| № | Статья | Скачиваний | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3451 | Изучена учительская интеллигенция Енисейской губернии на рубеже XIX–ХХ веков как социопрофессиональная группа. Исследована динамика численности, социальное и правовое положение, образовательный уровень, морально-этическая мотивация профессиональной деятельности, культурные запросы и политические настроения учительской интеллигенции. Делается вывод, что учительство, являясь самой массовой профессиональной группой губернской интеллигенции, сыграло ведущую роль в трансляции достижений культурного модерна в массовое сознание сибирского общества. Ключевые слова: учительская интеллигенция, социопрофессиональная группа, социальный и правовой статус, профессиональные организации, культурные потребности, культурный модерн | 1939 | |||||
| 3452 | . | 1939 | |||||
| 3453 | . | 1938 | |||||
| 3454 | 1938 | ||||||
| 3455 | Ценностные основания и речевые навыки в реализации педагогического партнерства | 1938 | |||||
| 3456 | О работе диссертационного совета Д 212.226.01 по педагогике | 1938 | |||||
| 3457 | Статья посвящена дальнейшей разработке теории регулятивности в рамках коммуникативной стилистики текста. Выявляя связь регулятивной и концептуальной структур поэтического текста, автор анализирует механизм формирования концептуальной структуры текста в процессе интерпретационной деятельности читателя. Регулятивная лексическая структура текста рассматривается в работе как средство и способ приобщения адресата к концептосфере поэтического произведения. | 1938 | |||||
| 3458 | В последнее время на самом высоком государственном уровне активизировалось обсуждение вопроса о модернизации российского образования. Предполагается, что реформа образования должна затронуть все уровни системы образования, начиная от дошкольного и заканчивая послевузовским. При этом особое внимание уделяется доступности, эффективности и качеству образования. Общественная практика свидетельствует, что любые преобразования, в том числе и в педагогической сфере, не дают должного результата, если они проводятся методом проб и ошибок, без научно обоснованных подходов. Представляет интерес развитие таких педагогических технологий, которые позволили бы значительно повысить качество школьного физического образования | 1938 | |||||
| 3459 | В статье на основании многолетних исследований обобщаются данные о роли пресноводных моллюсков в питании рыб в водоемах Сибири. Даются качественные и количественные характеристики питания сиговых, осетровых и некоторых карповых рыб из бассейнов рек Обь, Енисей, Лена, Яна, Индигирка и Колыма и из водоемов полуостровов Ямал, Гыданский и Таймырский. Ключевые слова: моллюски, сиговые, осетровые, встречаемость, питание, Обь, Енисей, Таймыр, Лена, Яна, Индигирка, Колыма, Субарктика, Арктика | 1938 | |||||
| 3460 | Авторы статьи предлагают пути повышения качества образования и доступности профильного обучения в малокомплектных школах за счет организации интерактивных форм и внедрения инновационных образовательных программ Ключевые слова: образование, малокомплектная школа, государственная политика в образовании, до¬полнительное образование учителей, тьютор дистанционного образования, профильное обучение, инновацион¬ные образовательные программы | 1938 | |||||
| 3461 | В статье анализируется кадровый состав МКШ Томской области, делается прогноз потребностей по форми-рованию управленческо-педагогических команд данного вида ООУ Ключевые слова: кадровый состав МКШ, прогноз потребностей, управленческо-педагогические коман¬ды | 1938 | |||||
| 3462 | Автором рассматриваются образные двусловные номинации в лексикографическом аспекте. Предложены образцы словарных статей планируемого «Словаря образных единиц сибирского говора», где заглавную зону представляет двусловная номинация как образная языковая единица. Ключевые слова: двусловная номинация, языковой статус, образная единица языка, словарная статья | 1938 | |||||
| 3463 | Рассматриваются средства выражения категории инклюзива и эксклюзива в алтайских языках: специальные местоимения и именные и глагольные показатели в тунгусо-маньчжурских и монгольских языках, формы минимального и расширенного инклюзива в императивной парадигме тюркских языков. Особое внимание уделено структурным схемам образования инклюзивных форм в алтайских языках. Рассматриваются также плеонастические личные местоимения множественного числа тюркских языков и якутские двойственные местоимения в плане их участия в выражении этой категории. Ключевые слова: категория инклюзива/эксклюзива, алтайские языки, минимальный и расширенный инклюзив | 1938 | |||||
| 3464 | Исходя из психоаналитической теории К. Юнга авторы статьи пытаются раскрыть особенности духовного содержания русского православия. Особое внимание уделяется сакральной значимости Слова не только в православной церкви, но и в самой русской культуре. Здесь же говорится об элементах психотерапии православной службы, имеющих восточное происхождение. Ключевые слова: Слово, Логос, икона, символ, интроверсия, сакральность, космизм | 1938 | |||||
| 3465 | Представлен краткий обзор малоисследованной части творческого наследия Ильи Эренбурга – цикла новелл «Условные страдания завсегдатая кафе» – в связи с феноменом условности, заявленным в заглавии. Выявляется место данного цикла в творчестве автора 20-х гг. XX в. Анализируется идейно-тематическое содержание цикла, его эстетическая и жанровая природа. Прослеживается связь художественного приема условности в цикле с другими видами искусства, составлявшими предмет внимания Эренбурга. Ключевые слова: Илья Эренбург, прозаический цикл, условность в литературе, 20-е гг. XX в | 1938 | |||||
| 3466 | Современное общество ориентировано на повышение результативности не только технических, но и гуманитарных областей. Современные гуманитарные технологии используются в обучении, воспитании, что позволяет оптимизировать эти процессы. Исследовательская деятельность педагога является обязательным фактором его профессиональной компетенции. Это определяет необходимость усовершенствования данной деятельности. Наиболее удачным методологическим подходом к решению указанной проблемы можно считать праксеологический, а одним из важнейших механизмов – визуализацию. Перечисленные резервы были использованы для разработки и апробации образовательного курса для магистерских программ «Проектирование и экспертиза образовательных систем». Визуализация, сравнительно новая для педагогики методика, использовалась при обучении магистрантов и позволила добиться высокой результативности обучения и удовлетворенности обучающихся. Данный методологический подход и методика визуализации могут быть использованы и для других учебных курсов. Ключевые слова: исследовательская деятельность педагога, праксеологический подход, визуализация, образовательная программа, результат исследовательской деятельности | 1938 | |||||
| 3467 | Воспитание у младших школьников гражданственности позволяет сформировать единые духовно-нравственные ценности, первичные ценностные ориентации и основы гражданского мировоззрения. Гражданское воспитание рассматривается как направление воспитательной деятельности, связанное с формированием общественной роли личности, ее общественного лица. Создание у школьников опыта социального группового и индивидуального поведения гражданской направленности проходит через совместный анализ, решение групповых социальных проблем, совместное социальное действие в рамках как разовых социальных акций, так и долгосрочных проектов. Замысел и способы реализации социальных акций и проектов возникают и обсуждаются в ученическом сообществе и реализуются при поддержке и сопровождении родителей, классного руководителя, общественных организаций. Подготовительная работа к включению в социальное проектирование проводится с учащимися средствами учебной и внеурочной деятельности, воспитательной работы, с родителями через тематические родительские собрания, коллективные творческие дела. Результатом работы являются устойчивость гражданской позиции, включающей когнитивный, эмоционально-оценочный и поведенческий компоненты, постоянство социально одобряемых поведенческих моделей с выраженной гражданской позицией у младших школьников, позитивный опыт их гражданских действий. Ключевые слова: начальная школа, гражданское воспитание, когнитивная, эмоционально-оценочная, поведенческая составляющие гражданской позиции, опыт гражданского действия, дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, родители, семья, совместное социальное де | 1938 | |||||
| 3468 | . | 1937 | |||||
| 3469 | . | 1937 | |||||
| 3470 | . | 1937 | |||||
| 3471 | . | 1937 | |||||
| 3472 | Категории «праздность» и «труд» в контексте модернизации русской культуры XVIII– начала XX века | 1937 | |||||
| 3473 | - | 1937 | |||||
| 3474 | В статье рассматриваются вопросы формирования управленческой компетенции руководителей образовательных учреждений сферы культуры. Данная проблема исследуется во взаимосвязи с модернизацией системы непрерывного образования в сфере культуры Красноярского края. | 1937 | |||||
| 3475 | Автор занимается исследованием проблемы преступности лиц без определенного места жительства. В данной статье рассматриваются особенности методов, применяемых при криминологическом исследовании лиц без определенного места жительства. | 1937 | |||||
| 3476 | В статье представлен анализ роли промышленно – банковского капитала в различные этапы развития интегрированных структур, отмечены особенности их формирования в условиях переходного этапа в российской экономике. Отмечены преимущества промышленно-банковских альянсов, увеличение размера капитала участников, расширение возможности получения прибыли, сокращение и разделение рыночных рисков, создание условий для продуктивной инвестиционной деятельности. Промышленно-банковские альянсы являются тем звеном, которое способно создавать высокоструктурированный капитал, обеспечивающий условия для экономического роста. | 1937 | |||||
| 3477 | Лингвокультурологическая парадигма в современном языкознании позволяет по-новому взглянуть на вопросы взаимоотношения языка и культуры. В данном исследовании проводится анализ молодежной культуры, в частности, ее онтологической характеристики – протеста. На основе названий современных английских и американских музыкальных групп исследуются виды проявления протеста: протест через обращение к определенному содержанию языковых единиц и протест через языковую форму названий. Подробный этимологический, словообразовательный, дефиниционный и количественный анализы названий музыкальных групп, а также метод лингвокультурологического комментирования позволили рассмотреть то, как именно и каких формах отражается протест молодежи | 1937 | |||||
| 3478 | 1937 | ||||||
| 3479 | В статье отстаивается тезис о том, что модернизация преподавания основ философии имеет характер одного из приоритетных направлений развития российского образования в контексте Болонского процесса. Предлагаемая концепция раскрывает возможность представления курса, посвященного вопросам основ философии, в качестве связующего звена, которое позволяет без существенной потери качества привести в соответствие, с одной стороны, вероятное включение (частичное или полное) в систему высшего образования средних специальных учебных заведений, а с другой - уровень подготовки, характеризующий высшую школу. Ключевые слова: профессиональное образование, Болонский процесс, философия, модернизация | 1937 | |||||
| 3480 | В статье на основе анализа научной литературы в области психологии управления и менеджмента описана обобщенная модель принципов управления персоналом, которая может выступать инструментом в осмыслении управленческой деятельности и формировании профессионального управленческого мировоззрения руководителя. Ключевые слова: руководство, управленческая деятельность, принципы управления | 1937 | |||||
| 3481 | Рассматривается психологическое содержание профессиональной деятельности специалистов Пенсионного фонда Российской Федерации. Раскрываются характерные черты деятельности и особенности трудового поста специалистов Пенсионного фонда, анализируются основные требования к специалисту как к личности и субъекту труда Ключевые слова: профессиональная деятельность, психологический анализ профессиональной деятельности, трудовой пост, специалисты Пенсионного фонда РФ | 1937 | |||||
| 3482 | Рассматриваются возможности оказания психологической помощи пациентам с невротическими расстройствами в связи с нарушенной системой отношений. Программа психологической помощи состоит из психодиагностического, информационного, мотивационного, психокоррекционного блоков. Основными принципами оказания психологической помощи пациентам с невротическими расстройствами являются: комплексность влияния на различные сферы целостной личности; индивидуализация каждого случая; дифференцированный подход в зависимости от диагноза невротического расстройства и сопутствующих патогенных и экзогенно-органических факторов. Ключевые слова: невротические расстройства, система отношений, невротический конфликт, психологическая помощь, психодиагностика, психокоррекция, психотерапия | 1937 | |||||
| 3483 | Представлены аналитические материалы, отражающие современное состояние профессиональной подготовки социальных педагогов. Посредством метода теоретического анализа и анализа образовательного опыта вуза обоснована роль профессиональных проб в процессе подготовки социально-педагогических кадров. Показаны возможности профессиональной пробы как средства подготовки будущих социальных педагогов к выполнению профессиональных функций в соответствии с современными нормами, образцами и стандартами педагогической деятельности. Охарактеризованы особенности организации профессиональных проб в вузовской подготовке бакалавра для сферы социальной педагогики в соответствии с современными тенденциями модернизации педагогического образования, профориентационными и акмеориентированными задачами. Ключевые слова: профессиональный стандарт педагога, социальный педагог, социально-педагогически профилированный бакалавриат, профессиональная проба | 1937 | |||||
| 3484 | Рассматривается вопрос о роли образования и научного исследования в классическом университете. Представлен анализ путей интеграции этих процессов в университетском пространстве. Первый – использование преподавателями результатов собственных исследований в содержании лекций и семинаров. Второй – включение студентов в научно-исследовательскую работу. Третий – само университетское образование выступает предметом научного исследования и дальнейшего совершенствования. Ключевые слова: образование, наука, лекционно-семинарская система, модульная система, интерактивное обучение | 1937 | |||||
| 3485 | Основной стратегической задачей рекламы является увеличение продаж продукции той или иной компании. Нет сомнений в том, что потребитель знает как об этой задаче, так и о различных методах воздействия рекламы. Некоторые из этих методов представляются достаточно сложными, а некоторые – явными и простыми. Актуальность исследования обусловлена тем, что эффективность традиционных инструментов продвижения, таких как прямая реклама и связи с общественностью, с каждым годом снижается. Маркетологи разрабатывают альтернативные способы воздействия на потребителя. Рассматриваются нестандартные формы рекламного продвижения: ambient-маркетинг, product placement, создание интриги в рекламном сообщении, флешмоб и др. Ключевые слова: маркетинговые инструменты продвижения товаров и услуг, эффективность инструментов рекламного воздействия, нестандартные формы рекламного продвижения | 1937 | |||||
| 3486 | . | 1936 | |||||
| 3487 | В данной работе освещены проблемы профилактики антисоциальных отклонений в поведении подростков. Анализируются состояние и причины подростковых антисоциальных проявлений. Рассматривается отечественный и зарубежный опыт профилактики отклонений в поведении несовершеннолетних. Современная ситуация с подростками рассматривается с учетом существенных изменений криминологической обстановки в стране и условиях государственно-политических и социально-экономических преобразований последнего периода. На основе приведенных данных педагогический исследований осуществлен подбор средств и методов направленной педагогической коррекции антисоциальных проявлений в поведении подростков | 1936 | |||||
| 3488 | В статье рассматриваются основания, которые оказывают эффективное влияние на систему познавательных отношений в вузах культуры и искусств, формирующихся в единстве взаимосвязи деятельностей преподавания и учения. С позиций гуманистической педагогики выявляется специфическая проблематика, связанная с совершенствованием профессионально-личностных компетенций специалиста-хореографа. Перспективы использования знаний по систематизации и классификации выявленных факторов физического, психического и социального характера (природные хореографические данные, активная деятельностная позиция, страх сцены перед публичным выступлением, присутствие свободы воли, сознательный выбор профессии, авторитет педагога) дают возможность обеспечить научное управление качеством обучения, надежность и объективность его результатов в творческом вузе. Ключевые слова: деятельностный подход к обучению, внешние и внутренние факторы успешности обучения хореографа, сознательный выбор профессии и мотивация в обучении, психофизиологические задатки и двигательная задача, исполнительское хореографическое творчество и страх сце | 1936 | |||||
| 3489 | Статья посвящена организации работы с одаренными детьми в области физики и математики на базе Центра дополнительно образования при педагогическом университете г. Томска. Рассматриваются принципы организации образовательной среды на основе предварительного анализа особенностей одаренных детей. Ключевые слова: одаренные дети, дополнительное образование, образовательная среда, педагогический университет, физико-математическое образование | 1936 | |||||
| 3490 | В итоговой статье «Пушкин» Тынянов указал на двупланность пушкинской семантики как на основной фактор литературной эволюции поэта («катастрофической по силе и быстроте»). Семантическая двупланность продуцирует «колеблющиеся» смыслы и поэтому может выступать как бы регулятором противоречивого осмысления Пушкина со стороны современников и позднейших литературных поколений. В этом контексте важно отметить интерес Тынянова к «высокой оде», имеющей двойственную, двупланную природу. Формалистические установки Тынянова, с одной стороны, исключали продуктивность психологического подхода к описанию литературных явлений, с другой – создавали необходимые условия для построения поэтики, т. е. теоретически обоснованной модели литературной науки. Ключевые слова: Пушкин, «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин», онегинская строфа, семантическая двупланность, «колеблющиеся» смыслы, динамика литературных форм | 1936 | |||||
| 3491 | Представлены некоторые пути семантических дериваций, в результате которых происходило становление и развитие основного словарного фонда селькупского языка. Конкретная символика, характерная для мифологического мышления, сменялась абстрактными понятиями. Этап грамматикализации конкретных понятий завершался переходом знаменательных слов в служебные и заместительные слова. Ключевые слова: селькупский язык, диалект, семантическая деривация, регулярные звуковые соответствия | 1936 | |||||
| 3492 | Раскрываются концепция и методология проектирования образования в области безопасности периода дошкольного детства. Алгоритм проектирования образования в области безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста включает формирование целей образования в области безопасности жизнедеятельности, моделирование, конструирование образования в области безопасности жизнедеятельности дошкольников, определение технологии формирования культуры безопасности жизнедеятельности детей. Проектирование образовательного пространства безопасной жизнедеятельности должно обеспечивать взаимодействие системного, культурологического, деятельностного и личностно ориентированного подходов к обучению. Ключевые слова: педагогическое проектирование, образование в области безопасности жизнедеятельности, методология проектирования образования в период дошкольного детства, подходы к проектированию образования в области безопасности жизнедеятельности | 1936 | |||||
| 3493 | Следуя нашим результатам [P. Yu. Moshin, A. A. Reshetnyak, Nucl. Phys. B 888 (2014) 92], мы обсуждаем понятие конечных БРСТ-антиБРСТ преобразований с дуплетом λa, a = 1, 2, антикоммутирующих (как глобальных, так и зависящих от полей) грассмановых параметров. Мы непосредственно вычисляем якобиан, соответствующий этой замене переменных для теорий с калибровочной группой. Специальные зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования для функционального интеграла полей Янга–Миллса с sa-потенциальными (функционально-зависимыми) параметрами λa = saΛ, порожденными конечным Грассманово-четным функционалом Λ и антикоммутирующими генераторами sa БРСТ-антиБРСТ преобразований, обеспечивают точную замену функционала, фиксирующего калибровку. Это доказывает независимость вакуумного функционала относительно таких БРСТ-антиБРСТ преобразований и приводит к наличию модифицированных тождеств Уорда. Найден вид параметров преобразований, которые индуцируют замену калибровки в функциональном интеграле, и они точно оцениваются для связи двух произвольных Rξ-подобных калибровок. Конечные зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования используются для обобщения функционала горизонта Грибова h0, в калибровке Ландау в БРСТ-антиБРСТ постановке, в модели Грибова-Цванцигера для нахождения функционала hξ соответствующего общим Rξ-подобным калибровкам в виде, совместном с калибровочной независимостью S-матрицы. Ключевые слова: калибровочные теории, БРСТ-антиБРСТ лагранжево квантование, теории Янга-Миллса, модель Грибова-Цванцигера, зависящие от полей БРСТ-антиБРСТ преобразования | 1936 | |||||
| 3494 | . | 1935 | |||||
| 3495 | Развитие профессиональных качеств педагога физической культуре и спорта посредством нетрадиционных методик | 1935 | |||||
| 3496 | О принципах защиты персональных данных работника | 1935 | |||||
| 3497 | «Записка о Н.И. Тургеневе» В.А. Жуковского (специфика восприятия и трансформации образа декабриста как особой модели личности) | 1935 | |||||
| 3498 | В статье показана необходимость государственной поддержки развития программ образовательного кредитования в России как на федеральном, так и на региональном уровнях. Взаимодействие государства, крупных банков, страховых компаний, корпораций способно создать эффективный механизм кредитования платных образовательных услуг. Образовательное кредитование способствует поддержанию платежеспособного спроса на образовательные услуги и обеспечению доступности образования. | 1935 | |||||
| 3499 | Статья посвящена истории создания музейного комплекса ТГПУ: музея истории ТГПУ, детского музея им. А.М. Волкова, Картинной галереи ТГПУ. Особо выделены инновационные проекты в области музейной педагогики. | 1935 | |||||
| 3500 | В статье рассматриваются механизмы перемещения спецпереселенцев- калмыков в Омской области, при этом особое внимание уделено территории Ханты-Мансийского округа. Исследуется процессы внутренних миграций в годы войны. Автор впервые вводит в научный оборот большое количество ранее неопубликованных архивных материалов. Ключевые слова: спецпереселенцы-калмыки, депортация, Омская область, Ханты-Мансийский округ, жилая площадь, миграция, госрыбтрест. | 1935 | |||||