Tomsk State Pedagogical University Bulletin
RU EN






Today: 27.12.2025
Home Issues 2009 Year Issue №2 Oppositional phenomena of creativity in psychological practices directed on actualization of the creative opportunities of the person
  • Home
  • Current Issue
  • Bulletin Archive
    • 2025 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2024 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2023 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2022 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2021 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2020 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 2019 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
    • 2018 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
    • 2017 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2016 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2015 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2014 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2013 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
      • Issue №13
    • 2012 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
      • Issue №13
    • 2011 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
      • Issue №13
    • 2010 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2009 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2008 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
    • 2007 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
    • 2006 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
      • Issue №10
      • Issue №11
      • Issue №12
    • 2005 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
    • 2004 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
    • 2003 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
    • 2002 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
    • 2001 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
    • 2000 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
      • Issue №8
      • Issue №9
    • 1999 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
      • Issue №7
    • 1998 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
      • Issue №4
      • Issue №5
      • Issue №6
    • 1997 Year
      • Issue №1
      • Issue №2
      • Issue №3
  • Search
  • Rating
  • News
  • Editorial Board
  • Information for Authors
  • Review Procedure
  • Information for Readers
  • Editor’s Publisher Ethics
  • Contacts
  • Manuscript submission
  • Received articles
  • Accepted articles
  • Subscribe
  • Service Entrance
vestnik.tspu.ru
praxema.tspu.ru
ling.tspu.ru
npo.tspu.ru
edujournal.tspu.ru

TSPU Bulletin is a peer-reviewed open-access scientific journal.

E-LIBRARY (РИНЦ)
Ulrich's Periodicals Directory
Google Scholar
European reference index for the humanities and the social sciences (erih plus)
Search by Author
- Not selected -
  • - Not selected -
Яндекс.Метрика

Oppositional phenomena of creativity in psychological practices directed on actualization of the creative opportunities of the person

Chastokolenko Y.B.

Information About Author:

In article the communicative nature of creativity is considered: its paradoxicality, ambivalence, interaction of oppositional phenomena. The communicative perspective allows to realize a holistic principle of research of variety of creativity in psychological practices and the vital world of the person, group, society, culture.

Keywords: creativity, the communications, opposition, the person, sense, culture, education, practice

References:

1. Маслоу А. Г. Дальние пределы человеческой психики. / А.Г. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1997. – 430 с.

2. Доклад «Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях». Режим доступа: http://www.hse.ru/temp/2008/files/education-2020.pdf

3. Воловикова М., Трофимов А. Возвращение к себе (психология, символ, культура). / М. Воловикова, А. Трофимов. – Москва: Товарищество российских книгоиздателей, 1995. – 191с.

4. Эксклюзивное интервью с Михаем Чиксентмихайи (Д. Леонтьев, сентябрь 2005г.). Режим доступа: http://www.positivepsyhology.ru/history/ interview.htm

5. Клочко В.Е. Современная психология: системный смысл парадигмального сдвига. // Сибирский психологический журнал / В. Е. Клочко. – Томск: ТГУ, 2007. №26. – С. 15-20.

6. Boles S. A model of routine and creative problem solving. / S. Boles. // Journal of Creative Behavior. – 1990 – №24(3).

7. Sapp D. David. The point of creative frustration and creative process a new look at old model. / D. D. Sapp. //Journal of Creative Behavior. – 1992, – № 26(1) – Р. 21-28.

8. Краснорядцева О.М. Психологические механизмы возникновения и регуляции мышления в реальной жизнедеятельности. Дисс…доктор. психол. наук. / О.М. Краснорядцева – Барнаул, 1996

9. Кабрин В.И. Коммуникативный мир и транскоммуникативный потенциал жизни личности: теория, методы, исследования. / В.И. Кабрин. – М.: Смысл, 2005. – 248 с.

10. Частоколенко Я.Б. Динамические особенности первичного творчества. / Я.Б. Частоколенко. – Томск: Изд-во ТПУ, 2005. – 266 с.

11. Карпова Ю.А. Введение в социологию инноватики: учебное пособие. / Ю.А. Карпова – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.

12. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. / Р. Арнхейм. – М.: Прогресс. 1974. – 390 с.

13. Рибо Т. Творческое воображение. / Т. Рибо. – СПб, 1991. – 140 с.

chastokolenko_ya._b._96_100_2_80_2009.pdf ( 202.22 kB ) chastokolenko_ya._b._96_100_2_80_2009.zip ( 192.33 kB )

Issue: 2, 2009

Rubric: General Psychology

Pages: 96 — 100

Downloads: 1550

For citation:


2025 Tomsk State Pedagogical University Bulletin

Development and support: Network Project Laboratory TSPU