Мультимедийные технологии как лингводидактическая модель формирования навыков понимания письменного текста в процессе обучения русскому языку как иностранному

Западноевропейские заимствования в русском языке восточной эмиграции (на материале письменных источников)

Функции иноязычных вкраплений в языковой композиции романа Захара Прилепина «Тума»

Лирика Галины Бутыревой: природа и человек в контексте культурной идентичности

Интегративная модель критического мышления в эпоху генеративного ИИ: когнитивные риски и педагогические решения

Нововведения в целевом обучении и их влияние на качество контингента абитуриентов (на примере Иркутского государственного университета)

Межведомственное взаимодействие акторов воспитательного процесса в условиях современных вызовов

Стратегии вывода смысла и запоминание лексического материала

Философские сказки Г.–Х. Андерсена и Евгения Клюева

Развитие познавательной самостоятельности обучающихся при изучении физики в условиях полилогического подхода

Художественная интерпретация восточных мотивов в творчестве Л. А. Мея: от библейской традиции к ориентальной поэтике

Развитие культурно-ценностной компетенции иностранных студентов в вузе: восточный вектор

Искусственный интеллект и нейродидактические механизмы адаптации студентов к гибридной образовательной среде

Методологические основания исследования процесса формирования педагогической картины мира будущих учителей

Формирование теоретической рамки для педагогически осмысленных ИИ-интервенций в образовании: когнитивная разгрузка, «когнитивный долг» и агентность обучающихся

Понятие стратегии перевода и адаптация существующих моделей применительно к научно-технической литературе нефтегазового комплекса

От выразительности к манипуляции: об образовании выразительных средств языка (на материале русского и немецкого языков)

Интервью как речевой жанр дискурса высокой кухни

Практика формирования готовности студентов университета к применению систем искусственного интеллекта в профессиональной деятельности

Эволюция университетской темы от «кампусного романа» (campus novel) до «тёмной академии» (dark academia)

РКреативно-интегрированная модель TPACK в смешанном обучении художественному дизайну: эмпирическое исследование в вузах Китая

Cравнительно-исторический анализ славянских лексических параллелей английских квантитативов four-nine-ten

Советский двор как воспитательное пространство: условия, факторы и результаты формирования личности ребенка

Российские сетевые ресурсы в обучении русскому языку как неродному: функционально-типологическая характеристика

Научно-образовательный центр как инновационная среда формирования профессиональных умений будущего учителя биологии

Ментальные карты как инструмент визуализации и структурирования информации

Входная диагностика знаний по физике как инструмент повышения качества инженерного образования: результаты мониторинга знаний, технического мышления и мотивационной готовности первокурсников

Концепция пространственного развития профессионального мастерства педагога: топологический анализ

Педагогические условия формирования профессиональной позиции курсантов образовательных организаций МВД России

Интеграция технологии искусственного интеллекта в обучение иностранному языку студентов технического вуза (на примере использования нейросети Deepseek)

Понятие лингвокультурной грамотности: теоретическое осмысление

Диагностика качества как педагогическое событие: типология образовательных ситуаций

Антропологический подход к воспитанию человека в педагогической концепции М.Я. Лангевельда

Структура, лексические и грамматические особенности текстов англоязычных диссертаций

Особенности русской речи в приграничном с Россией городе Хэйхэ (КНР)

Комический эффект в комиксе «Гарфилд»: динамика переводческих стратегий

Исследование готовности допризывной молодежи к защите Родины

Готовность к саморазвитию как метакомпетенция обучающихся юношеского возраста в вузе: теоретический анализ

Образ снега в лирике Таяны Тудегешевой: семантико-стилистический анализ

Библиотерапевтическая методика в структуре педагогической подготовки курсантов вузов ФСИН России к работе с подростками в уголовно-исполнительных инспекциях

Теоретический обзор отечественного и зарубежного педагогического опыта обеспечения кибербезопасности личности обучающихся в системе среднего профессионального образования

Формирование архитектуры практикумов по информатике на основе циклической модели смешанного обучения

Адекватность перевода пословиц и лингвокультурологический комментарий (на материале разноструктурных языков)

Языковая репрезентация концепта «искусственный интеллект» в российском научном и медийном дискурсе: контрастивный фреймовый анализ

ОТ «МЕЛАНХОЛИИ» К «ДВОЙНИКУ»: ЛОГИКА ТРАНСФОРМАЦИИ СТИХОТВОРЕНИЯ АНДРЕЯ БЕЛОГО

Прагматические маркеры как средство формирования академической речи на занятиях РКИ в азербайджанской аудитории

От индивидуальных курсовых к командной проектной работе: опыт руководства командными проектными работами студентов направления подготовки 45.03.02 "Лингвистика"

Формирование научно-исследовательской компетенции в процессе обучения иностранному языку для профессиональных (медицинских) целей

Формирование распределённой медиаредакции как педагогический инструмент профессиональной социализации студентов дистанционного обучения и продвижения регионального вуза

Проектирование и реализация прямого радиоэфира в структуре педагогической системы вуза: дизайн-подход