Поиск
| № | Поиск | Скачиваний | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | В статье подводятся итоги работы IV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Детская и подростковая литература: подходы к анализу, практики чтения, региональный контекст изучения», прошедшей в Томском государственном педагогическом университете 11–12 октября 2025 г. На пленарном заседании определились основные направления работы конференции: литературоведение, социология детско-юношеского чтения, педагогические аспекты изучения детской литературы. Секционные доклады имели широкий тематический спектр: использование фольклорных жанров, образов и мотивов в детско-юношеской литературе, проблема взаимоотношения поколений, отражение в текстах современных авторов событий общественно-исторического характера, вопросы традиции и преемственности в проблематике и поэтике произведений, педагогический потенциал творчества современных авторов, определение круга чтения современных детей и подростков, механизмов и приемов расширения круга чтения подростков. Анализ содержания докладов позволяет констатировать интерес исследователей не только к всемирно известным писателям-классикам детской литературы (П.П. Ершову, Г.-Х. Андерсену и др.), но и авторам, чье творчество раскрывает своеобразие региональных текстов отечественной культуры (И.И. Ликстанову, В.Д. Колупаеву, Е.В. Клюеву, Т.Е. Мейко и т. д.). В поле исследовательского внимания чаще входят писатели советского периода и современности, но при этом в равной степени вызывает интерес фантастическая и реалистическая литература, фундаментальные и прикладные вопросы изучения детско-юношеской литературы и чтения. Ключевые слова: научно-практическая конференция, детская и подростковая литература, поэтика детской литературы, методика преподавания литературы и приобщения к чтению | 251 | ||||