| № | Статья | Скачиваний | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1051 | Многие готские существительные, так или иначе относящиеся к человеку и обозначающие реалии, тесно связанные с человеком, обладают реляционной семантикой. Большинство имен, которые относятся в настоящее время к абстрактным, не были таковыми для древних германцев, поскольку не могли мыслиться ничейными, оторванными от человека, существующими сами по себе, вне его. Отсюда и оформление таких существительных посессивными суффиксами, которые могли сохраниться в виде консонантного элемента -j- в сложных основообразующих формантах -ja-, -jM-. Часть готских существительных можно отнести к древнейшим именам, учитывая происхождения форманта -j-, а другую часть, в особенности абстрактные имена, к более позднему периоду, когда формант -j- стал использоваться в качестве показателя неотторжимой (личной) принадлежности. С помощью этимологического анализа было выявлено, что некоторые имена имеют именные параллели в индоевропейских языках, поэтому, по-видимому, относились к активным именам. В тех случаях, когда происхождение слов неизвестно или не дается никаких объяснений, такие существительные, видимо, появились позже, когда у форманта -j- значение одушевленности стало стираться, а маркировка рода начинает присутствовать в виде показателей -a- , -M-. | 1696 | |||||
| 1052 | В статье выделены и проанализированы виды и признаки совместной деятельности преподавателей вузов. Рассмотрена совместная деятельность, направленная на повышение педагогического мастерства преподавателей, создания условий для их индивидуального развития, повышения организационной эффективности взаимодействий преподавателей на примере реализации этого вида деятельности в рамках международного европейского проекта Tempus-Tasis. Ключевые слова: совместная деятельность, повышение педагогического мастерства, педагогическая деятельность, горизонтальные связи, педагогическая практика | 1696 | |||||
| 1053 | Авторы исследовали влияние селективных лигандов каннабиноидных (СВ) рецепторов на сократимость изолированного перфузируемого сердца крысы во время глобальной ишемии и реперфузии. Перфузия раствором, содержа-щим селективный СВ-агонист HU-210, усугубляла реперфузионную сократи-тельную дисфункцию сердца. Этот каннабиноид во время реперфузии уменьшал давление, развиваемое левым желудочком, максимальную ско-рость сокращения и расслабления сердца, но не оказывал эффекта на частоту сердечных сокращений и конечное диастолическое давление. Отрицательный инотропный эффект HU-210 был транзиторным и исчезал после 5-минутной реперфузии. Предварительное введение селективного агониста СВ1 рецепто-ров SR141716A и селективного агониста СВ2 рецепторов SR144528 не ока-зывает эффекта на сократимость миокарда во время реперфузии. Таким обра-зом, настоящие результаты указывают, что стимуляция СВ рецепторов может усугублять реперфузионную сократительную дисфункцию сердца. Эндоген-ные каннабиноиды не участвуют сократительной дисфункции сердца во время ишемии/реперфузии сердца. Ключевые слова: каннабиноидные рецепторы, сократимость сердца, ишемия, реперфузия, изолированное сердце | 1696 | |||||
| 1054 | Выполнен анализ отечественной и зарубежной литературы, практики по реабилитации и социальной адаптации инвалидов средствами физической культуры и спорта. Ключевые слова: инвалид, реабилитация, социальная адаптация, адаптивная физическая культура, адаптивный спорт | 1696 | |||||
| 1055 | Сделана попытка внести посильный вклад в изучение важнейшей составляющей проблемы эвакуации – транспортировки населения из прифронтовых областей в западносибирский тыл. Анализируется состояние железнодорожного транспорта накануне войны, отмечается его недостаточная мобилизационная готовность, отсутствие единого законченного плана оперативных перевозок на случай возникновения боевых действий, что создало дополнительные трудности в его работе в трагических условиях начала Великой Отечественной войны. Показаны меры по перестройке работы железнодорожного транспорта в связи с началом военных действий в целом на дорогах сибирских магистралей, трудности проводимых мероприятий, стремление вражеских войск парализовать эвакоперевозки, ошибки, нарушения установленных правил приема и отправки поездов с эвакуированным населением, случаи несогласованности действий служб движения дорог и эвакопунктов. Рассматриваются чрезвычайные меры, предпринятые ГКО, ЦК ВКП (б), СНК СССР, Совета по эвакуации и местных властных структур по преодолению недостатков, просчетов, по ускорению продвижения эшелонов с эвакуантами и их итоги. Делается вывод о том, что железнодорожный транспорт, железнодорожники вынесли на себе основную тяжесть перевозок при эвакуации населения в регион. Более миллиона эвакограждан приняла Западная Сибирь, обеспечив им спасение от фашистского порабощения и гибели. Ключевые слова: железнодорожный транспорт, Великая Отечественная война, эвакуация, эвакуированное население, чрезвычайные меры | 1696 | |||||
| 1056 | Рассматриваются возможности и методические аспекты использования видеофильмов в целях первичной профилактики наркомании. Проанализировано содержание понятия «первичная профилактика наркомании», показаны ее цели и задачи. На основании анализа специальной литературы и практики социально-педагогической работы отмечается необходимость расширения арсенала методов первичной профилактики наркомании, повышающих уровень ее эффективности. Использование в практике работы образовательных и воспитательных учреждений новых источников подачи информации позволяет в качестве одного из таковых рассматривать видеометод. Обучающая и воспитывающая функции данного метода обусловливаются высокой эффективностью воздействия наглядных образов. Представлен опыт работы Томского государственного педагогического университета по созданию видеотеки для первичной профилактики наркомании среди подростков и молодежи в г. Томске. Обоснованы принципы работы и организационно-методическое обеспечение использования такой видеотеки. Приведены эмпирические данные, отражающие оценку эффективности представленного опыта. Для подготовки материалов статьи использованы методы анализа литературы, метод экспертных оценок, опрос, видеометод. Ключевые слова: первичная профилактика наркомании, видеометод, метод экспертной оценки, видео-фильм, видеопросмотр | 1696 | |||||
| 1057 | Отражены проблемы естественно-научного образования, которые проявляются в школе и вузе. В частности, эти проблемы характерны для школ и вузов г. Томска и выявляются на основе фактов: низкие результаты при сдаче выпускных экзаменов в школе (средний балл выпускного экзамена по физике невысокий, по г. Томску – чуть выше, чем по России в целом); слабая естественно-научная подготовка школьников, выявленная в ходе серьезного исследования; понижение проходного балла для абитуриентов технических факультетов ведущих вузов г. Томска. Кроме того, в приведенных исследованиях выявлена низкая практическая и технологическая подготовка школьников, которая влияет на подготовку инженеров. Проанализированы предложения по решению проявленных проблем. Часть предложений касается введения пропедевтических курсов естественно-научной подготовки учащихся 5–6-х классов. Авторы считают, что такая подготовка более эффективна при изучении курса, построенного на основе важнейшего естественного предмета – физики, нежели на основе интегрального естественно-научного курса. Пропедевтическое изучение предмета, построенного определенным образом, способствует появлению мотивации на его изучение. Способ такой подготовки представлен в виде элективного курса (приведена программа и частично способы работы с учащимися), где ученики знакомятся с великими открытиями и их инженерными и бытовыми применениями. Преподавание курса построено на основе совместного обсуждения проблем, пополнения знаний учащихся об ученых и пользе их открытий, организации наблюдений и выполнения простых модельных опытов. В результате этого ученики приобретают некоторые практические, технологические, информационные умения. Показаны положительные результаты развития учащихся, появление у них мотивации на изучение физики. Ключевые слова: проблемы естественно-научного образования, усиление практической подготовки школьников, развитие интереса к физике, элективный курс для учеников 5–6-х классов | 1696 | |||||
| 1058 | Рассмотрено использование ситуационных задач при изучении методики обучения химии в педагогическом вузе, охарактеризовано их значение при подготовке студентов к профессиональной деятельности. Представлены разные авторские подходы к формулировке понятия «ситуационная задача» с целью выявления их существенных признаков, типологии задач разного уровня сложности. Дано определение ситуационной задачи, приведена структура и выделены ее компоненты. Описаны специфические особенности дифференцированных заданий к содержанию задач, их использование в учебном процессе, охарактеризована познавательная деятельность обучающихся при выполнении разноуровневых заданий, приведены конкретные примеры заданий. Выявлены на основе анкетирования доступность содержания задач для студентов, особенности выбора дифференцированных заданий, условия их выполнения, а также заинтересованность студентов в творческой познавательной деятельности. Ключевые слова: компетентностный подход, методика обучения химии, ситуационная задача, структура задачи, задания первого, второго и третьего уровня сложности к содержанию задачи, специфические особенности дифференцированных заданий, анкетирование студентов | 1696 | |||||
| 1059 | Рассматривается модель организации работы с индивидуальными траекториями развития младших школьников в контексте решения задач по достижению планируемых результатов начального образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Указаны недостатки существующей модели организации работы с индивидуальной траекторией развития младших школьников и предлагается новая модель, при которой обучающиеся занимают субъектную позицию по отношению к своим образовательным результатам. Показано преимущество новой модели и обозначены основные этапы работы. Представлены результаты апробации новой модели организации работы с индивидуальными траекториями развития младших школьников. Ключевые слова: индивидуальная траектория развития, младший школьник, модель организации работы, достижение планируемых результатов, организационный аспект | 1696 | |||||
| 1060 | . | 1695 | |||||
| 1061 | В статье предпринята попытка анализа влияния современных глобализационных тенденций на характер языкового взаимодействия представителей различных культур. Обозначены тенденции языкового развития и обоснованы принципы организации констурктивной культурно-языковой политики. Рассмотрены основные аспекты лингвистического измерения глобализации и возможные подходы к поиску своевременных и адекватных ответов на потенциальные вызовы глобализации. | 1695 | |||||
| 1062 | Вопросы, касающиеся состояния здоровья учащихся при переходе из общеобразовательной школы в ВУЗ с разным уровнем двигательной активности (ДА) изучены не достаточно. Проведенное исследование показало, что физическая работоспособность и функциональное состояние учащихся соответствуют возрастно-половым показателям, однако зависят от уровня ДА. Ключевые слова: здоровье, двигательная активность, сердечно-сосудистая система, физическая работоспособность, учащиеся общеобразовательной школы и ВУЗа | 1695 | |||||
| 1063 | Представлена авторская трактовка сущности социальной ответственности бизнеса, экономических причин ее формирования и развития сквозь призму институционального подхода, в частности институциональной теории фирмы Ключевые слова: социальная ответственность бизнеса, корпоративная социальная ответственность, социализация хозяйственной деятельности, социальная ответственность, социальная политика, внешние эффекты, доверие | 1695 | |||||
| 1064 | Введение и цель. Статья посвящена выявлению роли и места досуга в жизни представителей современной русской лингвокультуры с позиций лингвоконцептологического подхода: исследуются структурно-содержательные характеристики и лексические средства выражения концепта ДОСУГ, представляющего значимый для современного русского социума фрагмент картины мира и ярко демонстрирующего специфику последней. Материал и методы. В качестве иллюстративного материала выступают тексты из основного и газетного корпусов Национального корпуса русского языка. Для выявления специфики содержательной стороны концепта ДОСУГ, а также толкования значения номинирующих его слов использованы справочные и словарные материалы. Методика изучения концептов представляет совокупность приемов, направленных на освещение различных сторон концепта, и включает интерпретативный, количественный, лексико-семантический, контекстуальный методы и элементы дискурс-анализа. Основные результаты. Досуг играет основополагающую роль в вопросах о самореализации личности, ее социализации и совершенствовании. Подчеркивается лингвокультурологическая характеристика концепта ДОСУГ, поскольку ценностное восприятие и понимание досуга русскими людьми закрепляется в языке. Широкая представленность лексемы «досуг» в русских текстах разных жанров и стилей, осмысление особенностей толкования в словарях, присутствие данной лексемы в пословицах, поговорках, афоризмах свидетельствуют об исключительной важности рассматриваемого концепта в русской лингвокультуре. Досуг представителей современной русской лингвокультуры является многогранным феноменом, проявляющимся в многообразии форм. Выделены следующие содержательные компоненты концепта ДОСУГ: «отдых», «возможность заняться любимым делом», «свобода действий», «проявление творческих способностей», «праздник души». Заключение. Языковой фольклорный фонд (пословицы, поговорки, афоризмы, содержащие в своем составе лексему «досуг») свидетельствует об исключительной важности данного концепта в русской лингвокультуре. Изменения в общественной жизни социума, технические преобразования оказывают существенное влияние на внутреннее наполнение концепта: досуг в русской лингвокультуре современного исторического периода – феномен культуры, характеризующийся творческим наполнением. Он предоставляет человеку возможность креативно использовать свободное время с пользой для себя. Выявленные в ходе исследования микроконцепты возникли в структуре макроконцепта ДОСУГ в эпоху технического прогресса, они являются отражением нового времени, новой реальности, новой частью русской языковой картины мира. Ключевые слова: когнитивная лингвистика, лингвокультурология, русская лингвокультура, концепт, досуг, структура концепта, содержательные характеристики концепта, языковые средства выражения концепта | 1695 | |||||
| 1065 | . | 1694 | |||||
| 1066 | Об итогах III Всероссийской научной конференции в Томском государственном педагогическом университете «Художественный текст и языковая личность» | 1694 | |||||
| 1067 | К вопросу о методологии исследования инвестиционной инерции | 1694 | |||||
| 1068 | Описание современных и будущих направлений в лингводидактическом тестировании начинается с обзора истории развития языкового тестирования, берущего своё начало и тесно связанного с психологическими и педагогическими тестами. Исследователи выделяют три периода (или, скорее, тенденции) в истории развития языкового тестирования в XX веке: донаучный, психометрически-структуралистский и психолингвистически-социолингвистический. Многие национальные и международные тестовые программы движутся в сторону компьютерного тестирования, которое рассматривается как более практичная альтернатива бланкового тестирования. Следующим поколением компьютерных тестов считаются компьютерные адаптивные тесты. Два крупных тестовых продукта представлены в качестве примеров применения адаптивного тестирования в крупномасштабных программах языкового тестирования. | 1694 | |||||
| 1069 | В статье рассматривается проблема загрязнения окружающей среды промышленными предприятиями и пути ее решения. Авторами предлагается разработать экономический механизм охраны окружающей среды на областном уровне. Для эффективного решения экологических проблем предлагается выде¬лить из экономического механизма природопользования охрану окружающей среды в отдельный механизм для повышения эффективности управления природоохранной деятельностью промышленных предприятий. Основными инструментами, которые предполагается задействовать, являются: экологическое страхование, лизинг и система прогрессивных платежей. Механизм должен повысить заинтересованность промышленных предприятий в снижении негативного воздействия на окружающую среду | 1694 | |||||
| 1070 | Данная статья написана по материалам доклада американской комиссии по PR-образованию “Port of Entry”. Англо-американское происхождение PR, тенденции глобализации и интеграции в образовательной сфере, открытие специальности «Рublic Relations» почти в 200 университетах России – все это актуализирует важность знакомства отечественной преподавательской аудитории с основными положениями доклада. Материал статьи отражает представления американских коллег не только о состоянии PR-образования в США в конце 20-го, но и о направлениях его развития в 21-м веке | 1694 | |||||
| 1071 | Предлагается лингвистический анализ фактического материала, связанного с поклонением мифическим предкам – божествам, духам. Реконструкция фрагментов мифологической картины мира выводит на путь формирования мировосприятия селькупского этноса и его отражения в языке. Внутренняя организация этноса базируется на объектах культа. С ними связаны самоназвания родоплеменных союзов. Ключевые слова: мифический предок, духовная культура, картина мира, морфемная структура слова | 1694 | |||||
| 1072 | В статье предлагается методика активизации познавательной деятельности студентов на лекции на основе дискуссии. Разворачивание дискуссии стимулируется проблемами, возникшими в процессе предварительного самостоятельного знакомства студентов с изучаемым материалом. Ключевые слова: активизация, познавательная деятельность, конспект, проблемная дискуссия. | 1694 | |||||
| 1073 | На примере тетралогии Б. К. Зайцва «Путешествие Глеба» рассматривается путь обращения к Богу русского интеллигента. Прослеживается влияние женских образов на духовное становление главного героя, а также раскрывается воплощение идеала «Вечной Женственности» в образах героинь романа писателя-эмигранта. Ключевые слова: идеал «Вечной Женственности», женские образы, образ Прекрасной Дамы, духовное становление | 1694 | |||||
| 1074 | Рассматриваются особенности содержания профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в высшей школе исходя из цели, принципов обучения и составляющих компонентов. Анализ программ по иностранным языкам некоторых вузов стран Европейского союза на предмет компонентов позволил конкретизировать подходы к структурированию содержания курсов. Подходы, обозначенные в результате исследования, предполагают: 1) объединение общего и профессионального компонентов; 2) доминирование профессионального компонента при поддержке общего компонента; 3) преобладание общего компонента с элементами профессионального компонента. Ключевые слова: профессионально ориентированное обучение иностранным языкам, содержание обучения, подход, структурирование содержания, высшая школа, страны Европейского союза | 1694 | |||||
| 1075 | Социально-психологические особенности лояльности и факторы, определяющие ее формирование | 1693 | |||||
| 1076 | Исследована специфическая модель темной энергии, которая приводит к Quasi-Rip космологии. В модели Quasi-Rip параметр w на первой стадии эволюции меньше -1, а затем, на второй стадии эволюции, больше -1. Получены условия для возникновения Quasi-Rip в терминах параметров уравнения состояния. Ключевые слова: темная энергия, космологическая постоянная, уравнение состояния, граничные структуры | 1693 | |||||
| 1077 | Статья посвящена исследованию влияния современных средств коммуникации на развитие русского языка. Явления, наблюдаемые в речи пользователей Интернета, рассматриваются в контексте двух противоположных и взаимосвязанных тенденций – к формализации и деформализации общения. Ключевые слова: русский язык, современные тенденции, Интернет, коммуникация | 1693 | |||||
| 1078 | Обосновывается необходимость формирования исследовательской компетенции будущих педагогов в процессе предметной подготовки по специальности «география», которая происходит непосредственно в процессе осуществления студентами исследовательской деятельности. Анализируется компетентностный подход к определению ряда ключевых компетенций современного специалиста. Рассмотрены различные определение понятия «исследовательская компетенция», ее структура, а также выявлены трудности в становлении компетенции. Ключевые слова: исследование, исследовательская деятельность, исследовательская компетенция, компетентностный подход | 1693 | |||||
| 1079 | Рассматривается современное представление об оценивании педагогических кадров в Российской Федерации. С точки зрения такого подхода значимым компонентом системы оценивания профессиональной деятельности учителя, его компетентности является предоставление ему информации о возможных зонах его профессионального развития. В основе предлагаемого подхода находится модель профессиональных компетенций учителя, которую составляют ключевые компетенции, выделенные на основании исследования профессиональной деятельности учителя в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Ключевые компетенции учителя представляют собой набор личных качеств, которые проявляются в поведении и обеспечивают эффективное выполнение им профессиональной деятельности. Приведены данные апробации метода опроса «360 градусов» в оценке профессиональной деятельности учителя. Метод опроса «360 градусов» позволяет оценить уровень представленности компетенций учителя на основании отношения всех участников образовательной деятельности (обучающихся, родителей обучающихся, коллег, представителей администрации, а так-же самого учителя) к проявлениям профессиональных компетенций на практике. Применение приведенного в статье подхода к оцениванию возможно как внешними экспертами, так и образовательными организациями с целью оценивания профессиональной деятельности учителя. Ключевые слова: оценка профессиональной деятельности учителя, модель профессиональных компетенций учителя, метод опроса «360 градусов», профиль профессионального развития, качество образования | 1693 | |||||
| 1080 | На материале лексикографических источников, интернет-источников, национальных корпусов русского и китайского языков выявляются малоизученные когнитивные механизмы номинации цвета в русском и китайском языках. Анализу подверглись производные вторичные колоративы, обозначающие третичные хроматические цвета. Выявлены и описаны когнитивные модели цветообозначения, относящиеся к когнитивной макромодели «цвет растение». В результате определены способы пополнения системы цветонаименований данного типа; выделены интернациональные и этноспецифические черты цветономинации, в том числе особенности цветового значения межъязыковых эквивалентов в сопоставляемых языках. Ключевые слова: когнитивное моделирование, цветообозначение, колоратив, русский язык, китайский язык | 1693 | |||||
| 1081 | Планирование, в том числе поурочное, − неотъемлемый содержательный компонент профессиональной методической подготовки учителя. В условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в системе общего образования обучение будущих учителей поурочному планированию существенно актуализируется. Данная статья посвящена обучению планированию урока иностранного языка в контексте ФГОС как научно-методической проблеме. Названы отдельные критические замечания, касающиеся ФГОС; обобщены результаты методических исследований по реализации иноязычного образования в контексте ФГОС, охарактеризованы научно-методические проблемы обучения планированию урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС в рамках методической подготовки, сформулированы задачи данной подготовки по обеспечению качества обучения планированию урока. Ключевые слова: урок иностранного языка, планирование урока, обучение планированию, методическая подготовка учителей, федеральные государственные образовательные стандарты | 1693 | |||||
| 1082 | 1692 | ||||||
| 1083 | Статья представляет собой попытку культурологического рассмотрения иронии. Данный подход позволяет вскрыть как трансисторические основания существования иронии в культуре, так и конкретные смыслы иронического в текстах различных культур. Автор делает вывод, что критические возможности иронии обоснованы в противоречивости и неустранимой парадоксальности бытия культуры. | 1692 | |||||
| 1084 | Обосновывается необходимость моделирования системы формирования профессиональной компетентности будущих экономистов, которая состоит из целого ряда взаимосвязанных компонентов: цели, закономерностей, принципов, задач, основных направлений, организационных форм, методов обучения и воспитания, средств, результата Ключевые слова: модель, система подготовки будущих экономистов, профессиональная компетентность | 1692 | |||||
| 1085 | В статье раскрываются общетеоретические аспекты ситуационного подхода к формированию профессиональной компетентности будущего учителя физики в инновационной деятельности. Автор предлагает конструировать процессы становления, формирования и развития профессиональной компетентности будущего учителя физики в инновационной деятельности на основе выделения такой единицы построения содержания профессионального образования, как ситуационная методическая задача. Ключевые слова: ситуационный подход, профессиональная компетентность, инновационная деятельность, ситуационная методическая задача | 1692 | |||||
| 1086 | На основе впервые вводимых в научный оборот материалов архивного уголовного дела предлагается рассмотрение деятельности одного из сотрудников органов госбезопасности, возглавлявшего Томский городской отдел НКВД в период «большого террора», И. В. Овчинникова. Ключевые слова: политические репрессии, сотрудники НКВД, Сибирь, Томск | 1692 | |||||
| 1087 | . | 1691 | |||||
| 1088 | Объект рассмотрения статьи составили текстовые цепочки слов, связанные общностью морфемы. На морфемную корреляцию нередко накладывается корреляция семантическая. Важную роль в объединении одноморфемных слов играют отношения антонимии. Анализ выявляет значительное разнообразие рассматриваемых текстовых цепочек. Их конституентами могут быть как узуальные, так и окказиональные антонимы. В состав цепочек входят внутричастеречные и межчастеречные оппозиты. Одноморфемные слова могут быть связаны по типу контрадикторной, контрарной, конверсивной, векторной антонимии. | 1691 | |||||
| 1089 | Целью статьи является обоснование эгалитаризма и социальной стратификации в качестве сконструированных социальных проблем через применение коммуникативного и феноменологического методов. Проблема эгалитаризма рассматривается в перспективе символического интеракционизма и структурно-функциональной теории социума. | 1691 | |||||
| 1090 | В статье сопоставляются несколько стихотворных и прозаических интерпретаций фрагмента поэмы Пушкина французскими переводчиками (от А. Дюма до поэтов конца ХХ в.) друг с другом и с оригиналом. Выявляется индивидуальное и национальное своеобразие в трактовке образов Петра, Петербурга, отдельных слов и выражений, определяющее изменение общего смысла фрагмента | 1691 | |||||
| 1091 | В статье раскрываются возможности формирования экологической культуры школьника в условиях образовательного комплекса «детский сад-школа-вуз». В основе методологического подхода к решению обозначенной проблемы автором прорабатывается идея устойчивого развития, предложенная известным отечественным ученым Казначеевым В.П. Ключевые слова: устойчивое развитие; непрерывное образование; экологическая культура. | 1691 | |||||
| 1092 | Басня приобретает широкую популярность в Англии в период гражданских войн и становления буржуазного государства (сер. XVII - сер. XVIII вв.). Не рассматриваясь в качестве полноправного литературного жанра, басня играла в обществе функциональную роль, позволяя авторам высказывать мнения по поводу социальной и политической ситуации в стране. Ключевые слова: английская басня, функциональность, социально-политическое урегулирование | 1691 | |||||
| 1093 | Предпринята попытка реконструкции истоков гендерного поведения французской правящей элиты раннего Нового времени. На основании материалов, накопленных в современной медиевистике, автор выделяет ряд характерных для эпохи Cредневековья и закрепившихся в перспективе длительного времени моментов, связанных с матримониальными практиками в среде элиты, социальным статусом полов и имеющимися у них властными ресурсами, поведением правителей и их окружения в частной (интимной) сфере. Ключевые слова: современная медиевистика, Франция в средние века, правящая элита, гендерные отношения, символические «капиталы», поведенческие установки | 1691 | |||||
| 1094 | Рассматриваются современные проблемы и перспективы синтетической интерпретации варяжского вопроса, проблема значимости чужеродного влияния для становления раннесредневековых государств. Автор анализирует современную учебную продукцию по отечественной истории, в которой состояние варяжского вопроса получает особое преломление. Делается вывод о необходимости сопряжения исторического материала, собранного на микро- и макроуровне исследования, при решении варяжского вопроса. Ключевые слова: ксенократия, норманнская проблема, миф, самосознание, полидисциплинарный подход | 1691 | |||||
| 1095 | Статья посвящена такой междисциплинарной отрасли научного знания, как эмотивная лингвоэкология. Представлены результаты лингвистического исследования эмоционального содержания текстов делового общения. Речевой перебив определяется как один из маркеров неэкологичной бизнес-коммуникации. Ключевые слова: эмотивная лингвоэкология, бизнес-коммуникация, речевой перебив, неэкологичность общения | 1691 | |||||
| 1096 | . | 1690 | |||||
| 1097 | Цель публикации: обзорный анализ работ отечественных авторов последних десяти лет с точки зрения типологизации (классификации) исследовательских парадигм, существующих в области социальных коммуникаций. Такой анализ способствует выстраиванию различных связей между парадигмами, их взаимному обогащению, возникновению «синтетических» направлений в исследовании коммуникации и выявлению новых, ранее не использовавшихся, ресурсов в изучении данного феномена и его производных. Рекомендуется как основа для написания одного из вариантов реферата для экзамена «Философия и история науки»: история науки «Теория коммуникации. | 1690 | |||||
| 1098 | Статья посвящена проблеме названия одного из разделов современного русского языка, который чаще всего называют словообразованием. Автор рассматривает границы этой науки, которые четко не определены. Сделана попытка связать вопрос о названии данного раздела с уровневой организацией языка. | 1690 | |||||
| 1099 | В статье раскрыт психологический механизм возникновения стереотипов. Автор рассматривает влияние стереотипов на процесс межкультурного профессионально-делового общения, уточняет понимание стереотипов в отношении деловых культур России и США, анализирует функции стереотипов, представляющих особое значение для межкультурного профессионально-делового общения. Автором предпринята попытка типологизировать стереотипные представления о российской и американской деловых культурах для нивелирования культурного шока при первом знакомстве с иноязычной культурой. Ключевые слова: стереотип, межкультурное профессионально-деловое общение, психологический механизм, деловая культура, коммуникативное поведение, культурный шок | 1690 | |||||
| 1100 | Исследуется проблема мотивной организации эпической драмы. На материале пьесы Г. Горина «Тиль» показывается, как многочисленные мотивы тематически и функционально объединяются в мотивные комплексы. Ключевые слова: драма, отечественная эпическая драма, культурная модель, мотив, мотивный комплекс, литература ХХ века | 1690 | |||||