| № | Статья | Скачиваний | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3251 | В статье представлены основные положения алгоритма организации и проведения самостоятельной работы учителя в автономном режиме в процессе повышения квалификации. Конкретизировано понятие и определены дидакти-ческие условия организации самостоятельной работы учителя в учреждениях дополнительного профессионального образования. Ключевые слова: профессиональное самосовершенствование учителя, самостоятельная работа учителя в системе повышения квалификации. | 1975 | |||||
| 3252 | Рассматриваются позиции Томского государственного педагогического университета в системе педагогического образования России, сравниваются его показатели с показателями других ведущих вузов страны. Ключевые слова: рейтинг вузов, система педагогического образования, научные школы, инновации в образовании | 1975 | |||||
| 3253 | Определение культуры является обязательным условием нового уровня познания действительности. Представлен анализ социологических, философских и антропологических подходов к ее определению, структуре и функциям. Выделены пути формирования культуры в процессе воспитания подрастающего поколения. Ключевые слова: воспитание, пространство культуры, природа и культура, человек, экологическая культура, социологический, философский, антропологический, деятельностный подходы определения культуры | 1975 | |||||
| 3254 | Приводится обоснование актуальности измерения уровня развития способности оперировать пространственными объектами у студентов в рамках изучения дисциплин геометро-графического цикла, описывается путь от авторского готового психологического теста до адаптированного теста в трех вариантах для применения в исследовательских целях. Ключевые слова: пространственное мышление, дисциплины геометро-графического цикла, тест, надежность теста, валидность теста | 1975 | |||||
| 3255 | Одной из важнейших проблем, которая приобретает в настоящее время огромное значение, является возрастное старение населения. Распространенность психических расстройств среди лиц в возрасте старше 60 лет в среднем выше, чем среди всего населения. Общепризнанным считается определение психического старения как процесса возрастного изменения высших психических функций, характеризующего заключительный период человеческой жизни. С возрастом происходят функциональные и структурные изменения организма, имеющие индивидуальные различия, изменяющие, в свою очередь, функционирование индивида. В силу этого возрастные факторы накладывают существенный отпечаток на возникновение, динамику и коррекцию невротических расстройств. Непсихотические психические расстройства в пожилом возрасте имеют свою специфику, отличаются от возникающих в иных возрастных периодах и в связи с этим требуют особого подхода к терапии. Рассматриваются возможности оказания психологической помощи пациентам пожилого возраста с непсихотическими психическими расстройствами. Ключевые слова: непсихотические психические расстройства, геронтология, система отношений, невротический конфликт, психологическая помощь, психодиагностика, психокоррекция, психотерапия, адаптация | 1975 | |||||
| 3256 | Рассматривается состав видовых форм глагола в нижнеколымском говоре, не имеющем системного описания, относящемся, по предварительным данным, к западному наречию эвенского языка. Образование и употребление разрядов категории вида и способов глагольного действия в нижнеколымском говоре обнаруживают некоторые особенности, отличаясь от говоров восточного наречия эвенского языка. При анализе функционирования видовых глагольных форм в нижнеколымском говоре выявляется отсутствие некоторых форм, относящихся к аспектуальным группам кратности действия, направления действия и интенсивности действия. Фиксируется употребление ранее не отмеченных в грамматических описаниях четырех видовых форм, относящихся к аспектуальным группам кратности действия и интенсивности действия. Материалом для написания данной статьи послужили полевые материалы автора, собранные во время полевых экспедиций в Нижнеколымском районе Республики Саха (Якутия) в 2013–2015 годах. Ключевые слова: эвенский язык, нижнеколымский говор, виды глагола, аспектуальные группы фазы действия, кратности действия, направления действия, интенсивности действия, дезидеративности действия, имитации действия | 1975 | |||||
| 3257 | Интересная жизнь (к юбилею Середенко И.И.) | 1974 | |||||
| 3258 | Русская ментальность в контексте музыкально-художественной культуры «серебряного века» | 1974 | |||||
| 3259 | В статье представлены методологические основания (системный подход, диалектический метод познания, объективный закон развития систем, ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, ФСА – функционально-стоимостной анализ) технологий инновационного проектирования, применение которых в образовательном процессе обеспечивает подготовку будущих инженеров к творческой деятельности. | 1974 | |||||
| 3260 | Формирование эксплуатационно-экономических требований к наукоемкой продукции | 1974 | |||||
| 3261 | В странах рыночной экономики повышенное внимание уделяется установлению законности происхождения средств, вкладываемых в бизнес. Успешным противодействие легализации может быть только при одновременном осуществлении его на национальном и международном уровне | 1974 | |||||
| 3262 | Анализируется динамика макрокомпонентного состава гидрохимического стока малой заболоченной реки за вегетационные периоды восьми лет. Оценены средние значения концентраций химических элементов, статистические характеристики временных рядов, модуль ионного стока (1.38 г/(с-км2) с репрезентативного заболоченного водосбора на отрогах Васюганского болота. Ключевые слова: концентрация, макроэлементы, органические вещества, минерализация, модуль ионного стока, фоновое содержание, многолетняя динамика, Васюганское болото | 1974 | |||||
| 3263 | Исследованы флуоресцентные свойства полиэтиленовых фотолюминесцентных пленок, связанные с введением в их состав фотолюминофора на основе комплексного соединения европия при возбуждении УФ излучением солнца. Впервые экспериментальным путем проведено измерение показателей флуоресцентного излучения фотолюминесцентной пленки при ее эксплуатации в естественных условиях. Максимальные значения интенсивности флуоресценции пленок в исследованных условиях составляют около 8 мВт/м2, среднедневная от 0.5 до 2 мВт/м2. Полученные результаты позволили впервые провести количественную оценку интенсивности флуоресцентного излучения фотолюминесцентных пленок при эффективном выращивании под ними растений в естественных условиях. Воспроизведение таких показателей может впервые позволить перенести изучение эффекта в контролируемые лабораторные условия. Ключевые слова: пленки полимерные, флуоресцентные, сельскохозяйственные; оптические свойства | 1974 | |||||
| 3264 | Обосновывается необходимость формирования готовности к исследовательской деятельности учащихся профильных классов, рассматриваются понятия «среда», «культурологическая среда», анализируются создание, состав, условия организации и функционирования культуротворческой среды в гимназии гуманитарного профиля. Ключевые слова: среда, культуротворческая среда, условия организации и функционирования культуротворческой среды, формирование готовности к исследовательской деятельности учащихся профильных классов. | 1974 | |||||
| 3265 | Исследуется основное состояние четырехкомпонентного фермиона Дирака в КЭД с топологическим членом Черна–Саймона в 1+2 размерностях. Лагранжиан безмассового дираковского фермиона обладает киральной и P-симметриями. Спонтанное нарушение этих симметрий может быть найдено с помощью расчета значения вакуумного ожидания для фермион–антифермионных пар. Мы вводим приближенную вершинную функцию и вычисляем значения вакуумного ожидания решая уравнение Швингера–Дайсона. Мы наблюдаем слабую калибровочную зависимость вершинной функции Болла–Чью. Ключевые слова: 1+2 размерная КЭД, уравнение Швингера-Дайсона, член Черна – Саймона | 1974 | |||||
| 3266 | Изучен видовой состав древесных растений смешанного березово-соснового леса района базы практик Томского государственного педагогического университета (ТГПУ) в с. Киреевске Кожевниковского района Томской области. По состоянию на 2014 г. определен таксономический и хорологический состав растений, установлены типы жизненных форм древесных растений по эколого-морфологической классификации, по положению и способу защиты почек возобновления. На исследуемой территории насчитывается 22 вида древесных растений, относящихся к 17 родам и 11 семействам. Отдел Gymnospеrmae представлен 1 семейством, 4 родами и 4 видами, отдел Angiospermae – 10 семействами, 14 родами и 18 видами. По ритму развития листвы преобладают листопадные формы древесных растений, фанерофиты евроазиатской географической группы. Ключевые слова: древесные растения, видовое разнообразие, тип жизненной формы, таксономический состав, хорологический анализ | 1974 | |||||
| 3267 | Представлены аналитические материалы, отражающие современное состояние профессиональной подготовки социальных педагогов. Посредством метода теоретического анализа и анализа образовательного опыта вуза обоснована роль профессиональных проб в процессе подготовки социально-педагогических кадров. Показаны возможности профессиональной пробы как средства подготовки будущих социальных педагогов к выполнению профессиональных функций в соответствии с современными нормами, образцами и стандартами педагогической деятельности. Охарактеризованы особенности организации профессиональных проб в вузовской подготовке бакалавра для сферы социальной педагогики в соответствии с современными тенденциями модернизации педагогического образования, профориентационными и акмеориентированными задачами. Ключевые слова: профессиональный стандарт педагога, социальный педагог, социально-педагогически профилированный бакалавриат, профессиональная проба | 1974 | |||||
| 3268 | Внедрение информационных и компьютерных технологий в профессиональную деятельность инженеров является актуальным в настоящее время. Сегодня в современной педагогике высшей школы применяют различные виды мобильного обучения. Рассматривается применение мобильной технологии обучения через современные гаджеты – смартфоны, планшеты, нетбуки с использованием специальных программ. Полученные результаты исследования свидетельствуют о необходимости внедрения и расширения мобильного обучения в структуре организации учебного процесса в высших учебных заведениях. Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, компьютерные технологии, мобильное обучение, мобильное устройство, студент | 1974 | |||||
| 3269 | Предлагается модель изучения художественного образа в поэтической лингвокультуре. Данная модель состоит из трех уровней: персонажно-контекстуального, лингвопоэтического и концептуального. На первом уровне изучается персонажный репертуар образа, на втором – его лингвостилистические характеристики, а на третьем – концептуальное содержание образа. На каждом уровне происходит расслоение художественного образа в исследовательских целях. В результате образ предстает как комплексный феномен – проекция трех семиотических систем: поэтики, языка и культуры. Соответственно, для каждого уровня характерны свои методы исследования. На первом уровне анализа основным является метод изучения контекстов, на втором – метод лингвостилистического анализа, на третьем – концептуального анализа. Ключевые слова: художественный образ, персонаж, имагологические контексты, лингвостилистика, концепт, имагологическое концептуальное пространство | 1974 | |||||
| 3270 | 1973 | ||||||
| 3271 | Особенности педагогики способностей в интенсивном обучении иностранным языкам в начальной школе | 1973 | |||||
| 3272 | В статье рассматриваются преобразования в современной высшей школе, которая переживает период реформ, обусловленных переходом к новой образовательной парадигме, приоритетами которой являются интересы личности, адекватные тенденциям интенсивного развития общества. С культорологических позиций рассматривается педагогическая культура будущего педагога как компонент, обеспечивающий успешность в реализации требований личностно-ориентированного образовательного процесса. | 1973 | |||||
| 3273 | Статья о земских управителях – низовом звене местного управления Колывано-Воскресенского (Алтайского) горного округа. Исследовано их участие в организации заводских работ приписных крестьян. Показано как земские управители осуществляли наблюдение за волостными правлениями во время составления ими предварительной раскладки на крестьян заводских повинностей и как обеспечивали высылку крестьян к работам по этой раскладке. Установлено, что при отправке крестьян ими учитывался временной и климатический факторы, а также то, что они осуществляли контроль над ходом выполнения заводских работ крестьянами. Рассмотрены случаи личного участия земских управителей в деле мобилизации крестьян для выполнения заводских работ, а также степень их ответственности в этом деле. | 1973 | |||||
| 3274 | _ | 1973 | |||||
| 3275 | В статье предлагается анализ пяти исторических этапов становления современных сельских малокомплектных школ в России, выделяется их специфика и соответствующие ведущие модели данного вида сельских школ Ключевые слова: исторические этапы становления малокомплектных школ России, модели разновозраст¬ной школы | 1973 | |||||
| 3276 | Раскрывается механизм действия экстракта пихты сибирской при выращивании перепелов. Авторами показано, что применение экстракта пихты сибирской (ЭПС) стимулирует кору надпочечников, выделение в кровь тиреоидных гормонов. Это способствует повышению резистентности птиц, их продуктивных качеств (яйценоскости, репродукции). Ключевые слова: коэффициент резистентности, перепела, растительные экстракты, гормональная система, кроветворение, продуктивность | 1973 | |||||
| 3277 | Исследуется роль семного анализа в преодолении переводческих трудностей лексического, лексико-грамматического и стилистического характера. Доказывается, что семный анализ позволяет выявлять причины переводческих трудностей, предлагать эффективные и экономичные стратегии их преодоления и подбирать адекватные соответствия на языке перевода. Ключевые слова: семный анализ, переводческий анализ, переводческая трудность, адекватность | 1973 | |||||
| 3278 | В работе рассматриваются интерактивные мультимедийные средства учебного назначения как одно из наиболее перспективных направлений современного этапа компьютеризации профессионального музыкального образования. Ключевые слова: мультимедийные технологии, интеграция, интерактивность, мультимедийные средства учебного назначения, профессиональное музыкальное образование | 1973 | |||||
| 3279 | Представлены результаты изучения изменения продуктивности растений семейства Solanaceae в защищенном грунте под флуоресцентными полиэтиленовыми пленками. Выявлен ряд общих закономерностей изменения продуктивности растений Lycopersincon ecsulentum, Capsicum annuum и Solanum melongena различных сортов. Экспериментально установлено, что повышение их продуктивности под флуоресцентными пленками связано с интенсивным развитием репродуктивных органов, сопровождающееся формированием плодов лучшего качества, и удлинением срока вегетации растений в среднем на 14 суток. Ключевые слова: защищенный грунт, флуоресцентная пленка, семейство Solanaceae, продуктивность | 1973 | |||||
| 3280 | Статья посвящена вопросам развития профессиональной компетентности молодых учителей в курсах повышения квалификации через инновационный модуль по рациональному использованию учебного времени урока. На основании результатов анкетного опроса молодых учителей, впервые привлеченных на курсы повышения квалификации, предложена идея комплектования учебных групп слушателями с максимально однородными профессиональными затруднениями. Ключевые слова: инновации в образовании, профессиональная компетентность учителя, повышение квалификации учителей, плотность урока, интерактивные методы обучения | 1973 | |||||
| 3281 | Краткий обзор монографии Е. Г. Михеенкова и В. Н. Уйманова «Пенитенциарная система Томской губернии 1879 – середины 1930-х гг.: Историко-правовые аспекты». Томск: Изд-во ТГПУ, 2012. 277 с. | 1973 | |||||
| 3282 | Изложена методика внедрения шорских национальных игр и видов спорта в рамках национально-регионального компонента образования на уроках физической культуры в средней школе. Ключевые слова: этнопедагогика, национально-региональный компонент образования, теория и методика преподавания физической культуры, шорские национальные игры и виды спорта | 1973 | |||||
| 3283 | Рассматривается вопрос о роли образования и научного исследования в классическом университете. Представлен анализ путей интеграции этих процессов в университетском пространстве. Первый – использование преподавателями результатов собственных исследований в содержании лекций и семинаров. Второй – включение студентов в научно-исследовательскую работу. Третий – само университетское образование выступает предметом научного исследования и дальнейшего совершенствования. Ключевые слова: образование, наука, лекционно-семинарская система, модульная система, интерактивное обучение | 1973 | |||||
| 3284 | Введение. Феноменологический дискурс в литературоведении связан с методологической установкой на восприятие литературного произведения как феномена авторской действительности и события в восприятии читателя. За счет такой диалогической двуориентированности литературный текст перестает осмысляться как замкнутый объект, выходя на уровень экзистенциальной коммуникации автора и читателя с основой на ценностную событийность. Что позволяет говорить о возможности раскрытия воспринимающего сознания через диалогический поиск своего и чужого слова. Материал и методы. В исследовании используются аналитико-описательный, аксиологический методы и феноменологический подход. В качестве материала для исследования выступают глава «Дневника писателя» Ф. М. Достоевского «Одна из современных фальшей» (1873), эго-документы: записные книжки 1863–1864 гг., письма к А. Г. Ковнеру (1877), Н. П. Петерсону (1878) и Е. Ф. Юнге (1880). Результаты и обсуждение. В рамках аксиологического анализа текста в качестве ресурса была выделена категория «позиция автора» как «эстетический коэффициент» вектора ценностной ориентации литературного произведения. «Позиция автора» осмысляется через диалогическое начало, выведенное М. М. Бахтиным как первоопределяющее в полифоническом строе произведений Ф. М. Достоевского. Диалог у писателя понятие всеохватное, не имеющее ни временных, ни пространственных границ. Это нашло непосредственное отражение в идее, жанре и композиции «Дневника писателя». Другодоменантность, основанная на сопряжении сознаний Я и Другого, характеризуется позиционно-ценностной вариативностью. Экзистенциальное сознание писателя проявляется в слове, имеющем диалогическую ориентацию. Диалог является атрибутивной характеристикой экзистенциального сознания. Личностное Я проявляет себя как объект и субъект через ситуацию анализа процесса самопознания. Заключение. Процесс открытия читателем не просто духовно-нравственных основ личности автора, но самой ситуации их формирования является важным в ситуации ценностной ориентации молодого поколения. Через диалог с сознанием воспринимающего субъекта Достоевский открывает для читателя путь к обретению своего Я (как Я-автора, так и Я-читателя). Ключевые слова: диалог, автор, ценностный анализ, Другой, экзистенциальное сознание, Ф. М. Достоевский, «Дневник писателя» | 1973 | |||||
| 3285 | . | 1972 | |||||
| 3286 | . | 1972 | |||||
| 3287 | Статья посвящена исследованию структурных и семантических особенностей фразеологизированных конструкций, выражающих нормативно-оценочное значение в русском и марийском языках. Синтаксические фразеологизмы рассматриваются как специальные образования, приспособленные для репрезентации субъективно-модальных значений. Синтаксические фразеологизмы со значением оценки как соответствия норме характеризуют объект оценки как обычный, соответствующий желаемому, ожидаемому, общепринятым представлениям и ценностным установкам. | 1972 | |||||
| 3288 | . Ключевые слова: . | 1972 | |||||
| 3289 | Использование опыта физического воспитания русского народа и его интеграция с методикой спортивной тренировки позволяют повысить эффективность уроков физического воспитания в вузах. Ключевые слова: народные традиции физического воспитания, спортивный праздник | 1972 | |||||
| 3290 | В работе на конкретных примерах рассматривается построение информационно-образовательной среды по физике по методу проектов, когда объект в физических исследованиях остался тем же, а предмет изучения изменился, так как расширился круг изучаемых явлений, объектов изучения, характер их взаимодействия и целеполагания. В результате реализации подобной схемы конструктивно-проектировочная деятельность студен¬тов носит практический характер и ориентирована на создание некоторого подобия технического и педагогического продукта, который без дополнительной дидактической адаптации может быть востребован школой или принят к внедрению в той или иной форме в техническом вузе. Показано, что через объективно различные подходы к изучению материала по физике появляется возможность открыть студентам осознание своей индивидуальности в среде взаимодействия с преподавателем и другими участниками процесса учения. Ключевые слова: проблемно-ориентированное обучение, метод проектов, информационные технологии, образовательная среда, курс общей физики | 1972 | |||||
| 3291 | В статье исследуется функциональная эквивалентность заимствований в документах XVII в. в аспекте функциональной ассимиляции в языке-реципиенте. Разграничена безэквивалентная и эквивалентная лексика. Типология отношений между иноязычными словами и их эквивалентами соотнесена с анализом неисконной лексики с точки зрения особенностей номинации. Определена роль данных характеристик иноязычных слов в процессе их ассимиляции в принимающем языковом континууме. Ключевые слова: функциональная эквивалентность, историческая лексикология, диалектология, заимствование, иноязычная лексика, среднеобские говоры, деловая письменность XVII в | 1972 | |||||
| 3292 | В логике субъектно-объектных отношений структура человеческой деятельности составляет единство материально-преобразовательной, духовно-познавательной, духовно-оценочной, коммуникативной деятельности. Содержание и форма организации педагогического процесса в русле художественной деятельности преображаются в силу специфических качеств: эмоциональность, образность, субъективность, ассоциативность, заразительность, диалогичность. Субъект педагогической деятельности должен обладать комплексом художественно-педагогических качеств, заключенных в умении организовать и управлять педагогическим процессом в его художественном воплощении, способности к импровизации, в осознании собственной индивидуальности. Ключевые слова: человеческая деятельность, социализация индивида, универсальный креативный процесс, взаимопроникновение художественной и педагогической деятельности. | 1972 | |||||
| 3293 | Рассматривается проблема актуализации и обогащения предметного опыта учащихся посредством специально сконструированных текстов как условие формирования универсальных учебных действий (УУД). Выделяются типы учебных текстов, привлекающие предметный опыт учащихся, способствующие формированию основных видов УУД: личностных, регулятивных, познавательных. Приводятся примеры таких учебных текстов по одной из важнейших тем школьного курса математики «Отношения и пропорции». Ключевые слова: универсальные учебные действия, личностные учебные действия, регулятивные учебные действия, познавательные учебные действия, предметно-практический опыт, отношения и пропорции | 1972 | |||||
| 3294 | Статья посвящена особенностям политической жизни современного российского казачества и такой ее далеко неоднозначной и противоречивой черте, как «самостийность». Традиции «самостийности», предполагавшие государственно-политическое и этнотерриториальное самоопределение казаков или их культурно-национальную автономию, приобретали особость и своеобразие проявления в политической жизни современного казачества. Актуализация идей «самостийности» была связана с особенностями социокультурного, политического и экономического пространства российской государственности конца ХХ в., предопределившего специфику возрождения казачества. Ключевые слова: казачество, политическая жизнь, возрождение казачества, современное российское казачество, «самостийность» | 1972 | |||||
| 3295 | Рассмотрена концепция личности, сформированная в персоналистическом дискурсе христианской культуры, в качестве основания анализа морального аспекта современной биоэтики. Рассмотрены исходные предпосылки и категориальные основы формирования концепта личности. Анализируется онтологическое различие понятий «личность» и «индивид» в их антропологической репрезентации. Представлены предпосылки к формированию холистической модели человека, определяющей моральный статус личности при этическом анализе биотехнологий. Ключевые слова: биоэтика, личность, индивидуальность, сущность, персонализм, антропология, христианская культура, существование человека | 1972 | |||||
| 3296 | Представлен анализ подсистем локального уровня образования взрослых; выделяются наиболее типичные модели образовательных систем, рассматриваются типичные признаки, характеризующие курсы иностранного языка для взрослых обучающихся. Автор предлагает классификацию курсов иностранного языка как эффективное средство достижения максимальной результативности при обучении английскому языку взрослых обучающихся, отображает преемственность между уровнями владения иностранным (английским) языком и целесообразность использования образовательных программ, обеспечивающих обучение на этих уровнях. Ключевые слова: непрерывное образование, андрагогика, образовательная система, модель, структура курсов, уровень владения английским языком | 1972 | |||||
| 3297 | Представлен анализ проблемы научных подходов к типизации образовательных систем. Исходя из результатов проведенного анализа, выделены наиболее важные из них, сделан акцент на некоторые подходы, относящиеся к типизации образовательных систем. Рассмотрено общее и особенное в определении и применении данных подходов в педагогике, экономике, управлении, общей теории систем и других областях знания. Ключевые слова: образовательные системы, типизация образовательных систем, научные подходы к типизации | 1972 | |||||
| 3298 | Педагогическое знание аксиологических идей буддизма | 1971 | |||||
| 3299 | Рассмотрены вопросы организации натурно-виртуального физического лабораторного практикума на основе проблемно-ориентированного обучения (ПОО). В этой связи приведены конкретные примеры реализации лабораторного прибора по изучению поведения веществ в неоднородном магнитном поле. В статье приведены примеры соответствующих контролирующих и обучающих тестов, позволяющих реализовать элементы современных технологий управления знаниями. Отмечена необычная роль знаний в современном информационном веке и их значение для студентов, обучающихся технике и технологии. Приведен баланс времени обучения предложенным методом, который реализован со студентами 2 и 3 курса | 1971 | |||||
| 3300 | Фауна жуков семейства Malachiidae Северо-Западного Кавказа насчитывает 39 видов, в том числе редкие виды составляют 64.1 %, малочисленные виды –23.1 %, обычные – 7.7 %, многочисленные – 5.1 % фауны. Структуру фауны составляют 7 зоогеографических комплексов. Формирование фауны Malachiidae Северо-Западного Кавказа шло за счёт проникновения в регион Голарктических, Транспалеарктических, Переднеазиатских и Европейских видов. Порядка 5 % численности фауны малашек составляют эндемичные для Северо-Западного Кавказа виды Ключевые слова: Жуки, семейство Malachiidae, Северо-Западный Кавказ, 39 видов, 7 зоогеографических комплексов, эндемичные виды | 1971 | |||||