Поиск
| № | Поиск | Скачиваний | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Рассматриваются философские основы применения теории социокультурного детерминизма в языковом образовании специалистов-китаистов международного профиля. Актуальность исследования обусловлена углублением процессов глобализации и межкультурной интеграции в современном мире и их влиянием на содержание, цели и аксиологические ориентиры языкового образования, направленного на подготовку специалистов, имеющих комплекс компетенций для эффективного участия в межкультурной коммуникации между Россией и Китаем по различным направлениям профессиональной деятельности. Цель состоит в теоретическом осмыслении того, каким образом идеи социокультурного детерминизма обеспечивают мировоззренческие, методологические и ценностные основы для проектирования языкового образования китаистов с учетом китайской культурной специфики, современных трансформаций глобального социокультурного пространства и новых вызовов современности. Методологической базой исследования послужили исторический, онтологический, аксиологический и сравнительный подходы, дающие возможность раскрыть взаимосвязь языка, культуры и их взаимодействия на полях социальной активности людей. В ходе исследования использован метод анализа отечественной и зарубежной научной литературы по проблемам социокультурного детерминизма, философии образования и межкультурной коммуникации, а также методы сравнения, обобщения и систематизации практической значимости теории социокультурного детерминизма в ходе языковой подготовки специалистов-китаистов международного профиля. Проведенное исследование позволило выявить главные философские основы метода социокультурного детерминизма в языковом образовании, определить их роль в обновлении моделей языкового образования китаистов и формировании межкультурной компетенции. Установлено, что язык представляет собой форму существования культуры и инструмент конструирования специфической языковой картины мира. Также делается вывод о существовании объективной необходимости интеграции конфуцианских этических ценностей современного Китая в систему профессиональной подготовки специалистов-китаистов международного профиля. Практическая значимость статьи состоит в возможности использования полученных результатов при разработке новых моделей и обновленных подходов к организации языкового образования, проектировании учебно‑методических материалов для подготовки специалистов-китаистов с учетом текущих социокультурных детерминант. Ключевые слова: метод социокультурного детерминизма, языковая подготовка специалистов-китаистов, философские основания, межкультурная коммуникация, проектирование языкового образования, гуманистические конфуцианские ценности в образовании | 1 | ||||