфики спряжения русских глаголов в лингводидактическом аспекте. Рассматривается трансформированная в учебных целях академическая модель данной категории, анализируется научное описание и учебно-методическое обеспечение данной темы в справочниках и пособиях по русской грамматике и в учебниках русского языка как иностранного. Приводится алгоритм объяснения представлений о спряжении русских глаголов, основанный на индуктивном подходе к обучению и направленный на облегчение усвоения сложного грамматического материала.

Ключевые слова: спряжение русских глаголов, русская лингводидактика, индуктивный подход

Библиография:

1. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение / Н. П. Андрюшина [и др.]. М. СПб., 1999. 36 с.

2. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение / Т. А. Иванова [и др.]. М. СПб., 1999. 40 с.

3. Куринина Г. П. Учим русские глаголы: Словарь-справочник для иностранцев. М., 2000. 67 с.

4. Будай В. Г. Алгоритм словоизменения русских глаголов. Настоящее (простое будущее) время: учеб.-метод. пособие по русскому языку как иностранному. СПб., 2012. 104 с.

5. Белякова Н. Н. Как строится русский глагол? Особенности формообразования: морфология, ударение. 3-е изд., испр. СПб., 2006. 97 с.

( 403.37 kB ) ( 397.61 kB )

Выпуск: 9, 2015

Серия выпуска: Выпуск № 9

Рубрика: СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Страницы: 65 — 68

Скачиваний: 1436