Нейронные константы в психологии

Лебедев А. Н.

Информация об авторе:

В статье ставится проблема определения содержания психологической службы в образовании. Переход к построению деятельности школьного психолога на системной основе авторы видят в опоре на практику проектирования содержания профессионального образования педагога-психолога и его личности. Исходной задачей такого структурного построения, по их мнению, является разработка принципов интеграции педагогического и психологического знания в образовании педагога-психолога

( 2.23 MB ) ( 858.08 kB )

Выпуск: 10, 2007

Серия выпуска: Педагогика и психология

Страницы: 5 — 16

Скачиваний: 1013