ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ I ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «СИБИРСКАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ПРАКТИКИ ЧТЕНИЯ В СИБИРИ» (ИРКУТСК – ТОМСК, 11–12 СЕНТЯБРЯ 2020 г.)

Полева Елена Александровна, Ходина Елена Юрьевна

DOI: 10.23951/1609-624X-2021-1-139-145

Информация об авторе:

Полева Елена Александровна, кандидат филологических наук, доцент, Томский государственный педагогический университет (ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061). E-mail: poleva@tspu.edu.ru Ходина Елена Юрьевна, главный библиотекарь, Иркутская областная детская библиотека им. Марка Сергеева (ул. Свердлова, 23, Иркутск, Россия, 664025). E-mail: metod@iodb.ru

Введение. Подводятся итоги научной конференции, посвященной изучению проблематики и поэтики региональной детской литературы и вопросов чтения детей и подростков. Цель – дать представление о содержании работы I Всероссийской научно-практической конференции «Сибирская детская литература и практики чтения в Сибири». Материал и методы. Экспертное описание и анализ. Результаты и обсуждение. Приведен обзор докладов участников конференции. Обозначены векторы диалога между специалистами разных культурно-образовательных, социальных, коммерческих институтов (вузы, библиотеки, школы, некоммерческие организации, книжные магазины) о детской литературе и чтении. Анализ содержания докладов участников конференции позволил определить актуальные задачи изучения детской и подростковой литературы (прежде всего, региональной), формы и способы приобщения детей и подростков к чтению, повышения культуры чтения в современных социокультурных условиях. Заключение. Намечены перспективы междисциплинарного изучения сибирской литературы для детей и подростков и практик чтения.

Ключевые слова: детская и подростковая литература, чтение, литературное краеведение, Сибирь

Библиография:

1. Антология литературы для детей / сост. О. Гуляева, М. Стрельцов, В. Овчаренко, Л. Рождественская, Н. Омелко. Красноярск: Класс Плюс, 2017. 320 с.

2. Губайдуллина А. Н. Онтологические мотивы в красноярской антологии литературы для детей // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2019. Вып. 1 (198). С. 67–73.

3. Горенинцева В. Н., Губайдуллина А. Н., Подкладова Т. Д. Семейное чтение как помогающая практика в условиях социально-культурных трансформаций / под общ. ред. А. Н. Губайдуллиной. Томск: Издательский Дом ТГУ, 2019. 208 с.

4. Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1950–2010-е гг.) / под ред. Е. А. Полевой. Томск: Изд-во Томского ЦНТИ, 2016. Т. 1. 198 с.

5. Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1950–2010-е гг.) / под ред. Е. А. Полевой, Е. К. Макаренко. Томск: Изд-во ТГПУ, 2017. Т. 2. 168 с.

6. Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1850–2010-е гг.) / под ред. Е. А. Полевой, Е. К. Макаренко. Томск: Изд-во ТГПУ, 2019. 188 с.

( 385.33 kB ) ( 376.44 kB )

Выпуск: 1, 2021

Серия выпуска: Выпуск № 1

Рубрика: НАУЧНЫЕ СОБЫТИЯ

Страницы: 139 — 145

Скачиваний: 608