Васютин С.А. УЙГУРСКИЙ КАГАНАТ – ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ АЛЬТЕРНАТИВА ПАСТОРАЛЬНЫМ ИМПЕРИЯМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ I ТЫС. Н. Э. // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 11 (113). С. 28-34

Рассматриваются проблемы истории Уйгурского каганата (745–840). Автор ставит задачу выявления особенностей исторического развития империи уйгуров и ее отличий от предшествующих политических образований номадов Центральной Азии. Согласно гипотезе автора эти различия выразились в формировании в Уйгурии основных признаков цивилизации. На основании изучения процессов урбанизации, распространения письменности и образованности, формирования элементов государственности, принятия уйгурской элитой манихейства, развития ремесла, земледелия, торговли и включения Уйгурского каганата в евразийские мирсистемные связи автор делает вывод о том, что каганат стоял на пороге цивилизационной стадии.

Ключевые слова: Уйгурский каганат, урбанизация, письменность, манихейство, раннее государство, кочевая империя, цивилизация

Бондарюк Д.В. ФАБРИЧНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О РАБОЧЕМ ВРЕМЕНИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 8 (149). С. 99-101

Появление правовых нормативов рабочего времени в Российской империи явилось следствием изменений социально-экономических отношений в обществе. Принятие законов о временных рамках труда отражало направление государственной политики России в сторону построения капитализма. Законодатель дифференцированно подходит к нормативам о рабочем времени для отдельных категорий работников и отраслей производства, придает нормам формально-определенный характер и обеспечивает их мерами государственного принуждения. В настоящей статье рассматриваются основные нормативные правовые акты о рабочем времени, составляющие фабрично-заводское законодательство России XIX в., анализируется практика их применения, проводится сравнение действовавших нормативов с нормативами законодательства европейских государств.

Ключевые слова: продолжительность рабочего времени, рабочий день, фабричное законодательство

Акбаева Ф.Н. СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОНТЕКСТУАЛЬНЫХ СИНОНИМОВ КАК ПРИМЕРОВ ВАРИАНТНОЙ НОМИНАЦИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 2 (191). С. 41-47

Представлены результаты исследования феномена контекстуальной синонимии в его семантико-стилистическом и функциональном аспектах. Контекстуальные синонимы рассматриваются в качестве образцов вариантной номинации. Проводится разграничение между языковыми и контекстуальными синонимами, изучается частотность употребления языковых и контекстуальных синонимов в рамках футбольного субдискурса. В результате анализа более 200 футбольных репортажей и статей наблюдается целый ряд регулярно встречающихся клише, которые строятся по определенным повторяющимся семантическим схемам. На их основе выводятся типичные схемы построения контекстуальных синонимов как примеров вторичной номинации команд и игроков, приводится значительное количество примеров для доказательства существования этих схем. Наряду с клишированными вариантами выявляются и окказиональные случаи создания контекстуальных синонимов, которые носят уникальный характер. Прослеживается, какая частеречная группа подвергается большему контекстуальному использованию, в частности именная или глагольная. Рассматриваются особенности употребления контекстуальных синонимов и определяются их функции в тексте.

Ключевые слова: контекстуальная синонимия, языковые синонимы, контекстуальные синонимы, контекстуальный синонимический ряд, семантические схемы

Кашенов А.Т. Нормативный договор как источник конституционного права Российской Федерации // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 1999. Вып. 3 (12). С. 17-20

.

Савенко А.С. ЛЕКСИКАЛИЗАЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ ФИТОНИМОВ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО И ЧЕШСКОГО ЯЗЫКОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 2 (191). С. 48-53

Рассматривается явление лексикализации внутренней формы наименований растений в русском языке в сопоставлении с английским и чешским. Под лексикализацией внутренней формы слова понимается приобретение словом идиоматичности на основе утраты способности слова к мотивационным отношениям. Источниками исследования послужили толковые, переводные, этимологические словари и справочные издания по ботанике, а также показания языкового сознания информантов. Для определения лексикализованного характера внутренней формы слова был проведен психолингвистический эксперимент с носителями русского, английского и чешского языков. В результате проведенного исследования был определен пласт фитонимической лексики в русском, английском и чешском языках с лексикализованной и нелексикализованной внутренней формой, описана специфика лексикализации внутренней формы фитонимов в русском языке, установлены экстралингвистические и лингвистические причины лексикализации внутренней формы наименований растений. Делается вывод о том, что явление лексикализации в русском языке является активно действующим процессом, подтверждающим тенденцию к мотивированности языковых единиц.

Ключевые слова: явление лексикализации, внутренняя форма слова, фитоним, семантика, лексикализованная внутренняя форма слова, сопоставительный анализ

Рудой А.Н. Гидросферные катастрофы в новейшей истории земли // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 2 (18). С. 15-21

Минин М.Г., Михайлова Н.С. СТРУКТУРН0-ИНТЕГРАТИ8НАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 8 (24). С. 36-41

Скрипко З.А. Роль процесса наблюдения в изучении естественнонаучных законов природы // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 6 (43). С. 119-122

Роль процессов наблюдения в познании естественнонаучных законов природы теоретически исследовалась широким кругом современных психологов и педагогов. Автор статьи, опираясь на теоретические разработки данного вопроса, экспериментально осуществляет данный процесс при изучении курса «Естествознание» в классах гуманитарного профиля. Анализ результатов, приводимых в статье, показывает, что правильно организованное наблюдение естественнонаучных процессов, повышает качество знаний о строении окружающего мира

Блинова О.И. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ МОТИВОЛОГИЯ: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2006. Вып. 5 (56). С. 65-68

Статья посвящена итогам развития сопоставительной мотивологии в истекшие двадцать лет. Рассматривается вклад разработок по сопоставительной мотивологии в описательную мотивологию и компаративистику.

Кочетова И.В. О динамике цветообозначений в поэтической картине мира Н. Гумилёва // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2008. Вып. 2 (76). С. 52-56

Статья содержит анализ цветообозначений в лирике Н.С. Гумилёва с учётом творческой эволюции поэта. Колористическая лексика исследуется автором с опорой на известную периодизацию творчества Н. Гумилёва, включающую доакмеистический период, акмеистический, заключительный, вершинный этап. Исследование выполнено на материале более 2,5 тысяч словоупотреблений различных цветонаименований, выявленных методом сплошной выборки из девяти сборников поэта.

Ключевые слова: цветообозначения, поэтическая картина мира, идиостиль

Сунцова Е.Н. ТЕХНИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК НЕОБХОДИМЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ РОССИЙСКИХ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 6 (84). С. 9-13

При решении проблем повышения качества образования современные российские инженерные вузы должны ориентироваться как на минимальные требования к уровню содержания образования и подготовки специалистов, сформулированные в образовательных стандартах Российской Федерации, так и на критерии оценки образовательных программ и требования к компетенциям современного инженера, предъявляемые международными профессиональными организациями. Выпускники технических университетов должны быть компетентными не только в основной естественнонаучной, технической сферах подготовки инженеров, но и в социально-гуманитарной сфере, то есть обладать умениями эффективного профессионального общения и работы в команде, а также владеть, по крайней мере, одним иностранным языком как инструментом профессионального общения. Российские технические университеты в современных условиях вынуждены пересматривать образовательные программы с целью введения курсов, развивающих коммуникативную компетенцию будущих инженеров.

Ключевые слова: профессиональная и техническая коммуникация, инженерное образование, коммуникативная компетенция

Ковалева Г.И. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМ ЗАДАЧ, СКОНСТРУИРОВАННЫХ МЕТОДОМ «СНЕЖНОГО КОМА», НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 2 (92). С. 78-82

Рассмотрена суть одного из методов построения систем задач метода «снежного кома», доказана эффективность использования систем задач, сконструированных методом «снежного кома», и описана методика их включения в процесс обучения на разных этапах урока геометрии.

Ключевые слова: система задач, процесс конструирования систем задач, метод «снежного кома», методика использования систем задач

Пантелеева И.А., Прокопьева Г.Ю. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РЕКЛАМЕ: ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ИНТЕРНЕТ-СЕГМЕНТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 3 (144). С. 172-178

Статья посвящена исследованию интерактивной рекламы как игровой модели взаимодействия рекламодателя с целевой аудиторией. Представлен анализ процессов игрофикации в рекламной модели, результаты контент-анализа интерактивных рекламных продуктов и ситуационного анализа интернет-рынка г. Красноярска на предмет развития интерактивных технологий в рекламе. По результатам исследования были разработаны рекомендации по созданию интерактивного рекламного продукта и предложения по использованию интерактивной рекламы в интернет-пространстве.

Ключевые слова: интернет-реклама, игрофикация рекламных процессов, игровая рекламная модель, интерактивная рекламная модель, интерактивная реклама

Валитова Е.Ю. ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 4 (145). С. 157-162

Анализируется актуальный уровень профессионального самоопределения у студентов гуманитарных и технических институтов Национального исследовательского Томского политехнического университета, предложены педагогические условия, позитивно влияющие на формирование профессионального самоопределения будущих специалистов.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, конкурентоспособность, деятельностный подход, уровень профессионального самоопределения, педагогические условия

Полещук О.Х., Калинина Е.Л., Ногай Б. Investigation of tin and antimony compounds using nqr, X-ray electron and quantum-chemical calculations // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 9 (25). С. 9-11

Лобанова Н.И. Педагогическая функция философии // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2008. Вып. 2 (76). С. 13-15

В статье, исследована важность педагогической функции философии для развития образования, ее место и роль среди других функций философии. Показаны основные характеристики педагогической функции.

Ключевые слова: Образование, развитие, обучение, философия образования, педагогическая функция философии

Шпаченко И.А., Складанюк И.С. СОЗДАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАРКЕТИНГОВОЙ СЛУЖБЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 1 (103). С. 126-130

Дана характеристика деятельности дошкольного образовательного учреждения на основе маркетингового подхода. Приводится анализ деятельности маркетинговой службы, являющейся структурным подразделением образовательного учреждения, осуществляющим исследовательскую и опытно-экспериментальную работу в области маркетинга. Кроме того, приводится описание основных направлений деятельности маркетинговой службы (разработка стратегии развития дошкольного образовательного учреждения на перспективу, поиск активных социальных партнеров в своем ближайшем социальном окружении, создание имиджа образовательного учреждения среди родителей и педагогической общественности города, повышение рейтинга образовательного учреждения), этапов осуществления маркетингового исследования и его тематики.

Ключевые слова: маркетинг, маркетинговая служба, творческие проблемные группы, маркетинговое исследование, SWOT-анализ.

Багратион-Мухранели И.Л. ТРАДИЦИИ ФОЛЬКЛОРА В РУССКОЙ КОМЕДИИ НАЧАЛА XIX И НАЧАЛА XX ВЕКА. ГРИБОЕДОВ. ЭРДМАН // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 7 (109). С. 7-11

В статье рассматривается общность поэтики комедий А. С. Грибоедова и Н. Р. Эрдмана, новаторски использующих фольклор. Оба автора обращаются к афоризму как способу расширить сценическое пространство, выстроить новые связи сюжета комедии с действительностью. Грибоедов строит афоризмы по аналогии с русскими пословицами, соединяя при этом польские и грузинские реалии, Эрдман пародирует устный новояз советского времени.

Ястребова Л.Н. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 7 (135). С. 155-158

Раскрывается сущность оптимизации образовательного процесса и выявляются новые пути повышения эффективности процесса обучения второму иностранному языку в языковом вузе.

Ключевые слова: оптимизация, второй иностранный язык, языковой вуз, лингвист-преподаватель

Ахтамова С.С. ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 8 (197). С. 121-128

Рассмотрено понятие текстовой задачи и ее роли в курсе математики начальной школы. Выявлены особенности и задачи урока математики в коррекционной школе VIII вида. Определены основные противоречия, подтверждающие постановку проблемы формирования умений решать текстовые задачи младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья (на примере задержки психического развития). Проанализированы трудности выстраивания простых умозаключений при выполнении математических заданий младшими школьниками коррекционной школы. Выделяются и обосновываются психолого-педагогические условия, способствующие оптимальному формированию умений по решению текстовых задач школьниками с задержкой развития. Рассмотрены особенности моделирования в процессе решения составных задач и общая методика работы по обучению младших школьников с отставаниями в развитии решению текстовых задач. Выполнен обзор литературных источников по теме исследования. Формулируются практические рекомендации по решению и составлению текстовых задач для педагогов коррекционных школ.

Ключевые слова: ограниченные возможности здоровья, задержка психического развития, обучение математике, текстовая задача

Хоч Н.С., Штепа Н.А. Молодежное поколение России: особенности гендерных трансформаций личности мужчин и женщин // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 1 (45). С. 131-134

В статье представлены результаты исследования характера гендерных трансформаций личности российских молодых мужчин и женщин. Широко используемый в англоязычной литературе термин «gender personality» или гендерный тип личности включает в себя совокупность личностных характеристик, описывающих человека как фемининного, маскулинного, андрогинного или недифференцированного (неопределенного) по психологическим качествам и предпочитаемым им паттернам полоролевого поведения. В исследовании приняли добровольное участие 310 студентов: 140 юношей и 170 девушек в возрасте от 17 до 22 лет. Полученные результаты свидетельствуют, что в условиях современного российского общества имеют место процессы усвоения молодежью гендерных установок и паттернов поведения, традиционно свойственных противоположному полу. При этом молодые женщины становятся все более андрогинными, однако в большинстве своем сохраняют высокую выраженность феминных качеств, свойственных их традиционной гендерной роли, в то время как у значительной части молодых мужчин процесс андрогинизации происходит с частичной утратой маскулинных черт.

Полянская Т.А. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПЛАСТИЧНОСТЬ СЕДМИЧНИКА ЕВРОПЕЙСКОГО (TRIENTALIS EUROPAEA L.) В НАЦИОНАЛЬНОМ ПАРКЕ «МАРИЙ ЧОДРА» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Вып. 3 (93). С. 5-11

Статья посвящена изучению экологических особенностей и проявлениям морфологической поливариантности онтогенеза седмичника европейского на территории национального парка «Марий Чодра».

Ключевые слова: седмичник европейский, онтогенез, ценопопуляция, экологические шкалы, стено-, эвривалентность, морфологическая поливариантость

Маркова Т.Н. В. М. ШУКШИН В ВОСПРИЯТИИ ВЯЧ. ПЬЕЦУХА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 7 (109). С. 155-158

В предлагаемой статье обращение Вяч. Пьецуха к творчеству В. М. Шукшина объясняется исключительной литературностью его произведений, совершенным владением малой эпической формой, пристальным вниманием к частной жизни обыкновенных людей. Апелляция мастера современной иронической прозы к текстам «последнего русского классика» связывается с жанровыми предпочтениями автора и неиссякаемым интересом к исследованию русского национального характера.

Кириленко Е.И. АРХИТЕКТОНИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА: КУЛЬТУРНО-СИМВОЛИЧЕСКИЙ АСПЕКТ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 9 (137). С. 241-248

В работе, обращенной к исследованию семантики человеческого тела, гетерогенность телесности рассматривается через понятие границ тела. Материалом для анализа выступают восточно-славянская мифологическая традиция, диверсифицированная в фольклоре, литературных текстах; система языка, несущая в себе культурно значимые типизации; особенности обрядовой практики. Тема границы, вырастающая из фундаментальных представлений традиционного сознания о разнородности пространства, проецируется на микрокосм человеческого тела. В символической анатомии возможно выделение внутренних границ, структурирующих тело изнутри, и внешних, фиксирующих границы выходящих во вне структур.

Ключевые слова: традиционная культура русских, тело, символическая анатомия, границы тела, миф, фольклор, языковое сознание, ритуал

Резникова Н.А., Пташкин А.С. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭВФЕМИЗМОВ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЙ АМЕРИКАНСКИХ И БРИТАНСКИХ ПОЛИТИКОВ) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 4 (145). С. 40-43

Рассматриваются функции эвфемизмов в английском языке в рамках политического дискурса. В контекстном анализе выявляется специфика средств выражения эвфемии в английском языке: лексем, устойчивых словосочетаний.

Ключевые слова: политическая коммуникация, политический дискурс, эвфемизмы, функции

Махнанова И.А. ИСТОРИЯ РАЙОНОВ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ В КРАЕВЕДЧЕСКИХ ПУБЛИКАЦИЯХ (ПО МАТЕРИАЛАМ РАЙОННОЙ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ 1945–1991 ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2017. Вып. 5 (182). С. 78-82

Представлен тезис об актуальности и необходимости изучения наследия краеведов Омской области, публиковавших свои работы в периодической печати районов Омской области. Систематизация и обобщение краеведческих трудов позволят восполнить существующие недостающие событийные факты как предшествующих веков, так и исторических преобразований 1945–1991-х гг. Историю Омской области (по районам и населенным пунктам) только еще предстоит написать специалистам. Данная публикация подготовлена с учетом собранных первичных материалов и может рассматриваться в рамках имеющейся задачи в качестве материала для дискуссии. Собраны сведения по всем 32 районным центрам Омской области. Выборочно представлен обзор работ ряда наиболее активных краеведов, работавших в районных центрах, отмечен единый методологический подход, сделан вывод о продолжении работы, в том числе подготовке справочного издания «Краеведы районов Омской области».

Ключевые слова: краеведение, история малых городов, сел, деревень, Омская область, районная периодическая печать, 1945–1991 гг

Скрипко З.А. Формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования. // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 2 (46). С. 153-157

В статье рассматриваются вопросы формирования жизненных ценностей и ориентиров молодежи в процессе образования. Обращаясь к историческому развитию аксиологии образования, особое внимание автор уделяет анализу формирования морально-нравственных качеств молодежи в процессе обучения естественным наукам.

Васильева А.А. Особенности ассоциативного развертывания поэтических текстов О. Мандельштама (по данным эксперимента). // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 2 (65). С. 80-85

В статье исследуется ассоциативное развертывание поэтических текстов О. Мандельштама с привлечением данных эксперимента. Рассматривается один из возможных способов изучения ассоциативной структуры текста на основе ассоциаций, стимулированных целым текстом.

Скачкова Н.В. Содержание профессиональной подготовки студентов педагогических вузов в условиях модернизации системы образования // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 7 (70). С. 96-100

Переход средней общеобразовательной школы на профильное обучение диктует и необходимость опережающего развития профессионального образования. Повышение профессионального уровня педагогов и формирование нового состава педагогического корпуса, соответствующего запросам современной жизни, рассматривается как необходимое условие модернизации системы образования России. В статье рассматриваются основные направления совершенствования профессионально-педагогического образования с учетом реализации задач профильного обучения и вопросы, связанные с содержанием инварианта такой подготовки

Шурова М.В., Инишева Л.И., Орт О.А., Ларина Г.В. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ ВОД ТОРФЯНО-БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ ГОРНОГО АЛТАЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 3 (81). С. 95-101

Приводится анализ экспериментальных данных по химическому составу вод торфяно-болотных экосистем Турочакского района Республики Алтай

Ключевые слова: торфяное месторождение, торф, болотные воды, зольность, химический состав, гуминовые кислоты и фульвокислоты

Афанасьева Ю.Ю. «ВЕЧЕРА НА КАРПОВКЕ» М. ЖУКОВОЙ КАК ЖЕНСКИЙ ЦИКЛ ПОВЕСТЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 9 (87). С. 156-161

В статье рассмотрен сборник повестей Марии Жуковой «Вечера на Карповке». Цикл Жуковой «Вечера на Карповке» не только органично усвоил открытия пушкинской прозы, но и отразил в самой структуре цикла, тематике повестей, в образе главной героини концепцию женского мировидения.

Ключевые слова: литературный цикл XIX в., женская литература, гендерный подход

Зданович О.В. О СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 11 (126). С. 76-79

Рассматриваются различные определения понятий «компетенция», «компетентность». Представлен обзор различных теоретических подходов к определению и содержанию понятия «исследовательская компетенция» студентов, ее структурно-содержательная модель.

Ключевые слова: компетентностный подход, компетенция, компетентность, образовательные стандарты, исследовательская компетенция

Змановская Е.В. СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 189-195

Раскрываются основные положения структурно-динамической концепции девиантности и девиантного поведения, основанные на многолетних теоретических и эмпирических исследованиях автора. Приводятся результаты сравнительного изучения структуры и динамики девиантного поведения на примере его трех актуальных форм: насильственных преступлений, наркотической зависимости и злоупотребления алкоголем.

Ключевые слова: девиация, девиантность, девиантное поведение, структурно-динамическая концепция девиантности и девиантного поведения, общие свойства девиантности, специфические особенности отдельных видов девиантного поведения, деструктивность, аутодеструкция

Алиев Э.В. НОВЫЕ «ЯЗЫКИ» КУЛЬТУРЫ: ВЗАИМОВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ, ТЕЛЕВИДЕНИЯ И КИНО // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2014. Вып. 2 (143). С. 56-58

Изучается взаимовлияние интернет-технологий, телевидения и кино. Языки этих видов искусства все больше обогащаются средствами выразительности из Интернета. Во-первых, модифицирование композиционного решения делает экран многослойным. Во-вторых, использование полупрозрачных изображений и текстов углубляют сцену. Сегодня происходит активный процесс взаимодействия между Интернетом и аудиовизуальной продукцией. Размещенное в Интернете произведение представляет собой не законченный продукт, а продолжающийся процесс интерактивного общения.

Ключевые слова: Интернет, информационные технологии, искусство, телевидение, кино, виртуальное пространство, постмодернизм

Черняк В.Д., Черняк М.А. Москва и Петербург в текстах нон-фикшн // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2018. Вып. 2 (191). С. 9-13

На материале книг «Москва: место встречи» и «В Питере жить» (2017 г.) проанализирована важная современная издательская стратегия – коллективные сборники, объединенные одной темой и знакомящие читателя с широким кругом современных авторов. Тема города в сборниках выступает текстовой доминантой, становится базой формирования городского текста нон-фикшн с максимальной актуализацией личностного начала, что подчеркивается частотностью местоимений я, мы, мой, моя, особым местом актуальных для каждого автора топонимов. Особый взгляд автора на город позволяет рассматривать текст как личный документ с особой актуализацией в нем концепта «память». Значимость автобиографической составляющей, характерная для современного художественного дискурса и особенно для текстов нон-фикшн, обнаруживается на всех уровнях текста. Проведенный анализ позволяет рассматривать тексты двух сборников как тематически связанные сверхтексты нон-фикшн, демонстрирующие различное восприятие Москвы и Петербурга в культурном пространстве. Современная литература, в том числе литература нон-фикшн, убеждает в актуальности основных мотивов петербургского текста, обогащаемого все новыми мифами.

Ключевые слова: современная литература, петербургский текст, московский текст, литературный сборник, нон-фикшн, тема города, концепт «память»

Крайник В.Л. Культурологический подход к профессиональной подготовке // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2004. Вып. 5 (42). С. 49-54

Культурологический подход к профессиональной подготовке

Середенко И.И. Виды и функции воспоминаний о детстве в произведениях Ф.М. Достоевского // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 8 (71). С. 7-11

В статье, посвященной 500-летию рода Достоевских и 185-летию писателя, анализируются функции «воспоминаний драгоценных» о детстве, служащих в романах писателя художественным выражением авторской веры в преображение человека. Отмечены аналогичные функции подобных эпизодов в произведениях других русских классиков (Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева)

Иванова А.М. ПОСЛЕЛОГИ КАК СРЕДСТВО СВЯЗИ ЧАСТЕЙ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ЧУВАШСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 9 (111). С. 168-172

Статья продолжает изучение проблем морфосинтаксиса в чувашском языке. В ней дана функциональная характеристика послелогов в сложноподчиненном предложении, исследованы лексико-грамматические отношения между главной и придаточной частями.

Ключевые слова: чувашский язык, морфосинтаксис, грамматика, функциональность, послелог, сложноподчиненное предложение

Варзапова В.Ю. ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ФЕНОМЕНЫ В ЗАГОЛОВКАХ БРИТАНСКИХ МЕДИАТЕКСТОВ КАК СРЕДСТВО ПРОЯВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО КУЛЬТУРНОГО КОДА // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2015. Вып. 10 (163). С. 9-14

Целью статьи является рассмотрение прецедентных феноменов как знаковых, вербально представленных единиц, образующих пространство национального культурного кода, которые заключают в себе информацию о национальных особенностях, для понимания которых необходимо знание британской культуры. Материалом для исследования послужили новостные и информационно-аналитические тексты, опубликованные в изданиях национальной британской качественной прессы The Telegraph и The Guardian. Предпринята попытка определить основные сферы-источники национально-прецедентных феноменов, так как они служат в качестве некой национально-маркированной системы координат, фиксирующейся в языковом сознании и проявляющейся в дискурсе печатных СМИ. В результате исследования делается вывод о том, что в материале заголовков преобладают национально-прецедентные феномены, принадлежащие к политической, социально значимой и культурной сферам-источникам, отражающие как историю, так и современность в жизни британской нации.

Ключевые слова: национально-прецедентный феномен, национальный культурный код, сфера-источник, заголовок, медиатекст

Мымрина Д.Ф. Активная и «пассивная» конструкции в хантыйском языке // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 4 (48). С. 95-99

В хантыйском языке традиционно выделяют два типа синтаксической конструкции: активную и пассивную конструкции. В данной статье исследуются особенности образования и употребления актива и «пассива» в диалектах хантыйского языка, а также причины оформления имени существительного (активного производителя действия) в «пассивной» конструкции показателем локатива (местного падежа), что, как мы полагаем, является результатом реализации категории определенности / неопределенности, характерной для уральских языков. Результаты анализа «пассивной» конструкции в хантыйском языке являются подтверждением особого статуса пассива в уральских языках.

Головчинер В.Е. Атмосфера в драме 1970-80-х годов как предмет исследования // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2007. Вып. 8 (71). С. 142-145

-

Буравлева Н.А. ПОНЯТИЕ «ДУХОВНОСТЬ» В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 12 (114). С. 189-193

Анализируются современные теоретико-методологические подходы к изучению понятия «духовность». Духовность рассматривается как высшая подструктура человека, подчеркивается ее интегрирующая, системо-образующая функция в формировании целостности психического мира личности, обосновывается основополагающая роль духовности как регулятора поведения и деятельности человека, его взаимоотношений с другими людьми.

Ключевые слова: духовность, ценностно-смысловая сфера личности, самоактуализация, самореализация

Некрылов С.А. МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ УЧЕНЫХ ТОМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2000. Вып. 4 (20). С. 67-70

.

Буковская Н.В. НАУКА НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ: СЛУЖЕНИЕ ИЛИ ГОСПОДСТВО // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2001. Вып. 2 (27). С. 20-21

.

Диденко А.В., Писарев О.М. Пиктограмма как метод исследования мышления осужденных // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 1 (45). С. 103-106

Проведен анализ графических образов, полученных в ходе обследования 15 осужденных мужчин, отбывающих уголовное наказание в виде лишения свободы, с помощью методики «Пиктограмма». Среди образов, актуализируемых осужденными, преобладают атрибутивные и конкретные, с большой индивидуально-эмоциональной значимостью. Мышление обследуемых характеризуется, с одной стороны, банальностью, приверженностью к общепринятым стереотипам, с другой – наличием специфических черт, проявляющихся как в индивидуально-значимых образах, так и в оригинальной тюремной символике. Отмеченные особенности свидетельствуют об отгороженности, демонстративности, эгоцентричности и значительном влиянии эмоционального фактора на познавательные процессы участников исследования.

Румбешта Е.А., Тарасевич И.А. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ФИЗИКИ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 7 (85). С. 57-60

В статье предлагается методика формирования информационных и коммуникативных компетенций на уроках физики в процессе организации проектной работы с учащимися по обобщению материала темы. Обязательным способом деятельности учащихся является использование компьютера на разных этапах подготовки обобщающих материалов и при предъявлении результатов работы.

Ключевые слова: компетенция, информационная и коммуникативная компетенция, компьютер, презентация, мотивация, результат, работа группы, информация

Лемская В.М. ГРАММАТИКАЛИЗАЦИЯ ПОЛИВЕРБАЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В ЧУЛЫМСКО-ТЮРКСКОМ ЯЗЫКЕ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 1 (116). С. 60-63

Рассматриваются основные пути грамматикализации поливербальных конструкций в чулымско-тюркском языке: видовременные формы, аспектуально-акциональные формы, сложные сказуемые фразеологизированного типа, многокомпонентные конструкции.

Ключевые слова: акциональность, видовременные формы, грамматикализация, поливербальные конструкции, сложные сказуемые фразеологизированного типа

Фефелова О.А. ВЫПУСКНИКИ КИЕВСКОЙ АКАДЕМИИ В СИБИРИ: АМВРОСИЙ (КЕЛЕМБЕТ), АРХИЕПИСКОП ТОБОЛЬСКИЙ И СИБИРСКИЙ (1806–1822 ГГ.) // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 3 (118). С. 20-23

Статья посвящена выпускнику Киево-Могилянской академии Амвросию (Келембету) (1745–1825), служившему в Сибири. Автор статьи значительно дополняет сложившийся образ Амвросия, архиепископа Тобольского и Сибирского, основываясь на анализе источников и историографии сибирского периода (1806–1822 гг.).

Ключевые слова: Амвросий (Келембет), Киево-Могилянская академия, история Сибири, Русская православная церковь, историография, источниковедение

Русанова О.Н. ТЕМА СЕМЬИ В ПЬЕСЕ Е. ШВАРЦА «ПОВЕСТЬ О МОЛОДЫХ СУПРУГАХ» // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 2 (130). С. 35-41

Впервые анализируется пьеса Е. Л. Шварца «Повесть о молодых супругах». Автор обнаруживает интерес драматурга к психологическим и онтологическим проблемам становления молодой семьи. Это выделяет пьесу на фоне советской литературы, изображающей семью-государство.

Ключевые слова: драма, тема семьи, литература ХХ в.

Румбешта Е.А. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 5 (133). С. 206-211

Анализируется значение исследовательской деятельности школьников в процессе обучения, опыт учителей физики г. Томска по организации исследований школьников и перспективы.

Ключевые слова: исследовательская деятельность, функции и результаты, организация в основной и профильной школе