Калинин И. Б. Трудовые суды в России // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 9 (72). С. 87-90

В статье рассматриваются вопросы становления и деятельности трудовых судов в России в начале ХХ века. Анализируются проблемы, связанные с рассмотрением индивидуальных трудовых споров в настоящее время. Выносятся предложения по созданию трудовых судов в России. Дан анализ компетенции (подведомственности) трудовых судов

Аржаник Алексей Ремович, Новожилов Э. Д., Хомякова А. А. Организация совместной проектной деятельности по физике учащихся общеобразовательных школ и студенческих младших курсов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 10 (73). С. 123-126

В статье представлен опыт организации проектной деятельности учащихся общеобразовательных школ под руководством студентов физико-математического факультета ТГПУ. Также рассматриваются вопросы профессиональной подготовки студентов в процессе подобной деятельности

Яхонтов Сергей Владиславович, Кулемзин Андрей Владимирович ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕГУЛЯТОРНЫХ МЕХАНИЗМОВ ПРИ МОДЕЛИРОВАНИИ ПЕРЕХОДНЫХ ПРОЦЕССОВ В СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 3 (81). С. 12-15

приведены результаты физиологических экспериментов на лабораторных животных с моделированием переходных процессов в сердечно-сосудистой системе. Выявлены особенности взаимодействия механизмов саморегуляции сердечной деятельности с механизмами регуляции тонуса артериального русла на фоне изменений венозного возврата.

Ключевые слова: сердечно-сосудистая система, переходные процессы, механизмы регуляции

Копысов Сергей Геннадьевич ОПТИМАЛЬНАЯ ЗАБОЛОЧЕННОСТЬ ЛЕСОБОЛОТНОЙ ЗОНЫ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 3 (81). С. 143-144

Приводятся результаты теоретических расчетов оптимальной заболоченности малых водосборов. За показатели оптимальности принята эффективность снижения максимальных уровней воды в реках в паводковой период за счет временного растяжения продолжительности склонового притока воды к руслам рек.

Ключевые слова: оптимальная заболоченность, малый водосбор, максимальный уровень воды, склоновый приток

Парфёнов А. Г., Машковцев И. В. РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ИНТЕРНЕТА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 2 (92). С. 58-60

В статье рассматриваются вопросы технологии создания мультимедийных электронных учебников. Представлена концепция создаваемого образовательного портала для размещения электронных учебников с системами регистрации, тестирования. Описана технология создаваемых учебников по информатике и некоторым разделам математики для средней школы.

Ключевые слова: электронные учебники, образовательный интернет-портал, системы тестирования, информатика, математика

Яковенко Сергей Владимирович, Змановская Елена Валерьевна ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 12 (114). С. 218-221

Решение проблемы социального сиротства в России возможно при развитии института замещающего родительства. Вопрос оценки эффективности замещающей семьи недостаточно разработан. Анализируются организационные и социально-психологические особенности замещающей семьи и обосновываются показатели эффективности замещающего родительства.

Ключевые слова: социальное сиротство, профессиональная замещающая семья, Детская деревня-SOS, социально-психологические критерии эффективности замещающей семьи, психологическая защищенность, социальная адаптация

Фефелова Оксана Анатольевна ВЫПУСКНИКИ КИЕВСКОЙ АКАДЕМИИ В СИБИРИ: АМВРОСИЙ (КЕЛЕМБЕТ), АРХИЕПИСКОП ТОБОЛЬСКИЙ И СИБИРСКИЙ (1806–1822 ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 20-23

Статья посвящена выпускнику Киево-Могилянской академии Амвросию (Келембету) (1745–1825), служившему в Сибири. Автор статьи значительно дополняет сложившийся образ Амвросия, архиепископа Тобольского и Сибирского, основываясь на анализе источников и историографии сибирского периода (1806–1822 гг.).

Ключевые слова: Амвросий (Келембет), Киево-Могилянская академия, история Сибири, Русская православная церковь, историография, источниковедение

Рок Богдан ПРОБЛЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ И ВЕРОИСПОВЕДНЫХ МЕНЬШИНСТВ В ИСТОРИИ ДАВНЕЙ ПОЛЬСКО-ЛИТОВСКОЙ РЕЧИ ПОСПОЛИТОЙ (1569–1795 ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 70-75

Статья посвящена проблеме взаимоотношений представителей разных народностей и конфессий на территории давней Речи Посполитой в XVI–XVIII вв. В результате сложившейся ситуации в течение почти пяти веков истории Польско-Литовского государства ни один из народов Речи Посполитой не утратил своего исторического и национального сознания, помимо полонизации многих представителей этих наций.

Ключевые слова: Речь Посполитая, взаимоотношения, национальное меньшинство, вероисповедное меньшинство, оседлые народы, рассеянные народы

Курбонова Глина Николаевна ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ НА ОСНОВЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 1 (129). С. 101-104

Компетенции в профессиональном образовании рассматриваются как главные целевые установки в реализации Федеральных государственных образовательных стандартов. В построении компетентностной модели профессиональной подготовки выпускника они выступают в качестве интегрирующего начала. Реализация компетентностной модели на основе взаимодействия и интеграции учебных дисциплин в подготовке учителя музыки актуализирует вопрос о содержании и особенностях данных процессов.

Ключевые слова: компетентностная модель, взаимодействие дисциплин, интеграция дисциплин

Бортник Людмила Ипполитовна, Кайгородов Евгений Владимирович, Раенко Елена Александровна О НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМАХ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 4 (132). С. 19-24

Рассматриваются основные проблемы математического образования в высшей школе, которые в первую очередь связаны с совершенным отсутствием у студентов мотивации достижения успехов в обучении, а также с недостаточным пониманием преподавателями важности методики обучения математике, неумением и нежеланием последних совершенствовать свои профессиональные качества. Предлагаются эффективные варианты построения учебного и воспитательного процесса, обеспечивающие обязательное повышение качества математического образования.

Ключевые слова: методика преподавания математики, инновационные технологии обучения, математическое образование, качество математических знаний, высшая школа, мотивация достижения успеха

Прокофьев Геннадий Владимирович КАТЕГОРИЯ ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИАДИСКУРСА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 77-79

Рассматривается понятие интердискурсивности. Особое внимание уделяется способам передачи имплицитной и эксплицитной информации в поликодовых текстах, взаимосвязи различных типов информации, закодированных внутри подобного рода текстов для достижения максимального воздействия на реципиента. В качестве средства подачи необходимой адресату информации рассматриваются медиадискурс, поликодовые (в частности видеовербальные) тексты, которые представляют собой содержание данного вида дискурса.

Ключевые слова: дискурс, интердискурсивность, поликодовый текст, прецедентный текст, прагматика текста, медиадискурс

Сергеева Маргарита Александровна, Шкребова С. В. ДИНАМИКА МИКРОБНОЙ БИОМАССЫ ОЛИГОТРОФНОГО БОЛОТА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 8 (136). С. 143-148

Методом субстрат-индуцированного дыхания (СИД) впервые изучена динамика скорости базального дыхания, микробная биомасса и метаболический коэффициент торфяной залежи олиготрофного болота (северо-восточная часть Васюганского болота). Определено, что в среднем за сезон значения микробной биомассы с глубиной изменяются незначительно, а интенсивность базального дыхания выше в аэробных слоях.

Ключевые слова: олиготрофное болото, микробиологическая активность, метод СИД, микробная биомасса, базальное дыхание, метаболический коэффициент

Лукьянцева Лидия Валентиновна, Иманкулова Евгения Анатольевна ВИДОВОЙ СОСТАВ РАКОВИННЫХ АМЕБ ДОННЫХ ОТЛОЖЕНИЙ ПОЙМЕННЫХ ОЗЕР И УЧАСТКА РЕКИ ТОМИ (г. ТОМСК) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 2 (155). С. 138-142

В составе сообществ раковинных амеб (Amoebozoa, Rhizaria) из донных осадков прибрежий озер и участка реки Томи территории города Томска обнаружено 27 видов и подвидовых таксонов. Характерными элементами фауны являются эврибионтные виды с широким географическим распространением: Arcella discoides difficilis Deflandre, Centropyxis discoides (Penard) Deflandre, Difflugia bidens Penard, Difflugia corona Wallich., Difflugia schurmanni van Oye. Разнообразие видов в каждом из биотопов изменялось от 6 (в Сенной Курье) до 13 (озеро Боярское, река Томь). Плотность организмов не превышала 2000 экз./м 2. Снижение разнообразия амеб Сенной Курьи считаем следствием произведенной в 2012–2013 гг. механической очистки ложа озера.

Ключевые слова: раковинные амебы, фауна, городские озера, река Томь

Ревякина Валентина Ивановна Начальная ступень в системе непрерывного педагогического образования // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 4 (7). С. 43-46

.

Шмыгалёв К. А. Этика и рыночная экономика // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 7 (23). С. 44-46

.

Бордунов В. В., Бордунов С. В., Новоселова Л. Ю., Соболев И. А., Ситников А. С., Ситников В. А., Вавилова О. Л. Ионообменные волокнистые материалы на основе отходов термопластов // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 9 (25). С. 67-69

.

Манка П., Мула Г., Сиригу П., Кузьменко А. Б., Тищенко Е. А., Тютерев Валерий Григорьевич INFRARED REFLECTIVITY IN OXYGEN-CHAIN-EQUALIZED AND ORDER STABILIZED PAIRS OF 123 COPPER OXIDES // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2002. Вып. 2 (30). С. 3-10

Дворянкина Е. К. Развитие субъективной позиции студентов на факультете педагогической математики как профессионально-педагогическая проблема // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 5 (42). С. 59-64

Развитие субъективной позиции студентов на факультете педагогической математики как профессионально-педагогическая проблема

Швабауэр Ольга Александровна ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ВОСТРЕБОВАННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 10 (61). С. 34-37

В статье рассмотрена ключевая философско-методологическая проблема стратегии образования. Трансформация социальных институтов, носящих инновационный характер, актуализирует проблему связи их функционирования и развития, что представлено в преломлении к вузовскому профессиональному образованию. Одной из приоритетных задач современной системы образования автором выделена и представлена разработка концептуальных моделей образования и научной деятельности, их научно-методическое обеспечение, построение системной модели образования, включающей элементы и компоненты рассматриваемой и моделируемой системы на различных ее уровнях.

Кривошеин И. Т. Диалектический материализм в формировании мировоззренческой стратегии криминалистики (статья первая) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 11 (62). С. 100-105

Статья открывает серию публикаций, посвященных изучению методологических и теоретических проблем криминалистических методов.

Цымбал Светлана Николаевна Формирование рефлексивного опыта студентов физико-математического факультета в курсе теории и методики обучения математике // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 6 (69). С. 70-75

В данной статье описывается подход к подготовке будущих учителей математики в курсе «Теория и методика обучения математике», создающий условия для повышения компетентности учителя математики. Рассматривается особая роль рефлексивного опыта в развитии профессиональной компетентности учителя математики, поднимается вопрос о необходимости специальной работы по формированию рефлексивного опыта у будущих учителей математики. Формирование рефлексивного опыта студентов связывается с реализацией проектного метода обучения в курсе теории и методики обучения математике с использованием интегративных обучающих заданий

Лахотнюк Л. А. Формирование мирового образовательного пространства в условиях глобализации // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 7 (70). С. 7-10

В статье рассматриваются различные аспекты глобализации и ее влияние на формирование мирового образовательного пространства. Информационные технологии, пронизывающие глобализацию, усложняют процессы сознания, повышая тем самым роль универсального знания. Так как основным источником знания является образование, сейчас во всем мире идет поиск новых подходов и методов, более результативных с точки зрения «знаниевого» общества. В статье рассматриваются причины, побуждающие к созданию новой парадигмы образования, а также ее элементы

Глухов Андрей Петрович КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ РОССИЙСКОГО НАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА: ОТРАЖЕНИЕ В МЕДИЙНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 5 (95). С. 52-58

Cтатья посвящена анализу макротематических, стилистических и риторических стратегий российского националистического дискурса. На основе авторской концепции символического рынка идентичностей осуществляется попытка дескрипции семантики, нарративистики и риторики имиджей России, представленных в российском телевизионном рекламном пространстве.

Ключевые слова: конструирование национальной идентичности, национализм, модернизация, традицио- нализм, масс-медиа, бренды России

Обоянцева О. В., Червонный Михаил Александрович ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКИХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 11 (101). С. 57-60

На основе описания социокультурной, инфраструктурной специфики муниципальных образований России характеризуются особенности сельских муниципальных образовательных систем, их влияние на модернизационные процессы в образовании.

Ключевые слова: муниципальная образовательная система, социокультурная, инфраструктурная специфика, классификация сельских муниципальных образовательных систем.

Шпаченко Ирина Анатольевна ИННОВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СФЕРЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 2 (104). С. 74-78

Статья посвящена современным условиям развития индустрии сервиса и туризма, подтверждающим необходимость формирования инновационной системы подготовки специалистов, основанной на практико-ориентированном и компетентностном подходах. Цель инновационных образовательных программ вузов – улучшить связь будущего рабочего места с компетентностями выпускника и обеспечить множественность траекторий получения деловых (профессиональных) квалификаций.

Ключевые слова: Статья посвящена современным условиям развития индустрии сервиса и туризма, подтверждающим необ- ходимость формирования инновационной системы подготовки специалистов, основанной на практико-ориен- тированном и компетентностном подходах. Цель инновационных

Костомаров Петр Иванович, Щеголихина Юлия Викторовна СПЕЦИФИКА ИНФОРМАТИВНЫХ РЕЧЕВЫХ ЖАНРОВ В ДИСКУРСЕ НОСИТЕЛЯ НЕМЕЦКО-РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ СИБИРИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 9 (111). С. 61-64

Исследуются особенности использования информативных жанров в дискурсе рядовой личности. Определяются основные виды высказываний, раскрывающих своеобразие данных жанров. Выделяется совокупность признаков реализации информативных жанров в текстовом корпусе немецкой языковой личности.

Ключевые слова: немецкая народно-разговорная речь, рядовая языковая личность, информативные жанры.

Старкова Дарья Владимировна ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОГО ДЕТСКОГО ДОМА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 13 (115). С. 79-81

В статье анализируются особенности воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях сельских детских домов, обосновывается специфика организации воспитательного процесса в условиях разновозрастного детского коллектива.

Ключевые слова: разновозрастной коллектив, особенности воспитания детей-сирот, детские дома сельской местности

Искендерова Нушаба Рамиз О ЯЗЫКОВЫХ ОСОБЕННОСТЯХ АЗЕРБАЙДЖАНСКИХ ДЕТСКИХ СТИХОВ ПО МАТЕРИАЛАМ 1980–2000-Х ГОДОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 218-220

В статье представлены результаты исследования основных лингвистических и стилистических особенно- стей азербайджанской детской поэзии 1980–2000-х годов (И. Тапдык, Т. Эльчин, М. Аслан и др.).

Ключевые слова: детская поэзия, стихотворение, автор, язык, стиль, фольклор

Черкашина Елена Ивановна СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 5 (120). С. 58-64

Рассматриваются проблемы и перспективы профессиональной готовности преподавателя иностранного языка к процессу обучения студентов неязыковых вузов, ставится вопрос о необходимости специализированной лингводидактической подготовки будущих преподавателей иностранного языка для технических вузов, предлагаются модели процесса обучения соответствующие профилю обучающихся.

Ключевые слова: лингводидактическая компетенция, язык для специальных целей, компетентностная модель, моделирование процесса обучения, профиль, психофизиологические особенности обучающихся

Долгин Владимир Николаевич ПРЕСНОВОДНЫЕ МОЛЛЮСКИ БАССЕЙНА ВЕРХНЕГО ЕНИСЕЯ И ОЗЕР ТУВЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 129-131

Рассматривается история изучения и приводятся сведения о современном составе фауны пресноводных моллюсков верхнего Енисея и озер Тувы.

Ключевые слова: пресноводные моллюски, бассейн, фауна

Османова Гюльнара Орудж БИОМОРФОЛОГИЯ ОСОБЕЙ И СТРУКТУРА ЦЕНОПОПУЛЯЦИЙ CICERBITA URALENSIS (ROUY) BEAUVERD В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 7 (122). С. 139-145

В статье впервые приведена экологическая оценка местообитаний Cicerbita uralensis (Rouy) Beauverd по шкалам Д. Н. Цыганова и для C. uralensis, произрастающей в Республике Марий Эл, описан онтогенез, составлена схема онтоморфогенеза и изучена онтогенетическая структура ценопопуляций. Выявлено, что в зависимости от условий местообитания C. uralensis может формировать две жизненные формы: на суходольном лугу – короткокорневищную, а в елово-липовом лесу – короткокорневищную столонообразующую.

Ключевые слова: Cicerbita uralensis, биоморфология, жизненная форма, онтобиоморфа, онтогенез, онтоморфогенез, онтогенетическая структура, экологическая оценка местообитаний

Каширин Антон Анатольевич ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПЕРЕДАЧИ «РЕПЛИКА» НА РАДИОСТАНЦИИ «ЭХО МОСКВЫ» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 10 (138). С. 192-195

Статья посвящена определению жанровой специфики передачи «Реплика» на радиостанции «Эхо Москвы». Отмечается синкретизм данного жанра, в котором совмещены черты комментария, заметки и эссе.

Ключевые слова: жанр, синкретизм жанра, комментарий, заметка, эссе

Титова Галина Юрьевна, Беляева Лариса Александровна, Пехова Ирина Александровна ЛЕТНИЙ ДЕТСКИЙ ОТДЫХ В ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ: КАЧЕСТВО ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 13 (141). С. 177-182

Рассматриваются и анализируются результаты проведенного опроса детей и родителей с целью оценки качества предоставляемых услуг организациями отдыха и оздоровления детей Томской области в 2013 г. На основе анализа и обобщения данных, содержащихся в исследованиях, авторами выделяются проблемы и способы их разрешения на территории Томской области.

Ключевые слова: летний детский отдых, организации отдыха детей и их оздоровления, качество услуг

Карпенко Светлана Михайловна КОНЦЕПТ «ПАМЯТЬ» В ПОЭТИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА Н. С. ГУМИЛЁВА И А. А. АХМАТОВОЙ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 9 (150). С. 47-53

Представлен анализ концепта «память» в сопоставительном аспекте в творчестве поэтов Серебряного века Н. С. Гумилёва и А. А. Ахматовой. Концепт анализируется на основе моделирования межтекстовых ассоциативно-смысловых полей, позволяющих выявить разные смысловые грани концепта и индивидуально-авторские особенности ассоциирования. В результате исследования выявлено, что общими для творчества А. А. Ахматовой и Н. С. Гумилёва, соотносящимися с узуальным значением лексемы память, являются такие направления ассоциирования, как память – воспоминание о чем-либо (о любви, о событиях, произошедших ранее, об объектах окружающего мира, о времени действия и др.); память – совокупность опыта, накопленного человеком или народом; характеристики памяти. В лирике А. А. Ахматовой память о событиях прошлого окрашена эмоционально, обусловлена их чувственным восприятием поэтессы. В ее стихотворениях актуализируется cвязь концепта память с сердцем, душой. В стихотворениях Н. С. Гумилёва память связана не только с прошлым временем, но и с будущим, с глубинной или архетипической памятью, имеет большое значение именно для поэта, так как является средоточием впечатлений, мыслей, чувств, стимулирующих творческую деятельность, соотносится со знанием.

Ключевые слова: концепт, номинат концепта, поэтическая картина мира, направление ассоциирования, текстовые ассоциаты, межтекстовое ассоциативно-смысловое поле

Карнаух Надежда Валентиновна ЗАРОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В ДЕРПТСКОМ ПРОФЕССОРСКОМ ИНСТИТУТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 1 (154). С. 171-179

Представлен анализ процесса становления российской научно-педагогической школы в Дерптском профессорском институте. Рассматривается понятие «научно-педагогическая школа» в историческом контексте первой половины XIX в. как специальная система подготовки профессоров для российских университетов. Особое внимание уделяется научно-исследовательской деятельности воспитанников профессорского института, развитию у них навыков самостоятельной работы, освоению форм организации практических занятий со студентами. Значительное место отведено анализу преемственных связей в цепочке профессора-наставники – выпускники профессорского института – их ученики.

Ключевые слова: Дерптский профессорский институт, научная школа, научно-педагогическая школа, преемственность, научно-исследовательская деятельность, профессора российских университетов XIX в

Батуев Владимир Иванович, Ганул Александр Генрихович, Новиков Сергей Михайлович ВОЗРАСТ РЕЛИКТОВЫХ БОЛОТ СЕВЕРА ЗАПАДНОЙ СИБИРИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 2 (155). С. 185-191

Приводятся данные об абсолютном возрасте реликтового болота, расположенного в зоне полигональных болот (на юге Гыданского полуострова). Установлено, что это болото не является реликтовым, поскольку образовалось в голоцене. Проведено сравнение хода торфонакопления на нем и олиготрофных болотах, выявлены некоторые особенности этого процесса в развитии реликтовых торфяников. Представлен ботанический состав торфяной залежи исследуемого объекта. Рассматривается сопоставление климатических колебаний в голоцене на Русской равнине и Западной Сибири для зоны олиготрофных болот. Показано, что при реконструкции климатических колебаний для районов Крайнего Севера по реликтовой торфяной залежи необходимо учитывать инерционность криогенных процессов.

Ключевые слова: реликтовый торфяник, полигональное болото, олиготрофное болото, абсолютный возраст, палеоклимат, голоцена, торфонакопление, многолетняя мерзлота, ботанический состав

Пташкин Александр Сергеевич ДИСКУРС, ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССОРЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2016. Вып. 6 (171). С. 66-70

Рассматривается дискурс с позиции философии, социологии, социолингвистики, культурологии, семиотики, лингвистики текста. Дискурсивный анализ описывается с точки зрения текстуального и контекстуального аспектов. Выявляются уровни анализа языкового материала с целью характеристики дискурса. Фреймы (концептуальные системы) рассматриваются как ментальные единицы, содержание которых может пониматься как дискурс. Представлен краткий обзор лингвистических процессоров MATLAB, GATE и базы онтологий Word-Net, которые являются наиболее оптимальными автоматизированными средствами дискурс-анализа естественного языка. Среда Gate сочетает в себе элементы анализа корпусов, концептов, машинного обучения. Данный набор программ позволяет установить принадлежность маркеров к выявленному слоту когнитивной модели дискурсивных маркеров. Программа MATLAB помогает автоматизировать алгоритм работы с зерновыми концептами.

Ключевые слова: дискурс, дискурсивный анализ, лингвистический процессор, фрейм, дискурсивный маркер, GATE

Плетнёва Людмила Михайловна ОСЕЛКИ ЭПОХИ РАННЕГО ЖЕЛЕЗА ИЗ ДВУХ МУЗЕЕВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 9 (186). С. 66-77

Собрана информация о 60 оселках, происходящих из памятников культуры эпохи раннего железа Южного Урала, Западной Сибири, Алтая, Казахстана, Туркмении и Южной Сибири. Впервые на основе собранного материала разработана классификационная схема, в основу которой положена форма лицевых и оборотных граней оселков, сечение (только для группы 4), оформление верха и низа оселков. Выделено четыре группы с подгруппами и вариантами. В эту схему введены оселки из Томского Приобья и Хакасско-Минусинской котловины, хранящиеся в двух музеях: Музее археологии и этнографии Сибири Томского государственного университета и в Музее г. Северска. Проведен анализ встречаемости конкретных форм оселков по археологическим культурам Южного Урала, Западной Сибири, Алтая, Казахстана, Туркмении и Южной Сибири. Выявлено, что наиболее распространены были оселки 1-й группы, довольно часто встречаются оселки трапециевидной формы и овальные. Наименьшее количество стержневидных оселков. Последние наряду с оселками второй подгруппы 1-й группы имеют более совершенную форму, тщательно заполированы. Часть оселков исследованы при помощи электронного микроскопа на предмет их использования как бытовых предметов и пробирных камней. Получены отрицательные результаты. Оселки, происходящие из могил, имели, скорее всего, культово-престижное назначение.

Ключевые слова: оселок, точильные камни, могильник, погребение, классификация, ритуал, предметы культа

Прокопинская Н. И. Исследование личности учителя начальных классов с помощью самоактуализационного теста // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1998. Вып. 4 (7). С. 32-37

.

Байдак Александра Владимировна Падежное управление в селькупском языке // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 4 (13). С. 52-56

.

Тюрина И. И. Диосинизм в русском эстетическом сознании (к постановке проблемы) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 6 (15). С. 22-26

.

Широкова М. П. Томский учительский институт в первые годы существования (1902–1904) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 7 (16). С. 85-88

.

Лойко О. Т. Социальная память: философский анализ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 7 (23). С. 19-24

.

Уртминцева М. Г. «Пушкинский текст» мемуарного очерка И.С. Тургенева «Литературный вечер у Плетнёва» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 6 (50). С. 13-16

«Пушкинский текст» мемуарного очерка И.С. Тургенева «Литературный вечер у Плетнёва»

Маликова Н. Г. Задачи с параметрами как средство развития умения моделировать // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 3 (54). С. 28-32

Задачи с параметрами как средство развития умения моделировать

Альникова Т. В., Румбешта Елена Анатольевна Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся при обучении физике // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 6 (57). С. 171-173

В статье рассматриваются проблемы внедрения в практику школьного образования современных технологий. Предлагаются способы формирования у учащихся исследовательской позиции в процессе включения их в проектно-исследовательскую деятельность в восьмом-десятом классах на элективных курсах по физике

Зверева Т. В. Версаль&руины в "Письмах русского путешественника" Н.М. Карамзина // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 8 (59). С. 5-10

-

Галкина Татьяна Васильевна История создания и функционирования музейного комплекса Томского государственного педагогического университета (2002 – 2005 гг.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 3 (66). С. 99-105

Статья посвящена истории создания музейного комплекса ТГПУ: музея истории ТГПУ, детского музея им. А.М. Волкова, Картинной галереи ТГПУ. Особо выделены инновационные проекты в области музейной педагогики.

Волынкина Н. В. Формирование творческой личности на основе теории решения изобретательских задач как проблема иноязычного образования в вузе // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 7 (70). С. 87-92

В статье представлена инновационная модель содержания иноязычного образования, которая целенаправленно формирует творческую личность. Разработка инновационной технологии в иноязычном образовании ведется в рамках построения и развития Общей теории сильного мышления, в основе которой лежат исследования Г.С. Альтшуллера, автора Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) – науки о решении проблем, основанной на объективных закономерностях развития систем

Петрова Г. А. Роль иностранного языка в подготовке студентов экономического профиля // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 7 (70). С. 155-156

Статья посвящена рассмотрению актуальных вопросов иноязычной подготовки в профессиональной деятельности. Выявлены педагогические условия формирования текстовой компетентности как компонента готовности будущих экономистов к осуществлению их деятельности. Представлена точка зрения автора на формы организации учебного процесса