Год 2019, номер 3

Серия выпуска	Выпуск № 3
Год выпуска	2019
Номер выпуска	3
Абсолютный номер выпуска	200
Объём	116
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В.В.
Научный редактор	Ревякина В.И., Поздеева С.И.
Технический редактор	Турчинович О.А.
Выпускающий редактор	Домбраускайте Л.В.
Корректор	Литвинова Е.В.
PDF-файл	( 2.58 MB )
ZIP-файл	( 2.49 MB )

СЛОВО РЕДАКТОРА

Куликов С.Б. НОВЫЕ ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 7-9

Скачиваний: 1513

( 302.43 kB )

( 297.22 kB )

ОБЩЕЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Красова Т.Д., Чуйкова Ж.В. СПЕЦИФИКА ПРАВОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 10-17

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-10-17

Скачиваний: 1852

( 489.34 kB )

( 481.81 kB )

Молокова А.В. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 18-26

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-18-26

Скачиваний: 3039

( 463.56 kB )

( 456.32 kB )

Гельфман Э.Г., Холодная М.А., Подстригич А.Г. ТИПОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩИХ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ). Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 27-34

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-27-34

Скачиваний: 2141

( 513.88 kB )

( 502.57 kB )

Ромм Т.А., Ромм М.В. СЕТЕВОЙ ПОДХОД В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 35-41

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-35-41

Скачиваний: 1984

( 444.86 kB )

( 438.27 kB )

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Юдина Ю.Г., Федоренко Е.Ю., Дрейцер С.И. СОДЕРЖАНИЕ И УРОВНИ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА УНИВЕРСИТЕТА. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 48-54

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-48-54

Скачиваний: 1825

( 423.28 kB )

( 416.68 kB )

Плаксина Н.В., Манжосова Ю.А. ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ (КОНЕЦ ХХ – НАЧАЛО ХХI В.). Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 55-60

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-55-60

Скачиваний: 2152

( 428.38 kB )

( 422.68 kB )

Королева Д.Б., Поздеева С.И. КОНТЕКСТ ПЕДАГОГИКИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ПЕРЕВОДУ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 61-68

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-61-68

Скачиваний: 1906

( 462.44 kB )

( 456.1 kB )

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ

Корчалова Н.Д., Полонников А.А. К ВОПРОСУ ОБ ИННОВАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА-МАГИСТРАНТА. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 69-76

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-69-76

Скачиваний: 1819

( 468.24 kB )

( 462.09 kB )

Фуряева Т.В., Тислянкова В.И., Фуряев Е.А. ОТКРЫТОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 77-85

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-77-85

Скачиваний: 2039

( 461.86 kB )

( 454.47 kB )

Слепухин А.В., Семенова И.Н., Щербина И.А. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 86-95

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-86-95

Скачиваний: 1998

( 1.15 MB )

( 1.14 MB )

Ахпашева И.Б. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 96-101

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-97-102

Скачиваний: 2005

( 613.06 kB )

( 606.67 kB )

НАУЧНЫЕ ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

Ветчинова М.Н. ИДЕАЛ УЧИТЕЛЯ В ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И СОЧИНЕНИЯХ ШКОЛЬНИКОВ. Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 102-108

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-102-108

Скачиваний: 1801

( 438.98 kB )

( 432.82 kB )

Поздеева С.И. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ ЦЗИНЬ ЛИ «КУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ: ВОСТОК И ЗАПАД». Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2019. Вып. 3 (200). С. 109-111

DOI: 10.23951/1609-624X-2019-3-109-111

Скачиваний: 2047

( 362.12 kB )

( 357.53 kB )

[ Авторы ]