Поиск

Из истории творчества гражданских инженеров – на примере Б.К. Постникова // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 3 (66). С. 87-90

Статья посвящена деятельности гражданских инженеров, представителей одной из основных архитектурных школ России последней четверти XIX – начала XX веков – Петербургского института гражданских инженеров. На примере выпускника института Б.К. Постникова анализируется практическая и педагогическая деятельность гражданских инженеров. В статье, подготовленной на основе архивных материалов, исследуются приемы и методы, используемые Б.К. Постниковым в преподавании архитектурно-инженерных дисциплин, которые могут быть применены в современном архитектурном образовании

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 5 (83). С. 76-79

На основе анализа литературы автор статьи делает вывод об основных задачах экономического образования студентов технических вузов, о значении творческого подхода в изучении экономики. Особое внимание в статье уделено организации самостоятельной работы студентов, в частности, проблемным методам обучения, моделированию конкретных ситуаций, составлению заданий разного уровня сложности, а также с использованием структурно-логических схем, способствующих эффективному развитию профессиональных и экономических способностей, интеллекта в целом, необходимых для соответствующей профессиональной деятельности.

Ключевые слова: экономическое образование, экономическое мышление, самостоятельная работа, конкретная ситуация, проблемный метод