| № | Название статьи | Авторы | Дата размещения | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Сравнительный анализ на уроках литературы (на примере образов Родиона Раскольникова и Катерины Кабановой) | Кладова Н.А. | 2025-12-23 | ||
| 2 | Уровни лингвофилософской категории «противоположность» (на материале английского языка) | Шакирьянов Л.М. | 2025-12-17 | ||
| 3 | The Evolving Role of Language Teachers in the Age of AI: Cultivating Intrinsic Motivation | Ма С.-., Яковлева Е.В. | 2025-12-09 | ||
| 4 | Особенности образно-символической интерпретации жеста «толкать / 推(tuī)» в русской и китайской лингвокультурах | Юрина Е.А., Ван Т.-. | 2025-12-06 | ||
| 5 | Подготовка педагогов к формированию у школьников ценностных ориентаций средствами исторического просвещения | Костенко М.А. | 2025-11-26 | ||
| 6 | Комплексное использование методов полного физического реагирования и сторителлинга во внеурочной деятельности по немецкому языку в начальной школе | Бабакина Т.Н., Круглова Л.В., Яшина М.В. | 2025-11-25 | ||
| 7 | Определение подходов при формировании инновационно-образовательной среды медицинского колледжа | Лучинин И.Ю., Скораева Е.А. | 2025-11-25 | ||
| 8 | Формирование ценностных ориентаций бакалавров туризма в контексте персонифицированного обслуживания. | Романцова Д.В. | 2025-11-25 | ||
| 9 | Учет аффективных факторов с целью повышения эффективности работы с лексикой в рамках иноязычной подготовки переводчиков на продвинутом этапе | Емельянова Я.Б. | 2025-11-23 | ||
| 10 | Таксисные контекстемы в немецком языке: функционально-семантический анализ конструкций с девербативами | Архипова И.В. | 2025-11-22 | ||
| 11 | Интерпретационные аспекты зависимого таксиса (на материале конструкций с деепричастиями движения) | Иванова-Жданова Е.Ю. | 2025-11-17 | ||
| 12 | Формирование познавательного интереса в профессиональной подготовке будущих учителей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла | Лизунова Е.В. | 2025-11-17 | ||
| 13 | Доступность получения высшего образования для инвалидов посредством организации подготовительных отделений вузов | Луковенко Т.Г. | 2025-11-07 | ||
| 14 | ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВЬЕТНАМСКОЙ АУДИТОРИИ | Нгуен В. | 2025-10-27 | ||
| 15 | Нарративные стратегии романа Дж. Джонса «Тонкая красная линия» | Епланов Д.В. | 2025-10-24 | ||
| 16 | Проблема формирования профессионального имиджа будущего специалиста в вузе: теория и практика вопроса | Егорова Ю.Н., Болотова М.И. | 2025-10-21 | ||
| 17 | Профилактическая работа с неблагополучными семьями: современное состояние и возможности (по материалам экспертного интервью в г. Краснодаре) | Шмакова Д.А. | 2025-10-19 | ||
| 18 | Педагогический потенциал иноязычной подготовки в социально-профессиональном саморазвитии студентов инженерного вуза: роль информационно-коммуникационных технологий в цифровую эпоху | Перчаткина В.Г. | 2025-10-17 | ||
| 19 | Развитие вторичной языковой личности иностранных студентов при изучении русского языка: методологический и лингводидактический аспекты | Волкова Т.Ф. | 2025-10-16 | ||
| 20 | Сравнительный анализ систем высшего образования в России, Китае и Дубае: тенденции развития и инновационные подходы | Кондина А.С. | 2025-10-15 | ||
| 21 | Профессионально-личностное развитие педагогов в контексте неформального образования | Диденко В.В., Стародубцев В.А. | 2025-10-14 | ||
| 22 | К вопросу о диагностике здоровьесберегающей компетентности студентов в системе профессиональной подготовки педагогического вуза | Лизунова Е.В. | 2025-10-02 | ||
| 23 | Лексико-семантические особенности фразеологических единиц с компонентом-зоонимом в русском и китайском языках | Ван Ц. | 2025-09-25 | ||
| 24 | Подготовка медицинских кадров для сельских территорий: из опыта международной образовательной практики | Ли Ч. | 2025-09-20 | ||
| 25 | Непрерывная цифровая проектно-технологическая подготовка будущих инженеров нефтегазохимического комплекса | Журавлева М.В., Тагашева Р.Г., Заббаров Р.Р. | 2025-08-26 | ||
| 26 | Влияние цифровой среды на духовно-нравственные ориентиры воспитанников воскресных школ: проблема «клипового сознания» и педагогики рефлексии | Санников М.А. | 2025-08-20 | ||
| 27 | Технологии мультимодальной педагогики в развитии личностного потенциала: практика проведения читательского квест-фестиваля» (по материалам всероссийского образовательного проекта «Мастерские роста» | Галактионова Т.Г., Буткевич Я.В., Азбель А.А. | 2025-08-14 | ||
| 28 | Наставничество как форма педагогического сопровождения будущих руководителей хореографических коллективов | Моринова Т.П. | 2025-08-12 | ||
| 29 | Цифровая трансформация образования: обоснование приоритетов развития цифровой компетентности педагогов на основе анализа профессиональных задач | Шнайдер Ю.В., Коршунова В.В. | 2025-08-11 | ||
| 30 | Индивидуальная образовательная траектория как ключевой элемент персонализации образования в подготовке будущих педагогов в вузе | Быкова С.С. | 2025-08-07 | ||
| 31 | Формирование письменной речевой компетенции у пятиклассников в творческих заданиях на уроках литературы в общеобразовательной школе | Сидорова Н.А. | 2025-08-04 | ||
| 32 | Современная физика как инструмент формирования научного мировоззрения учащихся средней школы | Кадеева О.Е., Шаронова Н.В. | 2025-08-04 | ||
| 33 | Модель формирования цифровой научной грамотности обучающихся основной и средней школы | Смирнова А.В. | 2025-08-02 | ||
| 34 | Отражение образа страны и нации в публичном дискурсе чилийского президента Габриэля Борича Фонта | Заалишвили И.В. | 2025-08-01 | ||
| 35 | Овощные культуры в зеркале цветообозначения. Цвет лука (опыт полидискурсивного исследования) | Сивова Т.В. | 2025-07-29 | ||
| 36 | Анализ познавательной активности обучающихся в новых регионах России при изучении естественно-научных дисциплин | Пименов Д.А., Шишкин Г.А. | 2025-07-21 | ||
| 37 | Грамматико-семантические характеристики частновопросительных структур в современном французском языке | Зубкова М.Н. | 2025-07-17 | ||
| 38 | Этические и правовые аспекты использования ИИ в обучении иностранным языкам | Титова С.В. | 2025-07-13 | ||
| 39 | Генеративный искусственный интеллект как инструмент педагогического дизайна для создания персонализированного электронного образовательного контента | Воробчикова Е.О., Вайндорф-Сысоева М.Е. | 2025-06-23 | ||
| 40 | Метафорическая актуализация литературных онимов Лиса Алиса и Кот Базилио в российских СМИ | Будаев Э.В., Нахимова Е.А., Руженцева Н.Б. | 2025-05-01 | ||
| 41 | Технология «Визуализация» в обучении иностранному языку студентов гуманитарных специальностей | Абрамова И.Е., Шишмолина Е.П. | 2025-04-28 | ||
| 42 | Риски использования генеративного ИИ в высшем образовании: анализ восприятия преподавателей | Фещенко А.В., Малкова И.Ю. | 2025-04-11 | ||
| 43 | Геймификация математического анализа | Филиппова Е.О., Шипицына Е.С. | 2025-04-06 | ||
| 44 | Механика как основа преемственности школьного и высшего инженерно-технического образования. Статья №1 | Богомаз И.В., Чабан Е.А. | 2025-03-20 | ||
| 45 | Система организации исследовательской деятельности как компонент методической подготовки будущего учителя биологии | Мирнова М.Н. | 2025-03-12 | ||
| 46 | Анализ способов образования терминов-композитов с основой «ware» на примере английской IT-лексики | Батуева Е.В. | 2025-02-18 | ||
| 47 | Развитие критического мышления студентов на занятиях латинского языка в медицинском вузе | Лукоянова Т.В. | 2025-02-01 | ||
| 48 | Современные подходы в организации допрофессиональной психолого-педагогической подготовки школьников в условиях дополнительного образования | Неклюдова Л.В. | 2024-12-18 | ||
| 49 | Педагогические условия понимания текста, сгенерированного в нейросети, в образовательном процессе | Усольцева С.В. | 2024-12-03 | ||
| 50 | Поэтика интертекстуальности в рассказах Ю. Трифонова 1950–1970 гг. | Гендрин П.А. | 2024-11-09 | ||