Поиск по автору
Продуктивность в психолого-педагогическом дискурсе: опыт контент-анализа энциклопедического текста
В статье уточняется значение и смысл употребления понятия «продуктивность» в современном психолого-педагогическом дискурсе. С помощью контент-анализа энциклопедического текста выявлены наиболее распространенные варианты смысловых значений этого понятия, проанализирована их непротиворечивость, устойчивость, распространенность, установлены наиболее неразработанные области знаний о продуктивности
( 219.42 kB ) 
( 202.44 kB )
Выпуск: 10, 2007
Серия выпуска: Педагогика и психология
Страницы: 88 — 94
Скачиваний: 954